苏州大学是有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、农学、管理学，12大学科门类，综合实力比较强的一个综合性的大学;以通识教育为基础，以课程建设为核心去打造国内一流的本科人才培养体系;新增三个专业;2016年招生计划与2015年基本持平，大概6000余人。
2016年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策?2016年各高校招生计划、招生政策有何变化?为帮助考生了解最新资讯，在线解读2016年报考苏州大学的各类政策并解答考生疑问。
访谈重点内容摘要
1、苏州大学是一所什么样的学校?
苏州大学发展到现在实际上拥有了12大学科门类，比较大的综合性大学，有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、农学、管理学，12大学科门类。2015年跻身中国大学排行榜研究型大学30强。学校到目前为止一共有134个专业，其中一级学科的硕士点有48个，一级学科的博士点有24个，博士流动站有29个。应该说学校整个目前发展的基本状况大概是这么一个状况，简而言之是一个学科门类比较齐全，综合实力比较强的一个综合性的大学。
2、师资力量以及教学模式是什么样的?
苏州大学是一个比较综合性的大学，现在全校的教职工大概5200多位，副高职称以上的有2400多个，其中还有很多高端的专家，两院院士6人，外籍院士1人，千人计划12人，青年千人计划42人，长江学者特聘教授7人，国家杰出青年基金获得者18人，国家优秀青年基金会获得者22人。
学校也借鉴了国外书院制的人才培养模式，创办了第二课堂的敬文书院，还有第一课堂为主的唐文治书院，不同学院的人在一起，通过第一课堂和第二课堂各种培养模式，打造他们具有一些创新型的、学术型的人才。
3、苏州大学能否进行专业调剂?
基本上在一年级下学期或者是二年级都会做，学校对在校生来讲有两次转专业的机会，理论上是有两次，但更多可能是倾向于一年级下学期的那一次，因为到二年级，再去调整专业，可能将来面临着很多课题上的难度。所以，更多可能是在一年级下学期。到一年级下学期，每个专业允许这个专业的20%的人申请要求转专业。经过教务部门管理机制考核，要面试等等，经过考核合格的学生，转到相应的专业去进行学习，为考生提供了转专业的通道，满足学生的一些诉求。
4、会给学生提供哪些国内外交流的机会?
学校到目前为止跟30多个国家以及地区170多所高校、科研机构建立了校际交流的关系，为学生提供多种出国留学交流的机会，也就是说“1+2+1”的中美人才培养计划、“2+2”的双学位合作培养项目，“3+2”的本硕连读项目，或者“3+1.5”本硕连读项目，“4+1”硕士项目，“4+1.5”硕士项目，“4+2”公共卫生本硕连读项目。而且校园里面大概有2000多位留学生在学校，平时走在学校里面会见到不同肤色的留学生。学校国际留学生在江苏省总量应该是排在第一位的，应该是非常多的。
5、苏州大学学生的就业情况如何?
学校每年的毕业生就业率还是比较高，基本上保持在94%、95%，94%、95%从字面上感觉这个数字没到99%，但实际上学校很多学生都选择了创业。
从就业的地区范围来说，毕业生基本上都集中在江浙沪，学校每年大概有25%—30%左右的学生继续深造，继续深造里更多可能是考到了985高校或者是国外的知名高校，还有一部分考到其它兄弟高校，还有一部分留在本校继续深造。
6、2016年苏州大学的招生政策有变化吗?
2016年本科招生角度来说新增了三个新专业，一个是历史建筑保护工程，设置这个专业是非常有必要的，主要是对文化的传承。另外一个专业是集成电路设计与集成系统，实际上跟我们现在的发展是密切相关的。第三个专业是轨道交通信号与控制专业。从专业的新增角度来说，我们学校2016年新增三个专业。
学校招生的总的数量大概是6000多，基本上跟2015年保持持平，截止到目前学校的计划还在编制过程当中，整个计划数跟2015年是保持持平的。
以下为访谈实录。
主持人：各位新浪网友大家好，欢迎锁定新浪网教育频道，眼下2016高考即将拉开大幕，现在各大高校最新的招生政策也是受到广泛的关注，应广大网友的要求，在我们今天的2016高考大讲堂节目当中，我们就为大家邀请到了来自苏州大学的招生就业处副处长翟惠生处长，您好翟处长。
翟处长，您今天是代表苏大做客我们的访谈间，虽然您已经不是第一次来到我们的节目当中，但是我们面对的考生和家长他们都是今年第一次参加高考，所以对苏大可能还不太了解，您能不能给我们简单地介绍一下苏大的情况?
