云南师范大学文理学院2012年艺术类专业招生简章
云南师范大学文理学院位于云南省省会、中国的“春城”——昆明市。学院是经国家教育部批准确认的具有高等本科学历教育资格的独立学院。按照国家统一招生计划面向全国招生。毕业成绩合格者颁发教育部统一印制、电子注册、国家承认学历的云南师范大学文理学院普通本科毕业证书;符合学士学位授予条件者，按照国家有关规定由云南师范大学文理学院颁发学士学位证书。多年来，学院在办学条件、办学规模等都有了较大的发展。管理体系、师资队伍、学科建设、人才培养等取得了较好的成绩和经验，形成了良好的办学形象和社会声誉，并获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省首届民办教育大奖——优秀普通高等学校”、“全国先进独立学院”、“云南省民办教育先进集体”、“省级依法治校示范校”、“省级文明学校”、“市级文明单位”、“平安创建先进单位”等荣誉称号。
目前，学院拥有龙泉路和杨林两个校区，总用地996.7亩，总建筑面积22.5万平方米，教学仪器设备总值5135万元，图书102万册，下设经济学院、工商管理学院、外语学院、人文学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院、国际学院和体育系、马列部、大学外语教学部，涵盖理、工、农、经、文、管、教育七大学科门类22个本科专业，在校生10100余人。
学院艺术类现有艺术设计、艺术教育2个本科专业。其中，艺术设计专业下设民族民间工艺与产品设计、数码艺术设计、视觉传达设计、商业摄影与形象设计、室内与家具设计、环境艺术设计6个专业方向。艺术教育专业下设美术教育与工艺、音乐教育与表演、舞蹈教育与编导、幼儿艺术教育、播音与主持 5个专业方向。在校生800余人，师资力量雄厚，构建了由学院专职教师、省内外高校优秀教师、特聘专家名师专兼职结合的聚合型教师强势群体。拥有一定规模的琴房、舞蹈形体练功房、多功能演播厅、画室、摄影工作室，给学生提供充足的学习、练习场地，新建艺术楼已破土动工。先进的网络计算机教室和数字化多媒体实验室等教学设施，基本达到了信息化教学要求，并与多家企事业单位达成合作共建协议。2010年学院省级教学质量工程项目“民族民间工艺人才培养模式创新实验区”正式获准立项，为实践教学提供了有力保障。
学院依托民族文化艺术资源，融合国际现代先进的艺术教育理念，推行“实习与就业结合式”、“校企合作办学式”等培养范式，培养具有较高文化素质、较强创意思维与创新实际能力的应用型艺术专门人才。
一、艺术类专业部分教学成果
●2011年云南省第六届艺术设计专业学术论坛及竞赛：包装设计现场比赛二等奖。艺术传媒学院荣获组织奖。
●2011年舒丽萍老师在中国音乐金钟奖云南赛区声乐选拔赛中荣获民族组一等奖。
●2011年团委戴静老师获得由共青团昆明市委举办的“2011温莎杯云南红歌歌手大赛”冠军，并代表广州区参加浙江卫视“麦霸英雄汇”节目现场直播。
●2001年云南省大学生艺术歌曲演唱比赛大合唱一等奖。
●荣获首届56个少数民族才艺大赛银奖。
●2001年全国大学生艺术歌曲演唱比赛优秀学校组织奖。
●第二届中国大学生校园歌手大奖优秀组织奖。
●第四届神州风采全国原创歌曲新人新作总评榜比赛荣获通俗唱法铜奖。
●“北京2008”第三届中国青少年艺术节全国总评中荣获成年声乐组银奖。
●中天城投杯2008“多彩贵州”歌唱大赛钟山区海选赛中荣获流行唱法(职业组)一等奖。
●第六届“金色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛云南选拔赛中，荣获青年组通俗唱法二等奖和三等奖。
●青春中国•第三届全国青少年艺术展评大赛云南赛区声乐•通俗类大学组二等奖。
●“畅想奥运文明与艺术”全国优秀作品电视展示活动中荣获云南赛区器乐类钢琴组金奖，主持类成人组银奖，全国总决赛荣获主持类青年B组银奖。
●2007年云南省健美操幼儿体操锦标赛中荣获竞技健美操自选女子单人操第一名。
●荣获青春中国第三届全国青少年艺术展评大赛云南赛区声乐民族类大学组三等奖。
●2007年全国就业技能大赛荣获政府三等奖。
●2007年“正保教育杯”第三届全国ITAT大赛获三等奖。
●“正保教育杯第三届全国ITAT教育工程就业技能大赛”Photoshop平面设计组中荣获三等奖。
