2014广东高考英语考生“易到笑”-51美术网

　　考生说英语：昨日考得最轻松，阅读材料有趣

　　最后一科英语考试结束后，考生出来时都比较激动，一方面是高考终于结束，一方面也是因最后一科给她们的紧张感不是太强。

　　记者采访了解到，今年的英语作文大题与去年的语文作文题有点“撞车”，出的也是有关“捐赠”的材料，问及对故事中主人翁捐赠行为的看法和被捐赠对象以后出路设想。不少考生把这题目评价为“题型很开放、感觉比较容易写”。而小题作文则是有关图表的。

　　英语阅读D篇则给考生设了一个小坎，113中考生李同学说“花了较多时间”。该篇阅读讲了一个故事：一艘载着鞋子的货轮失事，鞋子飘向各处，后一名海洋研究者通过这些鞋子的流向推测出洋流。而小作文材料则为一位名为理查德的英国人在全世界搜寻与自己同年同月同日生的人，几名考生都表示“材料有趣”。

　　专家评英语：注重语言积累和表达逻辑

　　高考英语培训专家老师点评道，广东高考英语考卷将语言知识点融入到具体语境中考察。目的在于推动考生将学英语的主要目的自考试转移至应用中去。

　　专家分析，今年阅读理解题目以记叙文为主，依然以细节题为主，考察考生“回文”速度。考生可以根据具体的关键词进行回文。同时，也需要对故事细节进行分析从而得出作者真正想要说的内容。

　　专家称，相对而言，读写任务便更倾向于考察学生语言积累以及表达逻辑。今年读写任务考生不难找到三个写作内容点之间的逻辑关系，考生可以以议论文的形式开展。

　　专家建议

　　备战2015高考的学生需要进一步补漏自身词库的缺陷，以免阻碍文章的理解。同时，也需要认识中英文章思维、文化之间的差异，减少解题时“先入为主”、“文化差异”所带来的影响。

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2014广东高考英语考生“易到笑”