我国学生身体素质下滑的问题近来受到各界关注，在教育部体育卫生与艺术教育司和中国青年报社共同主办的“少年强则国强加强中小学体育工作”座谈会上，来自14个省份的教育行政管理部门负责人、中小学校长、体育教师、中小学生以及学生家长共同探讨如何加强学校体育工作。

　　“体育老师不足，很多体育课开不起来；专业体育老师更缺，体育课质量水平提升难；其他老师缺乏基本的体育技能和运动，学校体育健身的气氛很难形成。”与会代表认为，合肥市第十九中学校长王晓军谈的体育教师队伍面临的问题，非常普遍。

　　包头市第一中学党委书记张孝荣则认为，目前的中高考指挥棒让老师和学生浸泡在题海战术中，很难全身心地参与到一项体育运动中去，而体育测试在中高考中的加分权重在实践层面其实很轻，很难影响师生对学习时间的配置。所以提升学生身体素质还需要在中高考改革中做文章。

　　也有代表建议，把学校体育和学生体质作为考核各地和学校落实教育规划纲要、全面推进素质教育的重要内容，作为衡量一个地区教育发展水平和一个学校人才培养质量的重要指标。

　　与会人员还就如何完善政策体系，特别是如何有效推进体育工作的机制和措施，以及如何改善学校体育办学条件，加快教师结构调整等问题进行了讨论。

　　来自北京、浙江、云南、甘肃等地代表介绍了各地和一些学校在体育教育中的探索。中国女排五连冠时代名将杨希正在创办一所体育特色的学校，他们摸索出的在体育课上开展语、数、外教学，将体育与文化教育融合的办学路子，受到了美国很多高校的认可，现在已经研发出了配套课程。

　　党的十八大报告提出在2020年“进入人才强国和人力资源强国行列”的宏伟目标，这是对加强学校体育工作和提高青少年体质健康水平的新要求。国务院办公厅转发的教育部、发展改革委、财政部、体育总局等四部门《关于进一步加强学校体育的若干意见》(国办发53号文件)提出，要把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育和提高教育质量的重要举措，把提高学生体质健康水平作为落实教育规划纲要和办好人民满意教育的重要任务，摆在更加突出位置。教育部方面认为，座谈会上各方人士的发言，为落实《意见》提出了很好的建议。

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