一、景德镇陶瓷学院2015年美术类专业录取办法
根据教育部《关于做好2015年高校部分特殊类型招生工作的通知》和其他有关普通高等学校艺术类专业招生工作的文件精神，经学校招生委员会研究决定，对我校美术专业新生最低录取控制分数线及录取办法调整规定如下。本办法自公布之日起施行，以往的录取办法同时废止。
一、专业分数线
1.美术类专业校考考试科目：素描、色彩。单科满分为100分。
2.江西省外考生必须同时获得相应省级统考合格证和我校专业校考合格证才能报考我校。
3.江西省考生必须达到江西省美术类专业统考本科合格线，才能报考我校。我校仅认可江西省美术统考本科成绩。
二、文化分数线
全国考生(江西省考生除外)最低文化总分线按生源省级招生考试机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线执行，并且相关科目语文75分以上，英语70分以上;江西省考生最低文化总分线按江西省美术类本科录取控制文化线的1.03倍划定执行，并且相关科目语文75分以上，英语70分以上。
另，江苏省考生因英语单科满分120分，其英语单科要求56分以上;语文单科满分160分，其语文单科要求80分以上，折算办法不变。
三、为提高新生文化素质，对文化成绩好的考生，实行相关科目超线换算加分
1.在上线考生中，语文单科成绩超过75分者，以超过5分为单位计算，其录取总分加1分。
2.在上线考生中，英语单科成绩超过70分者，以超过5分为单位计算，其录取总分加1分。
3.超线换算加分以四舍五入方法计算到小数点后一位。
四、对于专业优秀考生的文化分优惠政策
全国考生(江西省考生除外)在最低文化总分线达到所在生源省级招生考试机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线的基础上，对英语、语文两门课的单科成绩制定一定的优惠政策，具体根据其专业的全国排名情况分四档执行优惠，具体办法如下：
1.在全国考生中，专业成绩总分名列前10名的，可享受语文、英语不设单科分数要求。
2.在全国考生中，专业成绩总分名列前11--30名的，允许语文、英语降分之总和不超过30分。
3.在全国考生中，专业成绩总分名列前31--60名的，允许语文和英语降分之总和不超过20分。
4.在全国考生中，专业成绩总分名列前61--100名的，允许语文和英语降分之总和不超过10分。
江西省考生在满足江西省招生录取政策的前提下，根据其江西省专业统考成绩在全省前100名的排名情况，按照全国语文、英语单科文化优惠政策与对应的档次分四档执行。
五、根据我校美术类本科专业的培养特点，我校所有美术类本科专业录取办法规定如下：报考我校一志愿优先的原则，不分文理科性质，在报考我校专业合格且达到最低文化分数线的考生中，将相关科目超线换算的加分和专业总分相加后作为录取总分，从高分到低分进行排队，如果录取总分相同，按专业总分、语文、英语的科目顺序排序。我校按分数清的原则进行择优录取，直至录满为止。
备注：录取总分是指专业课成绩加上英语成绩、语文成绩超线折算加分的总和。
例如：某考生取得我校专业合格证，且文化三线达线;其中专业150.3分，英语80分，语文84分。按我校录取办法：英语可折加2分，语文可折加1.8分，该考生最终录取总分为154.1分。
二、景德镇陶瓷学院2015年美术类本科各省录取最低分数线
|
序号 |
省市 |
专业合格线 |
实际录取线 |
艺术文最低文化总分线 |
艺术理最低文化总分线 |
|
1 |
北京 |
138 |
150.1 |
342 |
321 |
|
2 |
天津 |
140 |
151.2 |
315 |
298 |
|
3 |
河北 |
136.6 |
140.4 |
308 |
|
|
4 |
山西 |
139.3 |
140.6 |
300 |
287 |
|
5 |
内蒙古 |
141 |
148 |
226 |
|
|
6 |
辽宁 |
136 |
138.9 |
299 |
272 |
|
7 |
吉林 |
133 |
142 |
281 |
