51美术网（51meishu.com）讯：“一起拍手称快吧，像我们这样缺少英语‘细胞’的人，终于可以把英语试题扔到地上，然后跳起来踩两脚了。”听到高考英语成绩将有望不计入高考成绩总分的消息，网络上传来一片片欢呼声，不少学生直呼大有如释重负之感——
连续三天、三个整版——近日，江苏本地媒体《扬子晚报》对2016年江苏省高考改革进行了集中大规模报道。其中最引人关注的内容，是英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。
时隔不久，江苏省教育厅就否认了该说法，称之为“不实传闻”，并表示，最终改革方案尚未形成，该信息仅为媒体从部分参加高考方案调研座谈会人员处获取的片面、不完整的内容。同时表示，在新的高考方案制定过程中，将通过多种形式广泛听取社会各界意见;一旦方案形成，将及时向社会公布。
尽管如此，高考英语改革的话题还是引发了网友的热烈讨论。
正方：使英语教育回归应有位置
大江网网友曲征表示，近年来，对英语过热现象，很多人提出了质疑，并多次强烈要求给其降温，但由于种种原因，问题并没有得到解决。英语过热的根本原因，是我们的教育倾向出了问题：在中考、高考中，英语的分值与语文平起平坐;大多数职业资格类考试，也都把英语列为必考科目。有了这样的指挥棒，英语想不热都难。因此，要给英语热降温，就必须纠正教育倾向问题，而高考英语成绩不计入总分，便是一个釜底抽薪之策。
华龙网网友张松超称，英语在中国教育中占据着重要的地位，消耗着大量的教育资源，在很多情况下，英语更是具有一票否决的功能。但这种全民运动式的学习方式所产生的效果却并不见佳，据有关资料显示，中国大学生能够运用英语进行自由交流的比例不到5%。要改变这种现状，不妨先从转变教学理念、改变高考分值等方面入手，如此，才能最终让英语热降下来，也让英语真正被“用起来”。
反方：恐将适得其反
新浪网网友小河水认为，虽然当下英语教学中存在很多问题，且大部分人在实际生活、工作中也不会使用到英语，但英语作为世界上除汉语外使用人数最多的语言，依然是我们与世界接轨的必要工具，其重要性不言而喻。因此，英语不再计入高考总分，恐非良策。
著名教育学者熊丙奇撰文指出，给江苏高考改革新方案以好评，可能是公众对具体的高考录取规则缺乏必要了解而导致的误判。
首先，若真以等级形式计算成绩，英语可能非但不会被弱化，反而会被进一步强化，最终加剧“一科定终身”的现象。假如某高校要求考生英语等级必须达到A方能录取，那么，一名其他科目成绩俱优秀、唯独英语成绩欠佳的学生，便很可能失去报考这所高校的机会。因此，新方案非但不是英语成绩欠佳者的福音，反而简直就是悲剧——以前英语差，还可靠其他科目把总分拉上去;以后英语等级不够，就会被大学直接拒于门外。
其次，英语不再计入高考总成绩后，假如高校不设定英语等级高门槛，那么高中就有可能从只考虑升学率出发，转而重视其他计分科目，轻视英语教学。这无疑会使原本就不太高的英语教学质量进一步滑坡。
另外，英语实行一年两考，要在高考实行多次录取制度的前提下才会起作用，而在现今一年一次的集中录取制度下，单纯增加英语考试次数意义不大。
总之，试图通过削减英语成绩权重来改变高考制度的弊端，恐怕难见成效，也难以让英语教学回归本质。
深思：高考英语改革需慎重
一件尚未确定之事，却引发持续热议，即使在权威部门“辟谣”之后，有关议论的热度也依然不减。由此，足可看出高考在大多数人心目中的地位和影响。
目前，尽管英语在未来的江苏高考中扮演何种角色尚未定论，但仅就人们议论纷纷、各抒己见，为高考和英语教育改革支招而论，《扬子晚报》的报道也可以说有其正面意义和价值了。
众多网友指出，目前，英语教学的主要问题在于过分死板、不注重实际运用的教学方式。需要改革的不仅仅是英语考试模式，还有教学内容和方式。
某种意义上讲，公众关注此事，实则体现出对英语过热的担忧和不满。但是我们还应看到，英语的“命运”，不是整个高考改革的全部。换言之，高考改革不应以“打压”英语为目的，高考改革的对象永远是高考本身，特别是改变“一考定终身”的局面。而这样的目标和任务，实在不是改变某一科目的成绩在高考分数中的权重所能实现的。
由于高考往往决定着一个人的命运和前途，所以对其进行任何改变都必须更加慎重、稳妥。否则，任何哪怕是一点点轻率的举动，结果都有可能适得其反。因此，我们应该对江苏有关方面“通过多种形式广泛听取社会各界的意见”的表态予以赞赏，并拿出足够的耐心来等待。
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