今年高考，20岁的崇州复读女生在得知差理科三本线仍有6分差距后，她选择了割腕、喝农药结束了自己的生命。

　　每年高考后失意考生出现偏激行为的不绝如缕，今年也不例外。除此之外，辽宁营口市大石桥一名复读考生因没有考上重点二跳河自杀，甚至在往年还出现过高考迟到被拒之门外而跳楼的惨剧。高考的确是人生的一个转折，但是远不至于达到自杀结束生命的地步。能走重点的走重点，能走本科的走本科，本科走不了的话也可以选择一个专科，选择一个自己喜欢的专业。毕业后与其他学子一样，要进行就业选拔考试。只要你在大学期间认真学习，精通本专业学识，我想毕业后你的水平不会比那些本科生差，你的个人素养不会不如那些本科生。相反，在各种就业机会上可能会具备比他们更强的优势，那就是你的谦虚务实。这种品质是更加吸引招聘企事业单位的眼球的。

　　然而某些考生就是一根筋地唯高考论，考上本科的就金榜题名，考不上的就一败涂地。这是何其的肤浅和幼稚啊。试想每个考上本科的都出人头地吗?每个名落孙山的都一无所成吗?答案不必我我说吧。那么为什么这些学生会有这样的压力和思维呢。这是根本，这其中有学校的应试引导和家长的虚荣作怪。学校以本科数量为炫耀资本，家长视子女中第为光宗耀祖，两个“索取”无情地吞噬了众多考生，所以也就产生了那些自尊心强的失意考生无颜见师长父母的心态和自己一无是处的念头，进而出现了自杀的悲剧。要想根本上制止住这种失意考生轻生的现象，一方面社会要给予考生最大的宽容，尤其是家长，不可任意加压;另一方面有关部门考核学校和地方政府切莫以高考本科上线率为准绳，根本上缓解学校对考生的精神压力，目前各县市区高考成绩排名完全放在本科上线率上，忽视了学生的情商的提高和人生态度的乐观培养，这在本质上就是没有脱离应试教育的窠臼。评价一所学校的好坏并不是看升学率或考上名牌大学人数的多少，而各中学竞相攀比高考升学率和名校升学率是对广大学生和家长的误导，也违背了素质教育的基本精神。

　　近年来多数省市出台了关于禁止学校炒作高考状元的相关规定。这在素质教育进程中迈进了一大步，也是让高考进入常态、理性状态的关键一步。但是“疯狂的高考”远不会如此就急剧降温，素质教育之路还很漫长，希望在这艰难的改革之路上少一些花季凋谢的悲剧。

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