翟惠生：各位考生及考生家长非常高兴来到新浪给大家介绍苏州大学的有关情况。
苏州大学座落在有天堂之称的古城苏州，古城苏州是有2500年的历史，古城保护得非常好，苏州大学座落在这个古城里，苏州大学相对于2500年而言，116年的办学历史在中国高等教育史上应该来说也是办学历史比较悠长的高校。我们学校也是国家211重点建设的高校，也是国家2011计划首批认定的高校。
苏州大学前身是创建于1900年的东吴大学，东吴大学实际上是我国现代大学教育里面有一定影响的学校，它是以现代大学学科体系举办的最早的大学之一，也是在我国的高等教育史上是最先开展法学专业教育，最早开展研究生教育，并授予学位的一个高校。
1900年创建的东吴大学，实际上经历了比较复杂的过程，从建国以后1952年的江苏师范学院到1982年更名为现在的苏州大学，在这个过程当中还有若干高校并入苏州大学，苏州大学从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新，从原来师范教育的文脉坚守，到综合性大学的一个战略转型与回归。另外，从多校并入的跨越式发展，到现在的争创一流，重塑辉煌。应该说苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
一百多年来，一代代苏州大学人是秉承着“养天地正气，法古今完人”之校训，坚守着学术至上、学以致用，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民。在长期的办学过程当中，应该说苏州大学为国家输送了大概有40多万人才。这里面包括像费孝通、雷洁琼、钱伟长、李政道、孙起孟等等社会名流或者精英栋梁，同时也有谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。
苏州大学发展到现在已经拥有了12大学科门类，有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、农学、管理学，12大学科门类。从学校的发展规模角度来说，基础较为雄厚，办学效益显著，在国内外有一定的知名度的一所综合性大学。2015年跻身中国大学排行榜研究型大学30强。学校到目前为止一共有134个专业，其中一级学科的硕士点有48个，一级学科的博士点有24个，博士流动站有29个。应该说学校整个目前发展的基本状况大概是这么一个状况，简而言之是一个学科门类比较齐全，综合实力比较强的一个综合性的大学。
主持人：刚刚听您介绍这么多，其实可以总结为两点，首先一点就是苏州大学位于人间天堂的古城苏州，也具有浓厚的苏州特色。而且您刚才也说到经过一百多年的发展，我们的苏州大学现在可以说是非常健全的一所综合性的大学。
师资力量雄厚
7个学科进入了全球的ESI基础科学指标的前1%
接下来您能不能再从我们学校的校园建设还有师资力量方面投入给我们再简单地介绍一下苏州大学呢?因为这一点是考生和家长比较关心的话题。
翟惠生：苏州大学座落在苏州，现在苏州大学主要是有三大校区，这三大校区其中天赐庄校区，在有2500年历史的苏州古城里面，还有独墅湖校区，位于中国新加坡工业园区里面，是一个比较新的校区，另外一个校区是阳澄湖校区，在苏州北边相城区阳澄湖边的校区。现在整个学校的占地大概在3700多亩，建筑面积大概在182万平方米左右。学校在整个硬件来说，经过这么多年发展硬件相对比较好。同时在软件这一块，也是很多考生比较关注的问题，因为办学硬件是个保障，软件是一个实力的表现。实际上从软硬件角度来说，首先是物，作为一个高等学府，比较重要的一个地方是图书馆，因为是同学去学习知识的一个地方，我们学校的图书馆比较大，藏书也比较多，藏书有400多万册。另外还有很多电子期刊、中外文期刊、数据库等等，很多东西应该说为广大的学生提供了比较好的保障。另外，更重要的可能就是师资，苏州大学是一个综合性的大学，现在我们全校的教职工大概5200多位，其中副高职称以上的有2400多位，其中还有很多高端的专家，其中两院院士6人，外籍院士1人，千人计划12人，青年千人计划42人，长江学者特聘教授7人，国家杰出青年基金获得者18人，国家优秀青年基金会获得者22人。从师资的角度来说，刚才我也讲了副高职称以上的就有2400人，比较雄厚、结构比较合理的师资，为我们广大考生提供了很好的保障。最近十多年来，我们学校以人才强校作为战略，从海外引荐了大量知名的学者、专家到我们学校来从事科研、教学工作。师资实力另外一个表现的地方实际上是从指标上可以反映出来，就是我们的科研水平可以反映出来。因为师资情况决定了科研的水平，我们学校现在有7个学科进入了全球的ESI基础科学指标的前1%，这个是在中国大陆的高校排名是在全国的27位。从另外一个角度来说，我们从自然科学领域，2015年获得了全国国家的自然科学基金项目315项，这里面有重大重点项目及人才项目18项。这个数字实际上在全国的高校当中是排在第19位，一直在全国地方高校里面是排在第一位的，因为苏州大学是一个省属综合性重点大学，我们的人文学科获得比较多的项目，国家级项目有26项，其中重点项目有5项。