●第三届云南大学生计算机应用—戴尔杯计算机应用技能竞赛中荣获本科组优秀奖。
●2008年德国德中国际设计大赛入选优秀作品三件。
●2008年第四届全国ITAT大赛获二等奖。
●第二届云南省大学生ITAT教育工程就业技能大赛“3DS MAX三维设计”科目比赛特等奖及优秀学校组织奖。
二、艺术类招生专业一览表
|
专业 名称 |
专业方向 |
层次 |
学制 |
学费标准 （元/年） |
招生 科类 |
招生 计划 |
|
艺术 设计 |
数码艺术设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
400 |
|
民族民间工艺与产品设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
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|
视觉传达设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
商业摄影与形象设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
室内与家具设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
环境艺术设计 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
艺术 教育 |
美术教育与工艺 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
400 |
|
音乐教育与表演 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
舞蹈教育与编导 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
幼儿艺术教育 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
||
|
播音与主持 |
本科 |
四年 |
15000 |
文理 |
备注：1、以上内容以2012年各省区招生计划公布版公布为准;
2、艺术设计和艺术教育专业中的专业方向入学后根据学院相关规定，学生自行选择(环境艺术设计方向除外)。
3、学费标准为暂定，以云南省发改委、省财政厅、省教育厅核定为准。
三、艺术类专业介绍
艺术类共包括11个专业方向，所有方向分为艺术设计和艺术教育两大类。考生可以根据自身特长和意愿，报考时在两个类别中选择。艺术类学生的教育培养进度中，大一以基础课、理论课为主，大二个人根据对艺术的认识、自身发展方向等考虑进行专业方向选择。选择分科后进行后三年的分科专业教育培养。各个具体专业方向具体情况如下：
(一)艺术设计专业
1、数码艺术设计
专业方向与培养目标：数码艺术设计是随着计算机和互联网的发展与普及、数字化时代的到来而诞生的新兴艺术领域。作为体现未来艺术的一个分支，被广泛应用到各种传统媒体与新媒体中，如印刷、出版、影视、网络、多媒体等。并且各方面设计应用也越来越多的与其结合在一起，为设计快速、方便、准确地达到目标提供了最有效的技术和方法。旨在培养具有较好视听审美素养并能熟练掌握数码图形应用技术高级应用型人才。
主要课程：数字艺术概论、摄像、中西电影赏析、数码摄影、影视创作、动画创作、交互媒体创作、实践创作、三维动画、电脑辅助设计等。
就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、网络等行业。
2、民族民间工艺与产品设计
专业方向与培养目标：民族民间工艺是根植于民间深厚历史文化底蕴和独特民族个性的审美与实用共存的手工技艺，在工业文明高度发达的今天，伴随着个性化社会需求的加剧，民族民间工艺产品生产与现代消费奢求日趋紧密，形成巨大的消费需求，是未来产品研发的新兴领域。旨在培养具有较强的综合文化知识、审美素养和民族民间工艺专业技能及一定产品研发与设计能力的应用型专门人才。
主要课程：雕塑、民族文化研究、市场营销、专业计算机运用、速写、包装设计、商业插画、招贴与宣传卡设计、民族服饰、民族手工艺、陶艺、蜡染等。
就业方向：时尚、休闲、工艺美术、旅游、装饰、纪念、奢侈品等行业。
3、视觉传达设计
