5月4日，记者从2012年乌鲁木齐地区高三年级第三次诊断性检测分析会上获悉，从“三模”各科分析来看，考生对基本概念和原理理解还不准确，基础知识有缺陷，基本概念和基本理论理解不透彻，运用不灵活;考生实验能力较差，没有形成完整的知识网络，综合整和复习还不到位。

　　对此，乌鲁木齐市教研中心副主任陈国萍建议考生充分用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏和计划，强化训练，提高复习训练的效能。注意答题技巧、得分策略的经验积累，并注重网上阅卷规范答题的训练。

　　据悉，此次“三模”，乌鲁木齐地区共有18838人参加，文科最高分653分，理科最高分为695分。

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