另外，发表的论文角度来说。2014年我们学校的SCIE里收录的总文章是2096篇，这个是在全国的学术机构、高校里，排名全国的第22位。这些发表的论文里，其中有一项指标，“表现不俗的论文”排名全国高校的第19位。
再来细化一下，我们这些表现不俗的论文，在我们学校全部发表论文的比例是49.13%，这个比例是在连续两年，2014、2015年两年居全国高校第一。说明我们总的发表的论文数是2000多，但是我们的含金量非常高。
主持人：有将近一半。
翟惠生：有将近一半的论文是列位表现不俗的论文，在学术界有一定影响力的论文。从这些指标上也能够表现我们学校在师资上面，为我们的学生提供了非常好的保障，为他求学提供了很大的帮助，为将来的研修也提供了很大的帮助。有很多我们的老师都是来自于国外、国内一流的高校或者一流的科研机构。从这个角度来看，学校的师资方面和其它方面为学生的学习成长提供了非常好的一些保障。
以通识教育为基础，以课程建设为核心去打造国内一流的本科人才培养体系
做创新教学管理的新机制，满足学生多元化需求
积极地探索人才培养的新模式，鼓励拔尖人才脱颖而出
主持人：翟处长刚才介绍的是师资方面给学生提供了很好的保障，这都属于我们的软件设施。其实在软件设施方面，除了师资以外，可能很多人还关心一个问题，就是我们的人才培养模式，也就是我们这些老师是如何来帮助这些学生成才的?您能不能从这一点再给我们介绍一下?
翟惠生：人才培养肯定是高等学校一个重要的任务，我们学校把人才培养作为中心工作来做这个事情，因为高等学校肯定是培养人才，学校从课程体系的角度来说是以通识教育作为基础，以课程建设作为核心，充分发挥我们学校是一个综合性大学学科方面的优势，然后通过多元的协调、协同，国际交流等优势，来探索创新人才的培养模式，努力地去打造国内一流的本科人才培养体系，逐步地来提高我们人才的培养质量。
从内部管理体系来说，我们学校首先是做创新教学管理的新机制，满足学生多元化的需求。可能很多家长也了解到这些内容，我们学校是学分制管理，另外通过转专业、双学位等管理制度，为有不同需求的学生提供相应的一些通道，让他能够在大学期间更好地学习、成长。另一方面，我们学校也实施了很多新的培养计划，打造各个方面的一些精英人才，比如说国家基础科学人才培养基地，包括中文跟数学。另外，卓越工程师教育的培养计划，主要是在工科。另外，法学的人才培养计划，在法学。第四，卓越医师，我们学校的医学也非常强，有7个学科在全球的ESI排名前1%，临床医学也是其中之一。另外还有我们的本科师范，就是师范教育，有卓越教师培养计划。通过一系列卓越人才培养计划来打造各个领域的精英人才。
第三个方面，我们学校也在积极地探索人才培养的新模式，鼓励拔尖人才脱颖而出。
举个例子，像纳米科学技术学院是国家首批17所国家试点学院之一，与加拿大滑铁卢大学合作的具有国际化培养模式的新型学院。加拿大滑铁卢大学实际上在全球是首家办纳米专业的高校。纳米科学技术学院鼓励本科生早进团队，因为我们的老师都是以项目组作为一个单位来实施的，鼓励本科生早进团队，通过课题的研究来不断提高自己的知识水平。早进团队，早进课题，早进实验室。另外，进了团队肯定是有导师，肯定是有领军人物，让本科生不断地通过科研的水平来提高你的知识水平。
另外，我们学校也借鉴了国外学院制的人才培养模式，创办了第二课堂的敬文书院，还有第一课堂为主的唐文治书院，不同学院的人在一起，通过第一课堂和第二课堂各种培养模式，打造他们具有一些创新型的、学术型的人才。
主持人：因为思想的碰撞。
翟惠生：另一方面，我们在人才培养方面，现在国家大力提倡创新创业，实际上我们学校也是紧跟着国家的一些政策，紧跟着国家的一些号召，我们在这方面也是在努力地去做。通过深化课程改革，通过开展一些研讨性的课程或者参与性的课程、课堂教学模式，实施大学生的创新创业的训练营计划，组织学科竞赛，为本科生提供比较好的一些科研训练与实践创新的机会，在学校里也营造比较浓郁的创新创业的文化氛围。
简单来讲，这些东西为我们的同学在学校里成长，提供了多方位的措施、模式，为我们的学生成长、成才提供一些服务。
另一方面，从最近几年来我们学校回归大学本位，更主要的一些表现就是回归大学本位就是人才培养，我们学校在各个方面，不断地整合我们学校的资源，提高我们的管理水平，提高我们学生的专业质量。我们学校全力在推进这方面的工作，从各个方面为学生的成长、成才保驾护航。
主持人：所以说苏大在人才培养模式上是用了新机制、新计划、新模式、新体系。
翟惠生：我们也在不断地探索。
以国际知名带动国内一流的发展思路，全面地推进教育国际化进程
主持人：翟处长，现在大家都认为学校现在国际化的趋势越来越严重，很多企业对国际化的人才越来越认可，您说现在有一个纳米科学技术学院，它是跟国外的大学进行合作来办学，除了中外合作办学之外，我们的学生在本科期间是否有出国留学的机会?
