教育部：乡村教师收入将超城镇教师

　　针对边远贫困地区教师下不去、留不住的老大难问题，中国将通过校长教师交流轮岗、给予乡村教师生活补助等重点项目，进一步推动农村教师队伍建设，推进义务教育均衡发展。

　　教育部：明年义务教育老师拟定期异校轮岗

　　十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗。昨日，教育部教师工作司司长许涛介绍，教育部正就县(区)域内义务教育校长、教师交流机制，会同相关部门制定相关规定，“相信明年上半年一定能出台。”

　　教育部:600多个县探索农村教师补助 100万人受益

　　经国务院同意，教育部、财政部9月13日印发《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(以下简称《通知》)，决定对连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师(以下简称乡村教师)给予生活补助。

　　全国人大常委会执法检查组：我国农村教师队伍建设亟需加强

　　报告指出了农村教师队伍建设存在的几方面问题。一是城乡中小学教职工编制标准及管理机制仍需完善。在生源分散的山区、边远地区学校，如果按照生师比核定教职工数量，无法满足教育教学实际需求。二是农村教师队伍结构性矛盾仍较突出。学科结构不匹配，很多农村中小学缺少体育、音乐、美术、英语及信息技术教师。年龄结构失衡，一些边远贫困地区的农村学校多年未补充年轻的新教师，教师老龄化问题严重。三是边远艰苦地区教师职业吸引力不足，优秀教师派不进、留不住。四是一些地区还存在低薪聘用代课教师的现象。

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