31.时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;

　　时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。;

　　时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;

　　时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步;

　　时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失;

　　时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路;

　　时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸;

　　时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

　　32.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　　语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

　　语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

　　33.人生的意义在于奉献而不在于索取。

　　如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;

　　如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

　　如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

　　34.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。

　　青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。

　　35.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

　　她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;

　　她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙;

　　她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童;

　　她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

　　36.思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;

　　思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;

　　思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;

　　思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;

　　思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;

　　思念使爱国诗人铁马冰河入梦;

　　思念使香山居土忆江南春来江水。

　　37.百花争艳的春天是充满活力的季节;烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;

　　瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

　　38.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;

　　如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地;

　　如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;

　　如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急;

　　如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

　　39.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;

　　人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;

　　人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

　　40.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

　　人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

　　人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。41.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

　　42.梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;

　　伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天;

　　滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜;

　　衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。

　　43.宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　44.我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;

　　45.“师”与“帅”

　　①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

　　②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄。调兵遣将，让学生冲锋陷阵。攻城略地。

　　“人”与“大”：

　　①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

　　“上”与“下”：

　　①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

　　“玉”与“主”：

　　①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

　　“心”与“必”：

　　①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

　　48.让我怎样感谢你!当我走向你的时候，

　　我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;

　　我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘;

　　我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林;

　　我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原;

　　我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园;

　　我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓;

　　我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

　　49.映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

　　让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人;

　　让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活;

　　让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来;

　　让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。

　　50.人们从《论语》中学得智慧的思考;从《史记》学得严肃的历史精神;从《正气歌》学得做人的原则;从《童年》学得对待苦难的态度;从《西游记》学得神奇的想像;从马克思学得入世的激情;从鲁迅学得批判精神;从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生;拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

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