专家回答：刚刚我们提了这么多，还有一个最重要的因素，就是我们家长在留学的整个过程中扮演着“老板”这个角色的学生家长，他们才是最终出资人，很多情况下都是家长替孩子决定将来你要读什么样的学校，读美国哪类院校，您认为正确的家长处理留学过程中应该和孩子建立怎样的一个关系，保持着怎样的一个沟通良好状态，能给我们介绍一下吗。 

 

好的。这几年咨询过来的话，有时候是有一种感觉，很多家长愿意替代孩子.这里面应该是有好几类：其中一类就会觉得我孩子要应付高考，学习压力太大，没有时间，家长就替代孩子去找中介，或者是整个申请过程中查找资料等等这些，很多家长都会代替学生去做。我的建议是家长在里面的角色应该是一个陪伴的角色，而不是包办的角色，你在里面可以给孩子做一些建议，如果你觉得有一些不是智力上面、脑力上面的劳动，只是跑腿的事，如果孩子能够做，最好让孩子自己去做，实在孩子抽不出来的，家长代办一下，这才是比较好的陪伴角色。 

 

我发现有些家长会把所有的事情全部揽在自己身上，我觉得这并不是很好。因为我觉得申请美国大学的这个过程，我觉得是一个历练的过程，很多学生，尤其是升到哈佛顶尖学校的这些学生，走完了大学申请，到了大学之后回过头来回想他自己整个申请过程的时候，他觉得收益非常大，收获非常大，因为他所经历的痛苦，他要准备语言考试，短时间内比如说从我们正常单词量的准备，高中生要求三千四千，到八九千，一万，准备托福考试，这个本身就很难。同时他还得在浩瀚大学里面选择，因为美国学校好几千所，选那么几所，最后要锁定一所，这里面的选择也是一个很痛苦的过程。他在里面学会做一种取舍的话我觉得也是一种能力。同时他也会总结自己，美国大学会问很多问题，都是启发思考和展望未来，这两个东西要结合在一起，学生就要思考我是一个什么样的人，我将来能给学校带来什么，我希望在学校里面做申请，将来我要做什么，这些都是在申请过程中必须思考的问题。学生准备这些过程中思考了这些问题的话，我觉得对他心灵上面的触动，对他心理方面的成熟是非常有帮助的。 

 

这个时候家长在旁边，有时候你看到孩子会焦虑，看到孩子会生气，因为以他这个年龄承担这么多压力的时候，他可能会觉得很痛苦，很难受，这个时候家长给予他一些建议，或者是支持，或者是理解，不是说心疼，什么都替他做了。包括我自己也是一个家长，我也发现有时候孩子会说“妈，你都替我做了吧”，也有的孩子会是这样子，他觉得我能偷点懒干吗不偷点懒，真正给自己找麻烦的孩子不算特别多，但我觉得如果说家长能够很理性的在里面起到辅导作用、辅助作用非常重要。 

 

另外一种类型，有的家长会在里面不断的给孩子压力。其实是两种类型，一个是为给孩子解压，什么都替孩子做了，另外一种是有名校情结，对孩子期望很高，觉得自己孩子很棒，希望孩子申报很好的学校，不停给孩子加压，一定要达到什么什么，这样也给孩子带来某种的压力。 

 

孩子觉得父母希望我这样，我必须得这样，否则没的选择，然后就会在里面也很纠结。其实有些孩子，我的感觉是我们优秀的孩子很多，但确实也有一些孩子其实能力上面达不到那些特别顶尖学校的要求，而且你要考虑的是你进入顶尖学校的时候，因为人人都非常优秀，所以孩子压力很大。我们第二类型的家长会觉得我们孩子可能进到都是优秀的环境，我的孩子也会跟着，因为近朱者赤，近墨者黑，我的孩子也会跟着优秀。 

 

 

但这里面还有一个，我觉得眼光还是要放长远一点，考虑到下一步。因为你进入学校之后，你的孩子在那里生活的身心是不是开心，我们不求特别轻松的应付学校里面作业要求，但起码不会成为一个很大的压力负担。还有一个就是如果你在这些都很优秀的孩子里边可能你是末端的，尽管你在这里面花了很大很大的功夫，但是你仍然是学校里面末端这类学生的话，你下一步申请研究生、博士生，因为美国可以直接升博士，可能因为你的这个排名比较靠后，对你下一步申请其实也是可能不利的。所以不见得一定要去，过高的追求排名。 

 

所以我觉得做家长在里面的作用是一定要摆好这个心态，然后自己也要注意观察一下自己孩子的能力，帮助他，疏导他，在这个过程中尽可能的帮孩子找到一个适合他的学校，这个是比较重要的。