翟惠生：我们学校一直非常注重国际化的工作，我们学校是以国际知名来带动国内一流的发展思路，全面地推进教育国际化进程。实际上我们学校到目前为止应该是跟30多个国家以及地区170多所高校、科研机构建立了校际交流的关系，为学生提供多种出国留学交流的机会，比如说“1+2+1”的中美人才培养计划、“2+2”的双学位合作培养项目，“3+2”的本硕连读项目，或者“3+1.5”本硕连读项目，“4+1”硕士项目，“4+1.5”硕士项目，“4+2”公共卫生本硕连读项目。学校非常重视国际交流，专门设立了本科生的出国出境的交流奖学金，鼓励学生多参与校际交流交换生或者是研修项目，不管是一些以学期为时间单位，还有一些短期的，暑期、寒假期间的一些短期的研学项目，很多项目或者是方式，鼓励我们的本科生去拓宽它的国际视野，成长为具有国际竞争力的优秀人才。应该说我们学校在这方面作为一种战略在做，以国际知名来带动国内一流，全面来推进教育国际化的进程。应该是这样。在我们的校园里面大概有2000多位留学生，我们平时走在我们学校里面会见到不同肤色的留学生。我们学校国际留学生在我们江苏省总量应该是排在第一位的，应该是非常多的。
每年就业率保持在94%、95%，很多学生选择创业
25%—30%的学生选择继续深造，大多去985高校或者国外知名高校
就业范围：毕业生大多集中在江浙沪
主持人：在我们高质量的教师团队以及全方位的人才培养模式，以及刚刚您说到的国际化视野的教育理念下，我们的毕业生的就业情况以及继续深造的情况又怎么样?
翟惠生：讲到就业很简单，首先讲一个外部环境，刚才我一开始也讲了苏州大学处在苏州，可能家长或者一些老师了解苏州比较多，学生可能了解的比较少。苏州位于长三角重要的经济圈里，苏州到上海的距离动车20多分钟，而且苏州这个区域的经济发展水平应该是非常高的，举一个例子，2015年苏州市地区的生产总值是1.45万亿元，是仅次于上海、北京、广州、深圳，居全国地级市之首。在这么一个经济总量下面，这里面有很多的世界500强的企业与很多外资企业或者是民营企业在苏州。这些为我们的同学提供了非常多的实习或者是就业的广泛的空间，这是一个非常好的外部环境。外部环境非常重要，另一方面实际上就是学校内部做的一些事情，我们学校也搭建了线上线下很多就业平台，积极开拓了很多就业市场。我们学校每年就业的学生，每周五都有校园招聘会，每次都有几十家上百家企业到我们校园招聘。另外，我们也完善了很多就业信息的渠道，让学生能够第一时间知道这些东西。同时，我们为了配合学生就业，我们学校专门成立了一个机构，就是大学生的职业生涯发展中心，为我们的毕业生在毕业之前或者是完成学业的同时，帮他们做一下职业生涯的规划或者辅导这方面的东西，一定程度上也是促进了在校大学生高质量的就业。
另一方面，学校的办学肯定是跟地方联系分不开的，刚才我讲了外部环境学校的情况，我们学校积极拓展与地方的合作与交流，借助政府、行业、行业协会的组织，努力构建全方位的构建就业服务网络。我们每年大概能够给毕业生提供的岗位数是4万多，我们学校每年的毕业生肯定远远少于这个数。同时，我们学校也是有很多知名企业在苏州，我们学校也与国内外知名企业开展产学研的合作，通过共建实验室或者是联合培养，或者是订单式培养，为我们在校生提供非常大量的实习与就业的机会。另外，刚才我讲了职业生涯规划这一块，我们学校也聘请很多企业的CEO、总裁、人力资源部的高级管理人员到我们学校做一些兼职的创就业导师，也给我们的学生提供非常好的帮助。我们每年的毕业生就业率还是比较高，基本上保持在94%、95%，94%、95%从字面上感觉这个数字没到99%，但实际上我们还有部分学生选择了自主创业。
