6岁到22岁，很多人都是在学校里度过的。小学、初中、高中、大学、甚至读研，这16年，对一个人而言，是吸收养分的成长阶段；对一个国家，更是孕育未来的民生工程。这其中，每一个环节、每一项政策，都决定着一个人的命运。

这也是为什么在每年的两会上，教育的话题都得到重点关注的原因。今年，义务教育是否延长、异地高考能否破冰、英语四六级是否改革，成为了大家关注的焦点问题。昨天（6日），教育部部长袁贵仁接受了中国之声的采访，对这些问题做出了回答。

6岁到15岁：九年义务教育会不会延长？

今年两会，全国人大代表、广东中山纪念中学校长贺优琳有关"把三年学前教育纳入义务教育"的建议引发了会场内外激烈的讨论。

贺优琳：关于学前教育我的建议之一是，希望尽快把学前教育列入义务教育。现在的学前教育政府管得很少，都是以市场上低层次、民办的为主体，价格贵、环境差、师资素质也低。而祖国的花朵、人之初的教育，又是非常关键的。

近年来，有关义务教育延长的建议不在少数，其中也有将高中教育纳入义务教育的呼声。但是对此，教育部部长袁贵仁的答复非常明确。

袁贵仁：九年制义务教育不会延长。

国务院总理温家宝在政府工作报告中说，已经初步解决进城务工人员随迁子女在城市接受义务教育的问题。虽然在广东等地，已有延长义务教育的尝试，但从国家层面来看，这一时机未必成熟。

15岁到18岁：异地高考到底和我有没有关系？

今年两会，全国人大代表、华南师范大学公共管理学院教授范冬萍口中的"教育公平"，既是异地高考破冰的出发点，又是冲突点。

范冬萍：外来工为社会经济发展做出了贡献，他的子女应该有受教育的权利。现在大家反映最强烈的可能是迁入地教育资源教育承载力的问题，当地人的利益受到冲击。所以必须要分步走，有条件地达到教育公平。

从去年8月国办下发《意见》，到现在各地相继出台的异地高考实施方案中，既有安徽"只认学籍、不看户籍"的"低门槛"，又有广东的"三步走"政策和北京仅有步骤对符合条件者开放高职考试的"高门槛"。这也引发公众热议，其中不乏不满的情绪。有人认为，将异地高考交给地方是一种极不负责任地"踢皮球"。对此，袁贵仁的回应也很明确：尊重地方制定的实施办法，不会由中央统筹安排。

袁贵仁：现在有26个省已经开始解决中考问题，有9个省今年开始解决高考问题，其他很多省份将在2014年解决。教育部作为职能部门认为，各地做了很大的努力。我们解决进城务工人员随迁子女中考高考问题的文件下发才半年时间，要完全解决、人人满意，不可能，我们认为目前的进度是好的。因为各省市区情况不同，它们也是因地制宜，考虑了种种因素。

记者：不会中央统筹？

袁贵仁：不会。

18岁到22岁：大学四年，我们还会为四六级考试而担心吗？

上海市教委2月25日曾发布一则题为"开展大学英语教学改革试点工作的通知"，似乎让人看到了改变的可能。通知说，对大学生的英语能力要求应基于学生的学业成绩考试，而不是未经课程学习的语言水平考试。在此之前，教育学者熊丙奇 (微博)的质疑，直指四六级考试的弊端。

熊丙奇：从来就没有教育部门要求学校将学生的毕业文凭跟四六级挂钩，但为什么存在着很多学校要求学生一定要报考四六级的问题，主要在于四六级考试还是行政主导的考试，而由于它很少由行政部门统一组织考试，就成为了很多学校评价自身英语教学质量的标准，导致英语教学发生严重异化。

也正因于此，有关明年将取消大学英语四六级考试的传言近日甚嚣尘上。在很多人为此欢呼的同时，也有一些担忧。

大学英语老师张老师：现在很多大学生很懒，进了大学不太想学。有了这种考试以后，学生他就会去努力，能在几年之内把英语学好。

对此，袁贵仁的回答是，英语四六级考试命运未定。

袁贵仁：还没有确定。英语考试有一定级别，是有科学性的。中国怎么考核英语，我们会有更具体、更科学的、更符合国情的考试办法。我们会充分考虑解决好母语和外语的关系，在重视学习外语的前提下，更加重视母语教育。

从6岁到22岁，乃至一生，教育都和我们每个人息息相关。牵一发，动全局，这也是袁贵仁谈教育改革时，慎之又慎的原因。事关民族的未来，在民众的期待和关切中，我们的教育将如何改变？期待袁贵仁和他的团队，为我们交上一份满意的答卷。

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