很多人都认为2013年北京高考难度下降，特别是体现理综上，还有各区2模卷都相对容易，很多考生理综成绩很轻松上270分，一些重点中学的重点班甚至均分突破280(理综)，主要原因就是因为理综简单，试卷不难考生容易拿高分，成为很多人共识。但是高考在一定程度上可以决定一个考生的前途和命运，哪有那么容易让你轻松过关呢?再说，2013年高考理综难度到底怎样还不知道，我们现在就做一个假设，是不是理综容易，考生在高考中就容易得分?答案是否定的。最近今年，从2009年开始，2009年北京大部分考生对理综卷不适应，260分以上的就算高分了，2010年理综相对容易，一些考生考试之后估分很高，大部分考生自我感觉良好，可是现实很多人得分不高，2011年理综偏难，整体上得分也不高,2012年考生呈现两极分化现象，一部分对题目适应一部分不适应，但是整体上得分比2011年好得多。就拿2010年来说，为什么理综卷不难，北京考生均分也比2009年高出很多，一本线却没有提高呢?看来一味降低试卷难度，未必就能大幅度提升北京考生的一本线。

　　记得在2010年高考后，我写一篇《预估分和实际分相差在哪?》这篇文章的背景就是很多考生觉得理综难度不大，估分很高，结果分数自己不能接受。大家可以看看之前家长留言：

　　zhwh19562010-07-07 08:09:02

　　今年出现理综问题的主要是重点学校的理综强项的学生, 并且在三年前中考时物理等科目考分为满分或着高分的学生。

　　新浪网友2010-07-07 10:47:48

　　我们是重点校的尖子生,理综是强项,高分生，应试技巧不会太不稳定， 您设想的那些情况应该很少。但实际下来就是少30分,可恶.

　　明月心2010-07-07 10:56:43

　　我们也是海淀重点校的，也在别的学校考，估分与实际只差3分(高考成绩高了3分)，理综估的一分不差。因为平时老师就讲步骤分，很规范，跟老师判卷一样。

　　tmuechong2010-07-07 19:34:58

　　祝老师分析得很对唉，我一摸理综275，二摸284，最后高考发挥不好，但非常保守的估计也在270左右，最后成绩只有250，真是太250了。。

　　新浪网友2010-07-08 08:12:19

　　祝老师：孩子 是市重点中学的，这次理综估分与实际考分差了20多分。开始我认为孩子答题卡出现了问题，答错位置了，后来在网上看到很多理综实力强的孩子理综成绩都出现 了问题，觉得教委或考试中心会给孩子们一个说法。您的博客推荐孩子看了。孩子说一摸、二摸时标准答案就同老师教的有差距，为此老师还专门找出题的进行探 讨，也没有就证明标准答案就是唯一的，但老师还是提醒学生注意。看样子这次理综的差距是教学与考试的差距。祝老师，像这种情况，能有什么补救措施吗?毕竟 受影响的孩子大部分集中在摸考600分以上的这群孩子身上，难道他们只有被牺牲掉，就证明改革成功了。经历高考出现这些问题真叫人痛心，高考在我心目中一 直以来，是中国最公平、公正的选拔考试，没想到竟出现这样的事。关键是孩子，我们用什么教育他们。相信社会的公平、公正。

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　　通过以上的留言可以看出，理综简单，自己预估分数高，实际上未必高，一旦分数分数和自己设想的有很大差距，于是很多考生和家长怪罪阅卷尺度不一，或者老师不会阅卷，于是很多考生通过查分来寻找自我安慰。我们继续回到现实中来继续寻找问题的答案，2010年以后，我陪伴2011年、2012年考生两届考生走过高考，当然这些考生中都是重点中学重点班的为主，那么并非说重点中学考生答题就没有问题，就不存在问题，也并非说老师强调了考生一定就执行，因为执行力大小往往与性格有关。就是这样的一群考生，他们在答题上也未必就全部符合阅卷要求，尽管这几年平时考试他们也是机器阅卷。

　　例如说：上节课给他们试卷中，一道生物题，问“比率是_________”答案是1/2，结果一些一样有考生写“0.5”，或者写“一半”，按照道理上讲，考生会做这道题，但是人家问比率是多少，那么写“一半”的考生就很难拿到分数。

　　现实中，特别是物理学科，众多考生在做解答题的时候，上来就写公式，最后结果也对，平时考试拿到分数了，但是高考未必能拿到分数，例如“你对状态过程和所列方程的依据不加说明”直接就写出公式，接下来的解题中，没有任何文字说明，仅仅罗列一堆方程，并且不编号，再加上字迹潦草等情况，被扣分是很正常的现象。因此说很多人觉得做到最后结果了，就应该满分，或者一些考生觉得自己会做了就应该拿分，其实不是这样的，得分有得分的依据，你会做了，但是得分依据不足，一样很难拿到分数。这里对那些平时做题，丢三落四的考生来说，是一个严峻的考验。

　　同时，高考试题不难，哪怕是仅仅考概念和书本上的原理，一些考生也未必拿到分数，因为高考试卷中每一道存在都有其内在的意义，因为要通过试题来拉开考生之间的差距，必须设置一些陷阱，例如说“概念混淆”“原理运用范围划定不当”“审题不清”“思维定势”“想当然”等等考生普遍存在的答题习惯都能在考试中暴露出来，这样的话可能掉进重重陷阱，可能是一些考生觉得做的很好，觉得试卷不难，也许这些都是“想当然”的感觉，真正内在的东西依然没有被把握到。

　　其实大家都知道，高考时选拔性考试，高校录取按照分数对考生进行排序，不管试卷难度怎样，你的出发点就是最大限度的拿分，只有分数才是你的竞争力，因为分数是实的，而你的感觉有可能是虚的。目前很多考生觉得自己2模考试成绩很理想，再觉得今年高考不难，就开始放松了，这是一个不理智的现象，也有很多考生觉得试卷变容易了，得分肯定容易，也许在现实中，这样的想法是错误，因为想驾驭考试，主要还要看你的得分能力。因此说高考试题难度变小，对很多考生来讲，并非意味着拿分就容易。

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