263 |
|
8 |
黑龙江 |
139 |
141.2 |
249 |
235 |
|
9 |
上海 |
128.3 |
129.7 |
242 |
226 |
|
10 |
江苏 |
140.4 |
142 |
180 |
|
|
11 |
浙江 |
139.7 |
143.4 |
350 |
327 |
|
12 |
安徽 |
141 |
145.5 |
350 |
320 |
|
13 |
福建 |
141.3 |
144.5 |
300 |
267 |
|
14 |
山东 |
140 |
143.4 |
332 |
319 |
|
15 |
河南 |
139.4 |
144 |
296 |
|
|
16 |
湖北 |
135 |
140.2 |
285 |
|
|
17 |
湖南 |
141.6 |
146.3 |
312 |
295 |
|
18 |
广东 |
141.7 |
145.7 |
345 |
|
|
19 |
广西 |
140.6 |
144 |
247 |
208 |
|
20 |
海南 |
143.3 |
143.3 |
383 |
|
|
21 |
重庆 |
141.7 |
148.6 |
367 |
|
|
22 |
四川 |
141.3 |
148.1 |
380 |
|
|
23 |
贵州 |
137 |
137 |
378 |
298 |
|
24 |
云南 |
138.3 |
144.6 |
365 |
330 |
|
25 |
陕西 |
140.7 |
152.7 |
304 |
286 |
|
26 |
甘肃 |
139 |
144.5 |
200 |
|
|
27 |
青海 |
127 |
140.4 |
470 |
480 |
|
28 |
宁夏 |
138.3 |
145.3 |
260 |
|
|
29 |
新疆 |
139.3 |
151.7 |
149 |
|
|
30 |
西藏 |
120 |
120 |
汉族249；少数民族200 |
汉族221；少数民族165 |
|
31 |
江西 |
197.34 |
200.4 |
325 |
|
备注：
1、按青海省高招办的划线规定，青海省的艺术最低文化总分线=省联考专业成绩+文化总成绩
2、我校美术类本科专业录取是在考生的专业成绩和文化成绩(文化总分、语文、英语)都达到我校相应的最低要求后，将文化成绩中英语、语文科目按相关折算办法折算后加到专业成绩，形成最终录取总分进行排队录取。另，江苏省因文化单科满分不同，成绩要求：语文80分，英语56分。江西省文化总分线为省内美术类本科录取控制文化线的1.03倍划定，即325分。
录取总分(全国)=专业总分+(语文成绩-75)/5+(英语成绩-70)/5
录取总分(江苏)=专业总分+(语文成绩-80)/5+(英语成绩-56)/5
三、景德镇陶瓷学院2015年美术类本科分专业录取最低分
|
省市名称 |
专业名称 |
最低录取总分 |
|
北京 |
陶瓷艺术设计 |
156.2 |
|
北京 |
150.1 |
|
|
北京 |
环境设计 |
150.6 |
|
北京 |
151.9 |
|
|
北京 |
153.8 |
|
|
天津 |
陶瓷艺术设计 |
152.8 |
|
天津 |
环境设计 |
151.4 |
|
天津 |
产品设计 |
156.6 |
|
天津 |
雕塑 |
151.2 |
|
河北 |
陶瓷艺术设计 |
151.2 |
|
河北 |
绘画 |
144.5 |
|
河北 |
雕塑 |
145.0 |
|
河北 |
美术学 |
144.1 |
|
河北 |
环境设计 |
148.6 |
|
河北 |
视觉传达设计 |
145.9 |
|
河北 |
142.4 |
|
|
河北 |
产品设计 |
144.7 |
|
河北 |
公共艺术 |
140.4 |
|
山西 |
陶瓷艺术设计 |
149.0 |
|
山西 |
公共艺术 |
140.6 |
|
山西 |
绘画 |
142.2 |
|
山西 |
雕塑 |
154.2 |
|
山西 |
