临近高考，很多人觉得答题越发没有思路，记忆的东西混乱，担心考试考不好。事实上，对于考生来讲，有压力也是正常的现象，在考前的这几天，大家在复习文综上做哪些事情最有效?这里给大家一些备考和考试答题方面的一些建议，希望考生带来一定的帮助：

　　一、展望未来。

　　坚持到今天，其实就是一种胜利，即将走进考场，考场就是你自己的舞台，你有理由在这个舞台上尽情的展现自己的风采，同时这个表演是演给自己看的，一心一意，全力以赴，只要尽力做好自己就行。天地之间只有你自己存在，你清醒、执着、静心、尽力、、、这些已经足够了，因此你没有必要紧张，特别当人紧张的时候，并非被外界环境所吓倒，而是被自己吓倒，看看你自己，你觉得自己吓人吗?所谓说一切限制都是从人的内心开始的，还有世界上最难战胜的就是自己了，看来对高考惧怕，并非因为高考的本身，而是在于自己。一路走到现在，高考在即，在考场上你把你的长处发挥出来就是做好最好的自己了，接受不能改变的，改变能改变的，改变多少，一切在你自己。

　　记得昨夜收看了一期《舞出我人生》，其中有一个13岁的小女孩，家境并不好，全家居住在20平米的房子里，她父亲有一次从外面捡回来一张光盘，还有地毯，就是这一张光盘和地毯，她爱上了舞蹈，很多次在路灯下跳舞，这个在路灯下跳舞的女孩，有了自己已经明确的梦想、、、、、、有一天，知名演员吴镇宇把她带到“练舞房”，第一次走进去，小女孩很开心。但是她有点胆怯，吴镇宇把她带到超市前的大街上，两人一起跳舞，目的就是为了锻炼胆量，其实当全身心投入到舞蹈中的时候，一切胆怯已经不存在了。当她走上舞台，尽情的发挥之后，赢得满堂喝彩，一个小女孩，一个在路灯下的舞者，一个有梦想的舞者，无论是路灯下、练舞房、街道还是舞台，在自己追梦的路上，一切都是成就自己的舞台。在这舞台上，你尽情的珍惜和把握，尽情的展现，这才是舞者的天性。那么面对高考也一样，在属于你自己的舞台上，你紧张了，怯场了，不是因为没有灯光，也不是因为没有掌声，而是因为自己紧张，紧张中天性丢了。

　　如果说把高考比作舞台，那么这个舞台就在前方，并不遥远的前方，只要你有梦，仅仅是因为梦，就足够了，不管你的出生，你的基础，因为心中有梦，你有理由去炫出你自己。那么在追梦的路上，这舞台是多么的美好，你怎么有理由去紧张、怯场呢?

　　二、回望过去。

　　考前这几天，我不支持考生继续埋头做卷，而是应该回望一下过去，看看你曾经做了哪些带有挑战性的题目，哪些事情还没有做好。既然说高考是一段历程，那么你走过的历程中，你收获了什么?也许只有回望才能找到答案。自己曾经做过的试卷，哪怕是大考试卷也可以比作一次“展览”。现实中，随便问一个成绩优秀的考生，你在某次大考中，考试成绩怎样，可是没有多少人能想起来，即便是一模之后，问一些学生，错误率怎样，他们有的说忘了。

　　对于更多的考生来讲，面对自己曾经做过的题目，再拿过来，有时候也是思路全无，做了这么多，却没有记住。其实备战高考，并非你做了多少事情，而是做了让你能记住，对你有用的事情，这些事情才能更好的帮你赢得高考。高考在即、毕业在即，很多做过的题甚至被打包封存，其实这时候，考生有必要对之前复习进行一次总结，例如说你觉得哪本资料给你的收获最大?你做了那套题目存在的问题最多?你做了多少挑战性的题目?、、、这些都是历程，如果在考前把它拿过来捋一遍，哪怕是粗略的过一遍，看看思路，看看自己存在的不足，看看自己曾经奇迹的做对了一些题目，看看还有哪些错误需要避免的，也许这一切，给你带来的收获比做一套新题要多。