专业方向与培养目标：视觉传达设计主要是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在人们的日常生活中起着十分重要的作用。随着科技进步，新能源、新材料的开发应用而不断扩大，逐渐形成一个与其它视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。含有印刷设计、书籍设计、展示设计、影像设计、视觉环境设计(即空间标志及环境色彩设计)等。旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和专业技能，熟练运用视觉语言读解、传达视觉信息的应用型专门人才。
主要课程：企业形象设计、广告与市场、电脑辅助设计、数码摄影、书籍设计、包装设计、商业插画、影视广告、网页设计、广告摄影、招贴与宣传卡设计、字体设计等。
就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、广告、宣传、网络等行业。
4、商业摄影与形象设计
专业方向与培养目标：商业摄影是以商业用途为主要目的摄影活动。它包括一切用于出售商品、撰写事件或介绍书籍的图像的生产，广告摄影是其主要内容。旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和摄影专业技能的应用型专门人才。
主要课程：造型基础、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、静物摄影、人物摄影、风光摄影、广告摄影、数码影像后期、非线性编辑等。
就业方向：时尚、娱乐、传媒、设计、教育、广告、宣传等行业。
5、室内与家具设计
专业方向与培养目标：室内装饰是构成人居环境的核心部分，家具设计充斥在整个室内设计领域，成为室内空间表现的重要角色，是有极强应用价值的应用型学科。该专业方向是适应现代生活品质需求开拓的新的设计领域，旨在培养具有较强综合文化知识、审美素养和室内环境及家具设计专业技能的应用型专门人才。
主要课程：造型基础、构成、计算机辅助设计、画法几何及工程制图、建筑工程定额与预算、表现图技法、材料与工艺、家具设计、室内设计、展示设计等。
就业方向：家居、装饰、建筑、家具、建材、地产等行业。
6、环境艺术设计
专业方向与培养目标：该专业方向是融环境工程学与艺术设计技能为一体的新型应用学科。培养具有良好艺术素养、掌握系统设计理论和现代设计方法以及与设计相关的材料与工程知识，具备创新设计的基本素质，能在室内外环境设计领域、园林设计领域或平面视觉传达设计领域从事设计、研究、教学和管理等方面工作的专门人才。
主要课程：素描、色彩、构成、表现技法、Photoshop、3d MAX、Auto CAD、园林植物、建筑概论、美术史、园林史、雕塑、环境艺术设计、园林规划设计、室内设计等。
就业方向：面向环境艺术设计相关的各专业公司、企事业等从事建筑环境设计、风景区环境设计、园林设计、室内设计、家具设计、展示设计与管理等工作，也可到相关院校和科研单位从事教育、科研工作。
(二)艺术教育专业
1、美术教育与工艺
专业方向与培养目标：该专业是在传统美术教育基础上发展起来的，结合手工技艺，融审美理念、审美表现、审美教育和审美应用为一体的新型应用学科。旨在培养掌握美术教育的基本理论和基本技能，掌握民族民间工艺知识和技巧，了解应用美术设计的基本方法。能从事美术教育工作，能够胜任社会艺术活动的策划、组织管理、美术应用设计工作，并具备从事中、小学艺术普及教育、教学实践综合能力的应用型人才。
主要课程：教育学、心理学、艺术概论、书法、计算机图形制作、素描、色彩、图案设计、中国画、油画、版画、雕塑、装饰设计、工艺与材料、美术教学法等。
就业方向：教育、群众艺术、工艺美术、宣传、装饰等行业。
2、音乐教育与表演
专业方向与培养目标：该专业是将音乐基础知识、音乐技能技巧等与相关表演实践相结合发展起来的应用型专业。培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，掌握艺术教育的基本理论，和基本的知识技能，能从事艺术范畴内的音乐教育、音乐表演工作，了解和掌握基本的舞蹈教育和美术教育方法，具备社会艺术活动的策划、编排、组织管理、音乐表演方面的能力，培养能在中、小学艺术普及教育、教学实践、专业文艺团体等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的专门应用型人才。
