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家长必读:问题从18岁后才真正开始!

2015-08-11

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51美术报考指南  美术志愿填报  

   中国美术高考网讯:很多家长弄不明白,为什么很多孩子读初中的时候还好好的,可是一到高中就完全变了个人,有的在父母身边一直是个听话的孩子,可是一旦离开家或者没人管却会出现这样那样的问题,这些问题究竟是什么原因导致的,他人的经验我们是否有一些可以借鉴?让我们来一起看一下。

  我亲戚有个孩子,天资极佳,记忆力超群。这孩子上小学时,经常偷偷自己就提前跑到学校去了,大概是因为成绩好,常受老师表扬,正性循环。中学时父母把他送到乡下的姨妈家,因为他的姨妈姨父都是初中教师,孩子就在姨妈夫妇所在的学校住读。因为时刻生活在监督与严管之下,孩子没有能贪玩,也没有能叛逆,最终是以全校第一的成绩,进入全市最好的高中。进入高中后,这孩子的人生发生了逆转。

  自主意识随着年龄疯长,青春叛逆的年龄,没有人再能够监管他。

  高中的课程不是随便用用功就能补上的,成绩的下滑,加速了他的无力感与自我放任。

  父母不顾孩子的坚决反对,放弃了家里的店铺,在学校附近租了房子,全面控制监管孩子的学习与生活。他们觉得,这样至少是自己尽了做父母的力量,可以问心无愧。

  ——那么,再有什么问题,就纯粹是孩子的责任了。

  他们与孩子沟通的方式,就是苦口婆心地讲道理,打,骂。一生强硬的父亲,曾经对儿子的行为老泪横流,儿子在一旁却无动于衷。

  孩子第一年高考落榜。复读时,一切看似好转之时,孩子陷入了恋爱。本来可以过重点线的他,与女友双双考入了一所三本院校。

  问题仍在延续。

  在大学里,女友学习还算正常。男孩子却陷入和高中一样的学习困境。先是留级,最终肄业。女友考上了研究生,男孩子走上社会,依旧无所事事。

  他的父母始终不能明白:好好的孩子,为什么到了今天这种地步。他们根本不认可打骂是错误的,因为至少高中以前孩子的成绩非常优秀。他们在高中阶段盯着孩子,能够考上重点就好了;大学阶段盯着孩子,能够毕业就好了;工作之后盯着孩子,能够做下去能够自立就好了……可是孩子大学没能够毕业,工作至今也不能养活自己。

  心理学有句说法:问题从18岁后才真正开始。或者是说:问题从走上社会后才真正开始。

  全面的控制,纵然可以让孩子顺利完成学业,却不能保证孩子未来的人生。控制欲强的父母,为孩子设计好了一切,要求孩子照章办事,却禁止孩子所有的自我探索;他们拒绝让孩子去“犯错误”,在孩子真正犯错之后又替他解决问题、承担责任……他们剥夺了孩子经过自己的探索从而成长的权利与机会。

  长大成人后的孩子,轻者循规蹈矩缺少创新,严重些的僵化死板教条主义,更严重的,就像我亲戚的这个孩子,甚至失去了内心的力量,麻木不仁,得过且过。

  父母需要明白:孩子需要玩耍,需要游戏,需要犯错,需要叛逆。

  如果小时候没有玩耍和游戏,他可能会在成年后应该工作和承担家庭责任的时候,却沉迷于玩耍和游戏。

  如果青春期没有犯错和叛逆(这种叛逆更应该说是“自主”),他可能会在成年后应该能够顺利工作和生活时,却犯更大的错误。

  在青春期,孩子通过探索来给自己定位,他可能会犯错,而正是犯错,让他感受并遵守社会的规则,让他学习承担责任,从而让他以后更好地成长。

  如果他成年前太完美,那么,要么父母本身就是很会做父母的(孩子已经顺利成长了);要么,往往会在成年后发生大问题。

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