　　三、构建答题主线。

　　前天在微博中说构建答题主线，很多考生不明白什么意思，那么这里给大家举例说明：

　　例如文科生答历史的时候：

　　关键词一：匹配

　　就是说你在答历史题的时候，答题内容一样要与所给的材料、时间、不同时间段的政治和经济等特点、分值、立场等匹配起来。这样的话，你才能百发百中，最大限度的得分。

　　例如举几个例子：

　　2011年北京卷，选择题第21题：16——17世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨了145%，地租涨幅远远低于物价涨幅。这一现象出现的原因有：

　　(1)英国成为海上霸主 (2)工业革命 (3)殖民掠夺 (4)奴隶贸易

　　A(1)(2)，B(2)(4) C(1)(4)D(3)(4)

　　那么在答这个题目的时候，我们就想到“匹配”，一是与时间“16——17世纪”匹配，和空间“英国”匹配，与题目要求“原因”匹配。那么这个题目答案就一 下子出来了。这段时间，英国还没有成为海上霸主，也没有进行工业革命，这些都是在18世纪，因此与时间上就不匹配。所以答案是D。

　　孙中山(1866——1925)在回忆录中写道：“28岁那年，我就与20多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争推翻满清王朝。”孙中山“28岁那年”的行动，出现的原因有：

　　(1)《马关条约》签订，(2)提出改革要求遭到拒绝，思想发生转变(3)“西学”传入和西方民主思想的影响，(4)民族资本主义经济的发展。

　　A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)

　　那么答这个题目，看看时间与事件上是否匹配，孙中山28岁那年，应该是1894年，《马关条约》是1895年签订的，因此在时间和事件不匹配，答案不含有(1)。

　　那么我们再来看看材料题：

　　唐太宗发现一个人诈伪做官，便下令处死。但负责此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下;言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”

　　以上故事实质上反映了哪两种全力之间的冲突?结合材料指出，唐初期君主的权力受到哪些方面的制约?据此，唐朝的君主专制制度呈现怎样的特点?

　　那么在答题的时候，与时间匹配“唐代初期”与当时的政治制度结合，与材料内容匹配，材料中说皇帝的由于受到法权掌握者的建议，就改了决定，于是可以得出当 时皇权受到相权和法权的制约。与问题匹配“唐朝君主专制制度的特点”，马上想到：集体决策，具体表现为君臣、中央各部门相互配合、协调。

　　答案为：

　　皇权与法权的冲突(很多学生答出于相权的冲突，就不得分了，因为与材料内容不匹配，紧紧考死记硬背积累的东西，盲目的拿过来用，这样肯定不行)。皇帝受到相权和法权的制约。唐代在君主专制政体下，形成了集体决策的局面，君臣关系，中央各部门之间的关系都配合得比较协调。

　　因此说这个“匹配”是贯穿整个考试的关键词，能帮助你在审题，答题、组织答案等环节上，不误入歧途。

　　第二个关键词：角度

　　很多简答题，答题角度都是通用的，例如你在答以下问题的时候：

　　以农立国思想出现的原因

　　我国民族工业出现短暂春天的原因

　　中国古代手工业未出现生产领域的技术革命的原因等等问题，

　　你可以从“政府(统治阶级)、内因、外因等”角度来组织答案

　　中国古代手工业未出现生产领域的技术革命的原因

　　组织答案的思路如下：

　　统治者角度：往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究和发明。

　　内因角度：代表最高水平的官营手工业局限于为皇帝贵族等服务，新技术难以推广，受到私营手工业和小规模经营和是世代严守技术秘密，使生产技术难以交流和提高。

　　外因角度：受到经济体制的影响，受到自供自给体制限制，规模小，社会需求小等。

　　受到官营手工业的压迫，使得工匠缺乏改进技术的积极性。

　　因此说，建议大家在考前，看看一些答题角度中的元素，例如说：消极、积极、进步性、局限性、政治、经济、思想、社会、对外等等，站在不同的角度分析问题，这样有助于你多角度组织答案，从而实现最大限度的得分。

