今天，全省45.693万高考生将走进考场，开始高中课程改革后的第一次高考。今年高考到底有哪些“新变化”?给高中教育带来了哪些冲击?

　　考试：首现选做题

　　今年“新高考”，为了适应高中课改的新要求，有的科目增加多选题。其中，在我省自主命题中，理科数学新设置了一个二选一的选做题。在全国统一命题中，理科综合课标卷非选择题部分由物理、化学、生物三科的必考题和选考题构成，物理、化学为三选一，生物为二选一。文综课标卷非选择题部分由地理、历史两科选考题构成三选一。

　　“往年高考，所有考生面临的考试内容和题目都是一样的，全都是必答题，有些考生难免会遇到知识卡壳的情况。”十一中特级教师华林飞说，今年高考，某道大题可能设有A、B、C等多道题，考生可任选自己最拿手的试题来做，做对即可得分，“这样做更体现出高考的公平和科学，不再是一道题考所有考生，考生可以有更多的选择”。

　　武汉市招考办称，考生在选做题中选择一道作答，若都答，按第一道题的作答结果计分。

　　分值：部分科目调整

　　今年高考，部分科目试卷的分值有调整。其中，英语完成句子题型总分由15分增至20分;短文写作题由原来的25分增加到30分，词数要求由100词左右增至120词左右。理科综合课标卷物理由120分调整为110分，化学由108分调整为100分，生物由72分调整为90分。

　　“以前，生物只有72分，今年增加至90分，逼近物理110分、化学100分的分值标准，这说明生物的重视程度大大提高了。”武汉一中校长叶柏林坦承，21世纪是生物科学的世纪，什么东西都是与生物和环境有关的，生物应该被重视，分值应该增加。

　　在原来的老课程中，高考方案中理科综合物理、化学、生物的分值比为120：108：72。以前生物课的课时远少于物理和化学，分值少一点是理所应当。新课程改革后，生物课时增多了，但从中学教学的实际情况看，还是没有达到与物理、化学“平起平坐”的地位。

　　“物理数学等才是更基础的学科，物理占分更多是有道理。”武汉一名物理高级教师说，生物是理科中的文科，要想获得和物理、化学一样的分值可能比较难。

　　录取：参考综合素质评价

　　今年高考，我省政策规定：录取时仍以高考分数为主要依据，但将综合素质评价结果提供给高校。在考生高考分数同等的条件下，综合素质评价结果作为高校选拔新生的参考依据。现在，学生和家长(微博)最关心的就是，综合素质评价在高校录取时究竟能起多大作用?

　　按照设想，综合素质评价应该在高考考核体系中扮演重要角色，但面对这份电子档案，武汉很多高三老师并不认为它真的能改变学生的命运。

　　“事实上，即使在已实行多年的新课改高考的省份，考生的高考成绩仍然是高招录取的决定性因素。”武汉一中高中高三老师告诉记者，比如宁夏，提出将综合素质评价作为高校录取参考，但具体实践下来，高校录取其实还只看两个分数，一是学生的高考实际考试分数(即“裸分”);二是学生因为民族成分或者其他原因加分后的总成绩(即“优录分”)。因此，高考成绩仍是高考录取的硬性指标，综合素质评价最多起到“同等分数下优先录取”的作用。

　　武汉市另一所高中校长也认为，综合素质评价作用基本可以忽略不计，毕竟“同等分数”的几率还是很小的。

　　内地很多省市在高考改革中都将考生的综合素质评价写入电子档案，并成为录取依据之一，但由于缺乏具体操作标准，这一政策一直停留在政策层面。但在山东省，就曾出现了投档考生中有十几名考生由于综合素质评价低而被退档，刚上投档线的考生因为综合素质评价高被录取的情况。

　　“这一事件对武汉考生和家长既是一种警示，也是一种导向。“武汉市教科院一位教研员说：“高中课改后，唯分录取的高考时代将逐步远离，分数将不再是唯一标准。”

　　虽然综合素质评价的作用被认为“可以忽略不计”，但武汉有一批高中在一丝不苟做学生综合素质评价工作，“因为这与学校的信誉有关，一旦本学校学生的综合素质评价不真实客观，也许一年没事，但两三年后，大学招生录取时很有可能就会因此不录本校学生，所以，学生自评、小组互评、班主任评价、学生和家长签字、学校公示等环节一个都不能少。”十二中校长倪纯旭说。

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