中国美术高考网讯：学校有个微型课堂，讲课的不是老师，而是各种职业的家长。
听课的有时候是孩子有时候是家长，通常当医生的家长讲急救知识，当厨师的家长教孩子们做美食，当心理咨询师的家长给家长讲儿童心理学，让家长了解孩子们的小秘密，帮助孩子顺利度过青春期。
为帮助一年级小豆包
7位“故事妈妈”讲勇敢、友爱
8日，和平一校的微型课堂，一位当心理咨询师的妈妈给5年级家长上了一节心理课，5年级的孩子即将进入青春期，家长应该怎样和孩子沟通。
微型课堂的讲课内容，都是根据家长和学生们的需要制定的。一年级的小豆包刚入学，怎么才能让他们适应学校的环境，喜欢上学，和同学相处?
学校请来7位家长，都是一年级的家长，当“故事妈妈”，挑选了孩子们都喜欢的绘本，通过故事告诉孩子要友爱、坚强、勇敢。
“效果不错，孩子们特别兴奋，都盼着每周三，‘故事妈妈’来讲故事。”吕程熙的妈妈告诉记者，7位妈妈每人每周讲一个故事，坚持了3个月。每个故事，妈妈们都精心准备，准备道具，还有给孩子们的小礼物，“每个人的课件都要做半天，从自己孩子的角度出发，琢磨怎么讲课，孩子们接受程度最好。”
吕妈妈讲了一节安全课，不要和陌生人说话。听完故事，孩子们就跑到教室前面，模拟故事场景。吕妈妈干脆给同学们分组，自己扮演坏人，看同学们是怎么对付“坏人”的，“‘故事妈妈’的故事，效果都不错。”
学校开办微型课堂
各种职业家长当老师
学校教导处孟喆主任说，孩子们可以接触到的东西不多，学校就想办法帮孩子们拓宽视野，认识世界，学校微型课堂开设美食课、故事课、急救知识课、国学课、手工课做泥人、茶文化课等，讲课的全是各行各业的家长，讲的都是自己的本职工作，或者是自己最擅长的行当。
根据不同年级，讲不同的内容，有的课程是针对孩子，有的课程是针对家长。
比如，针对5年级的家长，会开设心理课。“青春期前期，孩子会表现出一些困扰到自己的问题。”孟喆说，学校有个心理咨询室，会有孩子来找老师倾诉他们的苦恼，一半以上的孩子会有人际交往方面的苦恼，会在意“为什么自己的好朋友今天不理自己了”“我怎样做，才能让我的同学们喜欢我”……
孟喆说，给5年级家长上堂心理课，让家长了解到孩子们的小秘密，有利于帮助孩子顺利度过青春期。
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