主要课程：教育学、心理学、音乐基础、视唱练耳、声乐、键盘、舞蹈训练、美术基础、艺术概论、声乐表演实践、声乐作品分析、音乐基础理论、中外音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)、合奏(唱)、合唱与指挥、歌曲写作常识、音乐教育学、计算机基础、外语(英、法)、艺术概论、音乐作品赏析、和声等。
就业方向：中、小学、幼儿园音乐教师、文艺团体、社会艺术，企事业单位、公共关系等。
3、舞蹈教育与编导
专业方向与培养目标：该专业是通过系统的传授舞蹈基本理论知识和技能技巧，掌握舞蹈编导、表演与教学的基本理论知识，注重培养学生综合实践能力的舞蹈特色专业。能从事艺术范畴内的舞蹈教育、舞蹈编导工作，了解和掌握基本的音乐及美术教育方法。能够胜任社会艺术活动的策划、编导、组织管理、音乐表演方面的能力，培养能在中、小学艺术普及教育、教学实践、专业文艺团体等相关部门、机构从事表演、编导、教学及研究工作的专门应用型人才。
主要课程：教育学、心理学、外语、计算机基础、音乐基础、试唱练耳、声乐、键盘、舞蹈训练、美术基础、运动生理与解剖、艺术概论、舞蹈史、舞蹈编导常识、舞蹈编导技法、舞蹈编导实践、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、剧目排练等。
就业方向：中、小学幼儿园舞蹈教育、文艺团体、企事业单位、公共关系、时尚行业、培训机构等。
4、幼儿艺术教育
专业方向与培养目标：该专业将学前教育专业基础知识和艺术教育基本理论、技能技巧相结合发展起来的应用型专业，是具备幼儿艺术教育专业知识、技能和艺术实践能力的幼儿教育特色专业。培养具有一定的马克思主义理论素养和系统的专业知识，掌握幼儿艺术教育基本原理和技能，具备幼儿舞蹈教育、音乐教育、美术教育的教学能力、学校幼儿园艺术教育的支持策划能力、组织管理的综合能力，能胜任社会艺术活动的应用型艺术人才。
主要课程：教育学、心理学、外语、计算机基础、艺术概论、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、剧目排练、声乐、乐理基础、教学法、儿童舞蹈创编、键盘、手工制作、幼儿绘画、幼儿园管理等。
就业方向：幼儿园、学前教育相关行业、企事业单位宣传部门、商业流通、社会教育、自主创业等。
5、播音与主持
专业方向与培养目标：本专业培养学生广播电视新闻传播、语言文学、以及艺术、美学等多学科知识的能力，培养能在电台、电视台及其它单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要学习广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，学生将受到普通话语音、播音发声、语言表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的能力。
主要课程：普通话语音及播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持其他课程包括：播音创作基础、文艺作品演播、播音导论、主持人精读、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作、中国语言文学、新闻传播学、艺术概论。
就业方向：能在广播电台、电视台及其它单位从事广播电视播音与节目主持工作。同时，还可以在商业推广、国家政府机关或事业单位宣传部门、企业外联部门、企业宣传部门任职，并成为专业相关的自由职业人。
四、招生对象及报考条件
1、符合国家2012年普通高校艺术类招生报考条件的各省区普通高中应、往届毕业生;
2、按2012年各省区艺术类普通高考招生有关规定进行报名、政审、考试、填报志愿。
五、招生地区及招生计划
我院2012年艺术类专业拟面向云南、山东、江西、河北、湖南、重庆、贵州、内蒙古、广西、浙江、江苏、辽宁、西藏、新疆等省区招生，总招生计划800人，其中山东100人、内蒙古100人、西藏40人、新疆80人(根据各省区专业合格考生生源情况作适当调整)，具体招生计划数以各省区招生计划公布版公布为准。
六、专业考试及成绩认定
(一)专业考试：
