据报道，“合肥不少社区都设置了‘四点半课堂’，这个做法就很不错。”2月17日上午，省十二届人大六次会议隆重开幕，列席会议的省教育厅厅长程艺在现场接受记者采访时，对这项做法给予“点赞”的同时，认为学校也可设置“四点半课堂”。针对今年安徽省高考将回归“全国卷”的问题，程艺表示，“只是换了一批人出题，考纲和课标都没有变，考生不必担忧。”

　　缓解“接娃难”

　　学校也可开辟“四点半课堂”

　　“小学生16时放学，大多数家长通常下午五六点以后才能下班，孩子在这段时间哪里去、谁来管?长期以来，这个难题一直困扰着很多家长。”对此，程艺认为，合肥市不少地方依托社区创办的“四点半课堂”是个不错的做法。

　　自2010年以来，“四点半课堂”在合肥各社区已“遍地开花”。不用出社区，就有大学生志愿者、“五老”人员义务帮忙看管孩子、辅导作业，甚至还能学点剪纸、乐器、泥塑等技能，这让备受“接娃难”困扰的双职工家长轻松不少。

　　程艺表示，安全和经费问题是关键。为此，我省各级教育主管部门今后将加大对学校图书馆、少年宫、计算机房等基础设施建设，在校园内开辟专门的教室作为“四点半课堂”，让孩子们放学后不出校门即可获得安全庇护。

　　程艺同时也呼吁，包括家长和学校在内的社会各界，通过开展多种有利于孩子健康的文体活动，来填补学生放学后的时间，而不是通过增加课业负担的形式让孩子忙得不可开交。

　　高考全国卷

　　只是换批人出题考生不必担忧

　　谈及今年的安徽高考，最大的变化就是安徽省将取消坚持了多年的自主命题，而开始使用“全国卷”。回归“全国卷”，无疑是安徽高考命题的一次重大调整，不少考生和家长担心调整后考题不对安徽考生“胃口”。

　　而春节前刚结束的合肥市第一次教学质量模拟检测，让很多高三学生和家长心存忐忑。不少成绩较好学生的表现比实际水平要差。对此，程艺称已注意到了这一情况，这是正常现象。“高考前的三次模拟检测，出题规律基本是从难到易的，这主要是为了不让考生一开始就轻飘飘起来，也能在考前树立信心。”

　　谈及安徽省今年在时隔多年后使用“全国卷”的区别，程艺认为，省内自主命题与使用“全国卷”的区别，说到底只在于是安徽老师出题还是全国老师出题，仅仅是换了一批人出卷子而已，这种调整不直接影响试卷难度。

　　程艺表示，特别想告诉家长和孩子们，“无论谁出卷，都是围绕全国统一的考试大纲和标准，考生们只要围绕考试大纲复习，谁出题都不用怕。因此，考生们大可不必为此事而担忧。”

　　硬件设施

　　中小学教室装空调还要再等等

　　前几年，我省陆续给各地高校大学生宿舍安装了空调，学生们在宿舍生活起居更为舒适。为此，也有不少学生家长呼吁，能否将空调的使用范围进一步拓宽，延伸到中小学教室，让年龄更小的孩子们上课更安心。

　　对此，程艺认为，大学生和中小学生有一个明显的区别，大学生基本是全天候在学校学习和生活的，尤其是在住宿方面，目前我省的条件还达不到一个人一间宿舍，多为4到8人，相对来说条件比较艰苦。

　　安徽又处于江淮交界的地方，夏天热、冬天冷。在有条件时，就要改善大学生的生活条件。而相对来说，中小学生在校的时间比较短，主要是在课堂。目前，已经有极少数有条件的学校在教室内安装了空调。

　　程艺表示，目前中小学硬件方面最大的问题不是有没有空调，而是农村的孩子有没有标准的、安全的校舍。对于中小学教室装空调的问题，“要慢慢来，不能一口吃成一个胖子。”“今后条件允许了，教室内装空调、空气净化器等都不是问题。”

　　国学教育

　　别让孩子为了背唐诗而背唐诗

　　这些年，国学教育越来越成为教育当中的热门词汇。社会上也逐渐冒出了很多国学班。程艺表示，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律。程艺称，“我们反对家长为了让孩子背唐诗而背唐诗。”

　　程艺表示，国学教育的根本是为了对孩子起到一种潜移默化的影响，将我们国家优秀传统文化在孩子的成长过程中，逐步适度地进行渗透。我省亳州市有很多通过卡通、文艺演出、诵读等形式，将经典传统国学文化传播到孩子身上。

　　普及15年基础教育

　　中职学生今后不用高考也可上大学

　　根据省教育厅规划，到2020年，我省将全面普及15年基础教育，即学前三年毛入学率达到85%，义务教育巩固率达95%，高中阶段毛入学率达到92%以上;高等教育大众化达到更高水平，毛入学率达到45%。

　　对此，程艺表示，目前我省早已全面普及了九年义务教育，但是学前三年和高中教育还是两块“短板”，需要下功夫补齐。

　　“并不是所有的孩子都能上得了幼儿园，尤其是农村的孩子。”所以我们今后将把学前教育的重点放在农村，加大对乡镇中心幼儿园的建设，将更多农村中小学富余的校舍改造成幼儿园。

　　程艺表示，很多学生初中毕业后就出去打工了，而普及高中教育，就要想办法吸引这批人进入中等职业教育。为此，今后我省将构建人才成长的“立交桥”，让那些接受了中等职业教育的孩子，通过文化知识和技术技能的测试，继续读专科、读本科，而不再仅有高考的“独木桥”。

　　经费保障

　　高中生均公用经费标准正在研究制定

　　“除了九年义务教育，2015年，我省已解决了中等职业教育的生均公用经费。”程艺表示，现在所有的学段中间，缺少的是学前教育和普通高中教育经费。好消息是，我省将努力推进建立普通高中生均经费拨款制度，目前正在研究制定生均公用经费的标准。

　　为此，教育厅将会同财政部门联合开展公办普通高中经费保障情况调研，全面了解和评价我省公办普通高中的经费收支情况和运行保障水平。在此基础上，提出我省公办普通高中生均公用经费财政拨款标准及其经费分担办法建议方案，报政府部门审定。

　　“大班额”现象

　　各地要做好城镇化建设的相应规划

　　随着城镇化进程的不断加快，人口不断向城区涌入，学校的建设在短时期内无法跟上，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超过了60人，甚至70人。

　　针对这种“大班额”现象，程艺表示，我省将会逐步下大力气应对，2017年底要消除城镇学校“大班额”现象。程艺称，各地政府部门首先要做好城镇化建设的相应规划，“你这个城市要融入多少人口，就要建多少学校。”另外，还要应对好人口流动的趋势。

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