美术高考网讯：为了更好地考核舞蹈学专业考生的专业素养，决定对我省2015年舞蹈学专业考试大纲进行微调。

　　对舞蹈学专业考生，取消《视唱模唱》科目考试，《乐理、练耳与音乐常识》使用乙卷，与音乐学类(音乐学专业、音乐表演专业)考生必考科目《乐理、练耳与音乐常识》分开制卷。即《乐理、练耳与音乐常识》(甲卷)适用音乐学专业、音乐表演专业考生，《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷)适用舞蹈学专业考生。甲卷分值仍为120分，乙卷分值调整为100分。

　　舞蹈学专业考试科目分值比例相应调整：《舞蹈表演、形象身高、基本功测试、动作模仿》专业考试成绩在总分中的占比由80%调为90%，《乐理、练耳与音乐常识》理论考试成绩在总分中的占比为10%。

　　我省2015年普通高校招生艺术类专业统考其他专业考试大纲不变，参照我省2014年普通高校招生艺术类专业考试大纲执行。

　　江西省教育考试院

　　2014年11月10日

　　附件:

　　江西省2015年普通高校招生艺术类专业统考《舞蹈学专业》考试大纲

　　考试目的：旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

　　(一)考试科目(项目)、分值及计分办法

　　1.考试科目(项目)

　　(1)《专业考试》项目(舞蹈表演、形象身高、基本功测试、动作模仿)

　　(2)《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷)科目

　　2. 分值及计分办法

　　总分200分：《专业考试》成绩(满分200分)×90%+《乐理、练耳与音乐常识》成绩(满分100分)×2×10%。

　　其中《专业考试》项目分值:舞蹈表演120分,形象身高20分,基本功测试50分,动作模仿10分;

　　《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷)科目分值：乐理50分、练耳30分、音乐常识20分。

　　(二)《专业考试》项目考试大纲

　　1.考试形式：现场面试

　　2.考试内容：

　　(1)舞蹈表演

　　两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择：①两段不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选);②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)(测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质)。

　　注：A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题，一律由考生本人负责。

　　B.每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

　　(2)形象身高

　　测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。

　　(3)基本功测试

　　腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

　　技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提(测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度)。

　　(4)动作模仿

　　模仿8小节中国当代舞或民间舞动作(测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力)。

　　3.评分标准：

　　(1)舞蹈表演(占比60%)

　　104-120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

　　94-103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

　　82-93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

　　72-81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

　　72分以下：动作不协调，完成动作较差。

　　(2)形象身高(占比10%)

　　要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。

　　男生：

　　16-20分：176cm-180cm，五官端正，气质好，身材比例好。

　　10-15分：171cm-175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

　　4-9分：166cm-170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

　　女生：

　　16-20分：166cm-170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。

　　10-15分：161cm-165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

　　4-9分：156cm-160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

　　(3)基本功测试(占比25%)

　　46-50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

　　40-45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

　　34-39分：下腰手指离脚30cm-45cm，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。

　　30-33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

　　30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。

　　(4)动作模仿(占比5%)

　　10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。

　　8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。

　　6分：能完成模仿动作，动作感觉一般。

　　4分：动作不够完整，表现力不足。

　　2分：动作不协调，未能完成模仿动作。

　　(三)《乐理、练耳与音乐常识》(乙卷)科目考试大纲(参照我省2014年艺术类专业《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲内容执行)

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