美术高考网讯：据了解，改由省里统考后，对于考试科目与内容，各个省份会根据自身不同的条件做出不同的调整。以江苏为例，它在美术统考中美术类新增了“速写”为必考科目，素描也从人物半身像改为人物头像;而音乐类声乐考试建立了400首歌曲的曲目库，主试或加试声乐的考生必须从曲目库中选择考试曲目等等。

　　同时，改革后的艺考会提高艺术生文化课的分数，针对美术类和音乐类专业考生划定了最低的文化课分数线标准。如美术类考生文化课成绩不得低于相同批次普通类考生成绩的70%，音乐类不得低于65%。有专家认为在2015年艺考生的文化课成绩还将大幅度提高，相比去年可能要提高30分左右甚至更多。

　　从客观上来说，这些无疑给艺考考生增加了一定的难度。

　　但应该看到，历年来艺术院系以专业成绩作为录取重点、对文化课成绩没有过高要求，的招生惯性，就造成了从学校到考生不同层面对文化课的忽视。文化课确实是大部分艺考生的短板,从整体格局来看，提高艺考生文化课的分数，已经成为国家提高艺术类人才综合素质的一项重要举措。

　　艺术院校多年沿袭下来的某些教育惯性，导致学生文化课与专业课的重视程度发生偏差：对专业课能够投入大量精力，热情高昂，到了上文化课就无精打采、甚至出现旷课逃课的现象。多年来艺术院校“重专业轻文化”的教学特点，导致了很多专业成绩过硬的考生，文化课成绩并不理想。“这项改革从艺术教育教学等方面长远来看，或是说针对今后艺考考生进入到艺术院校学习来看，都是一件有利的事情。”胡璟辉对此深有感触。

　　天津师范大学新闻学院副院长孙瑞祥也同样认为，提高文化课成绩门槛，无疑会增加考生压力，加大录取难度，但从培养合格艺术人才大局看，从艺术人才可持续发展看，这一举措意义重大，势在必行。“前不久，教育部发布近两年全国就业率较低的本科专业名单，艺术类专业超过三分之一。我认为，这与艺考门槛偏低，考生综合质量不高不无关系。”孙瑞祥说，“通过提高文化课成绩门槛，可以‘倒逼’艺术类考生在高中阶段扩大知识储备，强化综合能力训练。此次艺考改革给我们传递的一个重要信号就是，要彻底扭转对艺考和艺术教育的某些错误认识。长期以来，由于艺考对文化课成绩要求偏低，使艺考成为文化课成绩欠佳考生的一条通向高校的捷径。一些考生甚至在高考前临时‘改行’学艺，把艺考当作进入大学的‘敲门砖’，这一功利之心从根本上背离了艺术教育的实质与规律。诚然，从提升民众艺术素养角度看，艺考热是一个可喜现象。但以牺牲文化课成绩降格的艺考，到底对艺术人才培养起到多少积极作用，这是一个值得思考的问题。”

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