美术高考网讯：昨日下午，省教育厅厅长程艺列席省政协分组讨论，不过与会委员们可没太给他“面子”，提问更加尖锐。学生负担太重，教师编制太少，教育带不来GDP的困扰……面对众多教育界精英的“烦恼”，程艺一一细致解答，也给市民解答了不少困惑。

　　◎谈减负

　　老师不能机械地布置作业

　　“孩子每晚做作业到十一二点，这个我们心里也清楚，也着急。”程艺说，想减轻孩子的负担是个长期过程，不可能当成任务一般，规定到哪一天达到什么样的结果，“这个过程很难，比蜀道还难。 ”

　　减负的重要方面是要促进人的变革。 “很多老师现在除了布置作业，就不知道怎么教育孩子了。 ”把作业布置好了，剩下的就坐等孩子把作业交上去，对80%就是80分，对60%就60分，程艺认为这是一种机械化的考核，在此之下，这些老师必然是通过不断的做题、填鸭式，让孩子来提高成绩。

　　◎谈均衡

　　我家孩子不择校也很好

　　会场不少教育组委员提到义务教育均衡化的问题，对名校热提出建议。

　　程艺回应，即便是名校也面临各种各样的问题，义务教育均衡，也只能实现城区内基本均衡，两个地域差距过大，或者教育基础完全不同，想实现均衡不切实际。

　　要实现均衡，必须破除现在很多人追求名校、重点的观念。 “我家孩子初中就没追求所谓的名校，而是就近入学，上的科大附中，后来学的也很好。 ”程艺说，“有的名校确实有优势，但也有不少名校是擅长应试教育，对于孩子的全面发展没太大好处”

　　◎谈就业

　　读书并非无用教育GDP很显著

　　“教育带不来GDP，还给社会增加就业压力，有的时候，作为教师我会很迷茫，到底我们教书育人意义在哪? ”省政协委员朱昌青提出了这样的疑问。

　　“实际上，教育带来的智力GDP是很显著的。 ”程艺坚信教育可以推动社会的进步。 “在座各位，哪个不是教育培养出来的人才。 ”对于“读书无用论”、将大学生就业与农民工相提并论，程艺认为这两类人属于完全不同的社会人才。只是大学生出了校门对职业要求更高，没能摆正自己的位置，大学教育没能更好的适应社会，需要一个发展的过程。 “这其中大学要走应用型的路子，不要一味的培养学生考研。 ”

　　◎谈专业

　　自主选专业不能流于形式

　　今年我省106所高校将逐步安装好空调并投入使用。程艺透露，此前安农大给出的安装理由就很不错：“他们申请说，只要安装空调，就变两学期制为三学期制。 ”而此举可解决辅修专业发展不佳的问题，暑期选择选修课的学生能从几百人增加到2000人。

　　他介绍，目前，高校选修课的发展并不好，选专业更是流于形式，“班级前5%的学生可自主选择专业，难道剩下95%的孩子因为成绩相对差点，连选自己喜欢的专业都没权利?”

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