环境设计 |
149.5 |
|
山西 |
视觉传达设计 |
147.2 |
|
山西 |
动画 |
142.6 |
|
山西 |
产品设计 |
143.6 |
|
内蒙古 |
陶瓷艺术设计 |
159.2 |
|
内蒙古 |
环境艺术 |
148.0 |
|
内蒙古 |
雕塑 |
150.2 |
|
辽宁 |
陶瓷艺术设计 |
143.8 |
|
辽宁 |
公共艺术 |
142.0 |
|
辽宁 |
绘画 |
146.4 |
|
辽宁 |
雕塑 |
144.9 |
|
辽宁 |
环境设计 |
142.6 |
|
辽宁 |
视觉传达设计 |
138.9 |
|
辽宁 |
动画 |
146.2 |
|
辽宁 |
产品设计 |
142.7 |
|
吉林 |
陶瓷艺术设计 |
145.4 |
|
吉林 |
动画 |
142.3 |
|
吉林 |
环境设计 |
144.1 |
|
吉林 |
产品设计 |
142.0 |
|
黑龙江 |
陶瓷艺术设计 |
148.8 |
|
黑龙江 |
公共艺术 |
150.4 |
|
黑龙江 |
绘画 |
141.2 |
|
黑龙江 |
雕塑 |
153.6 |
|
黑龙江 |
环境设计 |
144.8 |
|
黑龙江 |
视觉传达设计 |
145.2 |
|
黑龙江 |
动画 |
143.5 |
|
黑龙江 |
产品设计 |
142.4 |
|
上海 |
陶瓷艺术设计 |
134.1 |
|
上海 |
公共艺术 |
129.7 |
|
上海 |
绘画 |
133.0 |
|
上海 |
雕塑 |
132.4 |
|
上海 |
美术学 |
131.5 |
|
上海 |
环境设计 |
136.3 |
|
上海 |
视觉传达设计 |
138.4 |
|
上海 |
动画 |
129.9 |
|
上海 |
产品设计 |
133.6 |
|
江苏 |
陶瓷艺术设计 |
153.0 |
|
江苏 |
公共艺术 |
142.0 |
|
江苏 |
绘画 |
146.0 |
|
江苏 |
雕塑 |
144.8 |
|
江苏 |
美术学 |
153.3 |
|
江苏 |
环境设计 |
153.0 |
|
江苏 |
视觉传达设计 |
145.8 |
|
江苏 |
动画 |
142.9 |
|
江苏 |
产品设计 |
145.2 |
|
浙江 |
陶瓷艺术设计 |
152.7 |
|
浙江 |
公共艺术 |
143.4 |
|
浙江 |
绘画 |
145.2 |
|
浙江 |
雕塑 |
146.6 |
|
浙江 |
美术学 |
165.7 |
|
浙江 |
环境设计 |
153.2 |
|
浙江 |
视觉传达设计 |
148.6 |
|
浙江 |
动画 |
143.9 |
|
浙江 |
产品设计 |
144.8 |
|
安徽 |
陶瓷艺术设计 |
151.8 |
|
安徽 |
绘画 |
147.2 |
|
安徽 |
雕塑 |
147.6 |
|
安徽 |
美术学 |
154.1 |
|
安徽 |
环境设计 |
152.3 |
|
安徽 |
视觉传达设计 |
149.3 |
|
安徽 |
动画 |
147.2 |
|
安徽 |
公共艺术 |
145.5 |
|
安徽 |
产品设计 |
150.2 |
|
福建 |
陶瓷艺术设计 |
144.5 |
|
福建 |
绘画 |
150.4 |
|
福建 |
雕塑 |
176.2 |
|
福建 |
环境设计 |
149.2 |
|
福建 |
视觉传达设计 |
148.2 |
|
福建 |
动画 |
148.9 |
|
福建 |
产品设计 |
148.5 |
|
江西 |
陶瓷艺术设计 |
226.74 |
|
江西 |
公共艺术 |
205.20 |
|
江西 |
绘画 |
209.73 |
|
江西 |
雕塑 |
216.34 |
|
江西 |
美术学 |
217.00 |
|
江西 |
环境设计 |
219.39 |
|
江西 |
视觉传达设计 |
207.41 |
|
江西 |
动画 |
204.26 |
|
江西 |
产品设计 |
200.40 |
