中国美术高考网讯：2014年，辽宁阜新67岁的康连喜将参加第14次高考。屋里的墙上除了节约用电、用水等提示语，还贴上了前13次高考的准考证，这面墙成了老康的“励志墙”。“以前最好成绩是2009年的303分，去年得了222分。”他最擅长语文，有一次曾拿过90多分。(6月8日《兰州晨报》)

　　每个人都有自己的梦想，大学梦也是许多已步入老年的人未能实现的梦想。1977年9月，国家恢复全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。从第一次参加高考到今年高考，“爷爷考生”已经经历了37年间的14次高考。当年三十而立，如今已年近古稀，37年的大学梦想，能说就是人生的价值所在吗?

　　活到老学到老在“爷爷考生”的身上确实得到了很好的体现，但笔者觉得没必要一定要获得一张大学文凭和体验一次大学校园生活。考上大学也只是登上一个继续深造的台阶，作为一名本该安享晚年的老人，深造的方式也有符合老年老年大学，大可不必和青年人一样承受紧张的大学生活。

　　人有梦想没有错，但每个人的梦想都要切合实际。从四十不惑到古稀之年，即使没有大学文凭，一样可以为国家建设贡献力量。经历了37年间14次高考的“爷爷考生”，完全可以从适当的年龄起，凭着他语文成绩的优异，或者为小学生当一名作文辅导老师，或者做一名作家的展示身边的生活，姑且这都能比他30多年仅为圆大学梦所付出的要值得。30年，也可谓悠悠岁月，然而就这么重复着为了考试而学习中学生学习的文化课，就不觉得丢失的更多吗?

　　有志不在年高。当人步入老年时，如果还有为社会做贡献的愿望，一定还有许多有价值的事情可以做。但如果仅仅是为了享受一张文凭和几年的大学生活，那么“爷爷考生”参加高考也不过是一种游戏，而这种游戏到底又游戏了谁?

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