化学：应将知识集成化、系统化

　　点评教师：福州高级中学化学高级教师戴红盛

　　总体而言，考生要根据学科范围，逐条对照知识点，进行知识检索，并结合课本进行梳理，明确哪些理解了，哪些仍属于模糊状态，以进行弥补;同时借助近几年的高考试题以及考纲中的题型示例和参考题例，进一步体会各知识点的“了解”、“理解”、“熟记”等能力要求。理清各块知识的联系，构建知识网络。复习过程中，可以设置一条主线，联系以往做过的经典习题，沿着这条主线，把学科内各模块知识设成小考题，融合在一起，以点带线，以线带面，将化学知识集成化、系统化。

　　例如硫及其化合物的复习，可以按“硫单质——硫重要化合物——主要性质——应用——对环境影响”为线索。在对“性质”的复习时，穿插“物质类属的通性、氧化还原反应理论、在水溶液中的行为等方面知识。

　　另外，还要强化重要题型的训练。依据近几年高考试题试卷会保留若干传统题型的特点，有必要针对一些重点题型进行专项训练，熟悉该题型的解题方法及思路，建立解题模式，提高解题速率。

　　地理：不必去做大量高难度题目

　　点评教师：福建师范大学附属中学地理高级教师黄榕青

　　历年高考主要是考查地理的主干知识。地理知识很多，在第一轮复习时把知识点细化，把书读厚;第二轮复习时把知识点进行概括归纳、整理编织成知识网络，把书读薄;在最后阶段抓主干知识，才能事半功倍。在复习时，重视复习地图，抓住地理的核心。历次考试(包括高考)地理试题都离不开图表，图表是地理试题的重要情境。在复习初中的世界地理与中国地理时要特别注意：高考一般不涉及初中教材中的具体知识点，而只是把它作为学习高中地理的基础。因此，应注重于地理空间概念的建立，淡化对各区域地理事物的识记。

　　另外，还要适当做题，训练解题能力。这两年的高考试题难度有所下降，所以在复习时要准确把握好深度，控制好难度，在做题时重点应放在基础题与中档题上，不必去做大量高难度的训练。

　　另外，还要关注热点，了解热点问题。具体而言，考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情、地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识。

　　物理：重点关注30个二级考点

　　点评教师：福州一中物理教师吕声康

　　考生在复习时，要注意整合、梳理备考知识。比如处理力学问题常用的隔离法、整体法，体会这两个方法的互补关系;处理平抛运动问题时用到的运动的合成与分解，其本质是等效代换，体会分是为了合的逻辑关系。归纳解题方法时，应特别注意物理情景的分析，养成画受力分析图、运动过程示意图的习惯。

　　重点关注30个二级考点。这在每年的高考试卷中有2/3的覆盖率。此外，为了避免知识点遗漏，建议考生对《考试说明》所要求的知识点梳理一遍，发现漏洞及时弥补。考生可以结合复习过程中做过的练习和试卷，对以前不会做或做错的问题，结合《考试说明》中的考点，找到自身不足或缺漏之处。另外，对概念的内涵、公式的来源、常见物理量的求解思路有准确的把握，比如匀变速直线运动的规律考生们可以自行推导，从推导过程中明确其使用的条件。

　　另外，考生还要养成纠错的习惯。在纠错时，要找到自己知识的缺漏、题意理解的偏差、建立模型的杂乱、思维方式的偏差、解题规范的马虎等，注意整理解题的思路和方法。

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