|
山东 |
美术学 |
146.4 |
|
山东 |
公共艺术 |
143.4 |
|
山东 |
陶瓷艺术设计 |
150.5 |
|
山东 |
绘画 |
145.6 |
|
山东 |
雕塑 |
152.1 |
|
山东 |
环境设计 |
157.0 |
|
山东 |
视觉传达设计 |
151.3 |
|
山东 |
动画 |
146.8 |
|
山东 |
产品设计 |
150.20 |
|
河南 |
美术学 |
146.4 |
|
河南 |
陶瓷艺术设计 |
151.4 |
|
河南 |
绘画 |
146.9 |
|
河南 |
雕塑 |
154.3 |
|
河南 |
环境设计 |
146.4 |
|
河南 |
视觉传达设计 |
152.3 |
|
河南 |
动画 |
155.6 |
|
河南 |
产品设计 |
144.0 |
|
湖北 |
公共艺术 |
143.5 |
|
湖北 |
陶瓷艺术设计 |
142.8 |
|
湖北 |
动画 |
140.2 |
|
湖北 |
雕塑 |
140.9 |
|
湖北 |
环境设计 |
142.6 |
|
湖北 |
视觉传达设计 |
145.3 |
|
湖北 |
产品设计 |
145.2 |
|
湖南 |
陶瓷艺术设计 |
157.9 |
|
湖南 |
公共艺术 |
146.3 |
|
湖南 |
绘画 |
147.2 |
|
湖南 |
雕塑 |
153.6 |
|
湖南 |
美术学 |
150.3 |
|
湖南 |
环境设计 |
155.4 |
|
湖南 |
视觉传达设计 |
154.9 |
|
湖南 |
动画 |
149.1 |
|
湖南 |
产品设计 |
154.3 |
|
广东 |
公共艺术 |
145.7 |
|
广东 |
陶瓷艺术设计 |
156.2 |
|
广东 |
绘画 |
147.3 |
|
广东 |
雕塑 |
149.6 |
|
广东 |
美术学 |
149.7 |
|
广东 |
环境设计 |
151.9 |
|
广东 |
视觉传达设计 |
149.0 |
|
广东 |
动画 |
147.0 |
|
广东 |
产品设计 |
147.8 |
|
广西 |
陶瓷艺术设计 |
144.0 |
|
广西 |
绘画 |
152.8 |
|
广西 |
雕塑 |
149.6 |
|
广西 |
环境设计 |
160.4 |
|
广西 |
视觉传达设计 |
153.4 |
|
广西 |
公共艺术 |
151.0 |
|
广西 |
产品设计 |
154.2 |
|
重庆 |
陶瓷艺术设计 |
153.6 |
|
重庆 |
视觉传达设计 |
155.7 |
|
重庆 |
绘画 |
158.9 |
|
重庆 |
环境设计 |
156.5 |
|
重庆 |
产品设计 |
148.6 |
|
四川 |
陶瓷艺术设计 |
152.3 |
|
四川 |
绘画 |
158.7 |
|
四川 |
雕塑 |
151.7 |
|
四川 |
环境设计 |
159.4 |
|
四川 |
视觉传达设计 |
148.1 |
|
四川 |
动画 |
148.8 |
|
四川 |
产品设计 |
148.7 |
|
云南 |
环境设计 |
148.4 |
|
云南 |
陶瓷艺术设计 |
144.9 |
|
云南 |
公共艺术 |
144.6 |
|
陕西 |
视觉传达设计 |
152.7 |
|
甘肃 |
陶瓷艺术设计 |
145.8 |
|
甘肃 |
环境设计 |
146.1 |
|
甘肃 |
视觉传达设计 |
144.5 |
|
甘肃 |
产品设计 |
153.1 |
|
宁夏 |
陶瓷艺术设计 |
153.1 |
|
宁夏 |
绘画 |
152.1 |
|
宁夏 |
环境设计 |
154.6 |
|
宁夏 |
视觉传达设计 |
152.2 |
|
宁夏 |
产品设计 |
145.3 |
|
新疆 |
陶瓷艺术设计 |
151.7 |
|
青海 |
陶瓷艺术设计 |
140.4 |
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