近日报载，只读小学一年的陕西侯禹光，后以“私塾”的教育方式，在他爸的引领下，今年15岁，居然考取了大学。小侯在回答一个少年提问时，谈到了他学习的诀窍。说：一是理清重点，以便加强理解；二是考卷都以保存，理出问题，系统分类；三是掌握答题技巧，云云。他考取的虽是农林大学，但对我们艺考生来说，如果把他的经验置换一下，同样有相当的启迪。特别是第一条，画画也要理清重点。学画，并非只是拿起画笔刷刷刷，眉毛胡子一把抓，就行；二是艺考生平 日画的作业，画后乱丢乱放，有的甚而画完一扫光！应如小侯待考卷般，好好保存，并做到认真分析，看到自己的进步，且找出存在的问题；三是画画作业，有如考 卷答题，要讲技巧。这个技巧，就是以如何的手法、笔法，简捷而又到位地表现好所画的对象。

素描人像是艺考培训的重头戏。无论考石膏头像，还是人像写生，都要练好头部造型的基本功。因为大家的普遍重视，无论在教与学这两方面，都积累了不少经验。所谓要理清重点，我以为，对初学者，画好头部，得要“三抓”，即：一抓结构；二抓特征，三要抓神态。

抓结构。这是头部造型的关键。由于头部肌肉浅薄，从造型角度看，它只是填补了头部骨骼的某些洞孔缝隙。肌肉在体积造型上，因为作用并不明显，重要 的，当是头部的骨骼。头部，除下颌骨外，其他连成一体。因此，重点除记取有关显于皮下的骨性标志，即骨点外，大可不必在各个骨块的形状与名称上过多纠缠。 重要的，倒是要默画出整个头骨的形体。包括它的正、侧、3/4以及背侧等各面。默画，因困难，而伤脑筋，一般不想做，但必须做。因为只有你默出了这几个侧 面，在画头部的基本结构时，才能成竹在胸。学画时，也为进一步掌握头部的整体造型，不妨安排一次用泥巴雕塑头骨的练习。不少初学者，为体验头骨在三维立体 时的空间结构，都做过这样的功课，以加强对头部结构的理解。

二抓特征。主要在颜面的五官，即眼、眉、鼻、口、耳的长相上。古来虽有“相之大概，略有八格”的说法，即人的脸型，可有八个汉字“田、由、国、用、 目、甲、风、申”概之。这是某人画得像与不像的基础。但，此人面部五官的特征，也显得更为重要。例如根据眼窝的深与浅，可以发现眼球在外形的凹与凸，生成 肉里眼与金鱼眼的特征；由于每人内外眼角的高低有别，可判断是凤眼还是八字眼的形态；眼裂的开启，又有圆形、梭形、菱形等区别。再如颜面正中突起的鼻部， 置于鼻根部的鼻骨，它生长的宽窄与鼻额之交的角度高低，形成了希腊鼻、桥梁鼻、无梁鼻等各自的形态。再由于构成鼻基底的鼻软骨的长相，而使鼻翼的特征，有 了大蒜鼻、狮子鼻、朝天鼻等多种类型。而鼻如悬胆，正是民间夸奖鼻之优美的一种说法。我们在画头像时，这些都是要根据其对象而要加以分析与总结的。以便抓 住特征入画时，更能自觉地加以参照。

三抓神态。这只有在熟悉头部肌肉生发表情的作用后，方能达到气韵生动的传神效果。头部肌肉极薄，这是表情功能的需要。单一的表情，颜面左右，动作对 称。如哭笑等显得单纯、率直，而思考、憎愤等情感，往往左右不对称，表情便觉复杂。一般对照模特画像，抓神态的重点，首在眉眼之间。贾宝玉初识林黛玉时， 是这样形容的：“天然一段风韵全在眉梢，平生万种情思悉堆眼角。”而三国里也有“眉头一皱，计上心来”的描述。可见眉眼传神之重要！再以口为中心，将口角 向上牵引，显示其喜悦，而口角下拉，便是悲苦了。要注意的是，当大笑或笑时，不仅是口角上拉，颜面中部两侧的表情肌，也会同时收缩呈球状，且外眼角现出鱼 尾纹。若画像时仅刻嘴角，看上去，只能是皮笑肉不笑的假笑了！

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