　　考前时间不多，其余的关键词不用再讲，匹配、角度要用好，你历史成绩肯定会有提高。

　　对于以上的关键词就是答题主线，当然在考前这几天，每科的备考上，都会给大家一些关键词。

　　四、少拼搏、多调整。

　　1。心态调整。

　　前天我对班上个别学生说：“我们这个世界，永远不会给悲观落伍的人颁发奖牌。”高考绝对不会向那些悲观的人抛橄榄枝，所谓铁是打出来的，兵是练出来的，高考就是你平时复习效果的体现，相信付出总会有回报。那么我们必须把自己的心态调整到最佳：

　　(1)高考就是属于自己的考试，不管如何自己都是“始作俑者”，还有十天的时间，我们还可以完善自己。

　　(2)走到今天不容易，既然要做，那就做得更好，向完美的层次挑战。拿到的题目审题完美、分析完美、答题完美，你肯定有完美的分数。

　　(3)你有你的优势，那么在剩余的十天里再巩固自己的优势，有信心能克服劣势。

　　2。时间调整。

　　学校已经放假了，学生可以这段时间调整自己的生物钟。许多学生在平时的复习中养成了开夜车的习惯，高考在即，学生可以这样去调整时间：

　　早上7:00钟起床，洗漱完不立即投入学习，可以看一会新闻，或者报纸，特别报纸上一些评论的文章，例如北京的学生可以看一下《新京报》看看社论文章的结 构、语言、逻辑性、联系方式等等。记住只要学一点点就可以了，这样对你写议论文有好处。还有可以思考一下今天要做的事情，哪些地方该花多少时间去做等等。 这样一来每天都是充实的，计划不会被打乱。然后在9：00——11:00之间可以适当做一套试卷，例如理综卷、语文卷，文科学生做一套文综卷或者语文卷。 然后对照答案，寻找自己的不足之处，集中资源弥补一下。

　　中午在午饭后休息半个小时左右，让自己适当的放松。

　　下午3;00开始完成一套数学卷或者英语卷，对照答案看看自己有哪些错误，并且制定相应的计划，晚上可以适当弥补。

　　晚饭后不要立刻投入学习，可以出去散步，放松一下，回来后吃点水果，然后去针对白天自己答卷中的不足去弥补一下，例如答题的方式、分析问题的角度、知识点如何联系等等。在10:00前结束复习。11:30按时休息。

　　3。策略调整。

　　学生务必要注意：最后10天的复习不能“全面覆盖”，千万不能什么都想看，什么都想抓，必须有所侧重。应该从以下两个方面调整：

　　补全面不如补缺漏。特别对一些普通中学的学生来说，一些容易的题型一定要建立优势，看看自己有没有在这样的方面存在不足，例如数学立体几何、概率、三角函数等等这些很容易在考试拿到满分，因此学习必须有所针对，不能全面覆盖，那样什么都得不到。

　　五、构建思路，提升对试题的适应能力。

　　考前很多考生依然在做套题，其实这样的话效率不一定高，我给班上考生的建议，常建议他们看几套试卷，感觉一下题目难度怎样，对不同题型的解题思路怎样，如果对一些没有思路的题目，可以重点研究，对一些思路明确的题目，并且一定能做对的题目，可以暂时放过去，这样在查漏补缺的基础上，更好的适应不同的考题。同时看过几套试卷之后，可以拿过一套试卷，按照上面建议的时间点，以考试的方式检验一下，并且总结和完善。

　　祝愿每一位追梦人都能圆梦!

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