2015年高考理综化学、物理、生物的复习要点是什么?正在进行高考一轮复习的高三学生可以参考一下，看看自己还有哪些点没有注意到的。

　　高三第一轮复习备考指南系列之化学篇

　　一、高三总复习计划即三轮复习时间安排

　　一轮复习时间：8月4号---二月初

　　夯实基础、查漏补缺、构建网络

　　二轮复习时间：二月底---5月初

　　专题训练、提纲挈领、提升能力

　　三轮复习时间：5月初---5月底

　　综合训练、整合信息、全面提升

　　二、一轮复习指导思想

　　以《考试说明》为基准，抓基础、重规范、构建立体网状的知识体系，使学生的知识水平升华到一个全新的层次。复习中要确保以下几点：

　　方向无偏差、时间无浪费、知识无遗漏，重点要突出、难点要突破、疑点要解决。

　　三、一轮复习的依据和原则

　　依据是——考试大纲

　　基本原则之一是 —— 全面性，凡是考试大纲要求的、教材上有的内容必须全面复习巩固，对每一个知识点都要进行梳理归纳，不能留有任何死角 。

　　基本原则之二是 —— 系统性，从整体、全局和联系中去掌握知识，使所学的知识点都回到知识系统中应有的位置上。

　　四、一轮复习顺序

　　(一)元素及其化合物：(10周左右时间)

　　(二)基本概念和基本理论：(12周左右时间)

　　(三)化学实验基础：(2周左右时间)

　　(四)选考部分：(2周左右时间)

　　五、一轮复习需要注意的问题：

　　1. 把夯实基础、建构知识网络和发展学生能力放在首位。

　　2. 让学生经历再学习、再认识和再提高的过程，最终达成知识与能力的转化。

　　3. 密切关注学生的状态，及时给予恰当的指导。

　　六、一轮复习策略

　　(一)分析考纲，立足教材，夯实基础

　　高考《考纲》是复习的依据，重视对《考纲》的研读，不只是读懂内容，更重要的是思考教材上的知识点和考点在考题中是如何体现，各种能力在考题中是如何考查的。教材是知识与方法的重要载体，蕴含着众多科学思想的精华，也是高考题的主要来源，总复习时不能沉溺于复习资料而忽视教材，应尽可能把问题回归到教材中。回归教材，不但回归教材正文，还有资料卡片、科学视野、思考与交流、学与问、科学探究、科学史话、课后习题等等，教材上的介绍图文并茂，有理有据，可以起到事半功倍的效果。

　　(二)讲练结合，强调规范，提升能力

　　复习课---- 教师为主导、学生为主体，习题课----讲评力求做到有针对性：(1)归类讲评，对于学生在作业中出现的问题进行归类，相同的问题一块讲，相似的问题对比讲，不同的问题按梯度讲。(2)针对讲评，对于作业中共性的问题要重点讲，讲重点、讲热点、讲学生的易错、易混、易模糊点。具体讲每一个题时，更注重在讲思路、讲方法、讲规律。(3)变式讲评。注重变式训练，从多角度归纳总结解决问题的思路、方法、规律，讲评不仅就题论题，更要借题发挥，讲习题的规范解答;讲习题的深化变形;讲习题与同类型题目的联系等，使讲评取得事半功倍的效果。高考考查的是综合能力，最终都体现在学生的答卷上，得分上。会做和做对之间还有很大的差距，这个差距就是规范，可见高考要想得高分，就要从规范入手。因此，无论是对于难以回答的问题还是容易回答的问题，都要做到规范审题，规范思考，规范作答、规范积累，让规范成为自身的一种能力，成为一种习惯。

　　(三)注重总结，分层教学，增强信心

　　一轮复习，要有学法的指导和典型知识的归纳、总结，还要有序储存并关注各类知识间的渗透，同时还应注意以人为本，落到实处，有针对性地分层指导、分块训练，这样才能提高学生的综合能力，达到运用自如的效果。

　　(四)丰富素材，拓宽视野，探究创新

　　近几年高考中，题目情境新颖，知识面广泛，加强了与实际的联系，贴近了人们的生活，体现了时代特性。因此，重视科学探究与实验能力的训练，突出实践性极为必要。新课程高考复习要以生活、生产中的实际问题为载体，融合元素化合物的性质转化、化学基本概念和化学反应原理以及化学实验等知识技能。

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