我院2012年除在山东、内蒙古、西藏、新疆组织艺术类艺术教育专业考试外，其它省区不组织艺术类艺术教育专业考试，承认所在省区组织的统考或联考专业成绩。
1、2012年专业考试安排
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省区 |
考试专业 |
报名考试地点 |
拟招 人数 |
报名时间 |
考试时间 |
|
山东 |
艺术教育（音乐教育与表演） 艺术教育（舞蹈教育与编导） 艺术教育（幼儿艺术教育） 艺术教育（播音与主持） |
济南市 |
100人 |
2月13 -14日 |
|
|
西藏 |
艺术教育（音乐教育与表演） 艺术教育（舞蹈教育与编导） 艺术教育（幼儿艺术教育） 艺术教育（播音与主持） |
西藏大学 |
40人 |
12月30-31日 |
|
|
内蒙古 |
艺术教育（音乐教育与表演） 艺术教育（舞蹈教育与编导） 艺术教育（幼儿艺术教育） 艺术教育（播音与主持） |
内蒙古师范大学 音乐学院 |
100人 |
1月9-10日 |
|
|
新疆 |
艺术教育（音乐教育与表演） 艺术教育（舞蹈教育与编导） 艺术教育（幼儿艺术教育） 艺术教育（播音与主持） |
新疆师范大学 |
80人 |
2月20-21日 |
|
2、考试科目及要求：
(1)艺术教育(音乐教育与表演)： 总分300分
①声乐或器乐：选声乐者，自选一首曲目演唱(唱法不限);选器乐者任选一项乐器(自带，钢琴除外)，自选一首曲目演奏。满分200分。
②视唱练耳：视唱：考生随场抽题后根据内容视唱，练耳：听辩旋律短句模唱或听辩单音。满分100分。
(2)艺术教育(舞蹈教育与编导)：总分300分
①自选舞蹈：舞种不限，满分200分。
②即兴表演：按指定音乐进行舞蹈表演，舞种不限，满分100分。
(3)艺术教育(幼儿艺术教育)：考生自选音乐或舞蹈方向，音乐方向按艺术教育(音乐教育与表演)、舞蹈方向按艺术教育(舞蹈教育与编导)专业考试科目及要求进行考试。
(4)艺术教育(播音与主持)：总分300分
①自我介绍，1分钟。满分80分
②指定稿件朗读，2-3分钟。满分100分
③才艺展示。满分120分。
注： 报考艺术教育(音乐教育与表演、舞蹈教育与编导、播音与主持)任一专业方向，可以兼报艺术教育(幼儿艺术教育)专业。专业考试仅作为考生入学专业素质测试和录取的参考，不与入学后所选修的专业方向对应。学前教育专业方向，按普通类招生，无艺术类专业加试。艺术类入学后的专业方向选择，可在大一下学期根据自身情况在所属系科统一安排与个人自愿选择的原则下选修符合自身需求的专业方向。
3、专业考试报名：
凡符合报名条件的内蒙古自治区、山东省、西藏自治区、新疆自治区考生，携带考生户口所在地招生办颁发的艺术类专业报考证，按我院所设考点规定的报名日期办理专业考试报考手续，并缴纳专业报考费。考生凭本人身份证和考点颁发的专业准考证参加专业考试。
(二)成绩认定
1、艺术设计：承认所在省区组织的统考或联考专业成绩。
2、艺术教育(音乐教育与表演)、艺术教育(舞蹈教育与编导)、艺术教育(幼儿艺术教育)、艺术教育(播音与主持)：在内蒙古、山东、西藏、新疆承认我院艺术类专业考试成绩，在云南省承认云南省音乐学统考成绩及云南艺术学院、云南师范大学、云南民族大学舞蹈类专业考试成绩，其它省区承认所在省区组织的统考或联考专业成绩。
七、录取
录取工作由各省区招生考试委员会统一组织。通过政审和体检、专业考试成绩合格、文化成绩达到当地艺术类最低控制分数线。内蒙古(非美术类)、山东(非美术类)、新疆(非美术类)、西藏(非美术类)按专业成绩从高到低录取，承认艺术类统考或联考专业成绩的专业按录取时各省区投档原则制定录取办法，外语语种为英语，英语没有最低分限制。
对第一志愿报考录取到我院，成绩优秀，综合素质突出的新生，我院设有优秀新生奖学金，一次性奖励5000元。欢迎广大考生报考云南师范大学文理学院!
八、联系方式
云南师范大学文理学院招生办公室
地址：云南省昆明市龙泉路岗头村627号 邮编：650222
电话兼传真：0871-5825028 5810959
艺术传媒学院：0871-5843312
网址：http://www.ysdwl.cn
E—Mail：ynwlzb@163.com
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