从就业的范围角度来说，我们的毕业生基本上都集中在江浙沪，当然留在江苏，特别是留在苏州的比重更大。还有一些出国深造的情况，我们学校134个本科专业，硕士、博士成体系一条龙。我们学校每年大概有25%—30%左右的学生继续深造，继续深造里更多可能是到了985高校或者是国外的知名高校，还有一部分到其它兄弟高校，还有一部分留在本校继续深造。
从我们同学毕业深造的角度来说，学校本身已经给他搭建了比较好的平台，本硕博本身学校发展比较齐全，也为他们到更高层次的高校研修打下了比较好的基础，每年这个比例在逐渐增加。
主持人：无论是就业还是深造情况，基于苏州这个经济大环境，以及苏州大学为学生做的一些事情，这两方面是完全没有必要去担心以后我要做些什么。
翟惠生：对。
增加三个新专业
招生总数量大概6000多，与2015年持平
投档比例控制在1：1.05
录取规则：以分数优先作为安排专业的机制
主持人：翟处长，今天我们的节目叫2016高考大讲堂，我们的考生和家长基于您刚刚介绍的苏大的情况，对苏大也非常感兴趣，如果报考苏大，可能接下来对他们来说是一件非常重要的信息。首先您能不能给我们简单介绍一下我们2016年最新的一些高招的政策以及计划呢?
翟惠生：2016年本科招生角度来说新增了三个新专业，一个是历史建筑保护工程，设置这个专业是非常有必要的，主要是对文化的传承。另外一个专业是集成电路设计与集成系统，实际上跟我们现在的发展是密切相关的。第三个专业是轨道交通信号与控制专业。从专业的新增角度来说，我们学校2016年新增三个专业。
我们招生的总的数量大概是6000多，基本上跟2015年保持持平，截止到目前我们的计划还在编制过程当中，整个计划数跟2015年是保持持平的。
从招生的角度来说，因为我们学校134个专业，我们现在以专业招生跟专业类招生一起来做，我们现在有10个专业类，进行专业类的招生，还有的专业直接以专业招生，到时考生和考生家长可以详细关注网上的内容，或者是当地省级教育机构公布的招生计划，招生计划应该是这样，招生计划没有太多变化，大家以最后官方公布的为准。
另一方面，从投档的角度来说，因为现在很多省都实行了平行志愿，假如以平行志愿录取的省份，投档比例还是控制在1：1.05以内，这个比例不能放太大，放太大对考生来说可能会增加退档的几率，对考生不是太好，我们还是坚持是控制在1.05%以内。
另外，在录取的规则里面，我们学校一直是坚持以分数优先作为安排专业的机制。分数优先对考生填志愿是非常好的一个机制，很多学校可能还是设专业级差。填专业志愿的过程中，通过这么多年在工作过程当中的体会，还是建议各位考生在填专业志愿的时候可能还是要充分认识到这个专业的内涵是什么，它将来的发展趋向是什么，或者就业的行业是什么，建议考生和考生家长对这方面做一些深入的了解，根据自己的一些实际情况，你的兴趣爱好、将来的走向来去填报，这样可能更利于本身将来的发展，建议大家也不要去感觉到现在就业怎么样，这个专业好，这个专业不好，从现在人才的培养或者是人才发展角度来说，眼光还要放得更远一点。因为现在本科教育是大众化的教育，将高端人才肯定是继续往上走的，本科生完了还要读硕士研究生、博士研究生，至少你的知识面越深、越广，对你将来的发展越有意义。所以，在填报志愿的时候，虽然我们学校是用了分数优先的原则，但还是建议大家要从自身的一些定位、自身的特点来去填报这些内容。
从这两年的录取角度来说，我们学校延续着以往的政策在走，没有做一些新的调整。
两次转专业机会，每个专业允许这个专业的20%的人申请转专业
主持人：我们刚刚说的很多都是关于在填报志愿以及选择专业方面应该注意的问题，其实还有一个小问题，也是我们的考生以及家长比较关心的，是关于专业的问题，如果我们的考生在入学以后感觉学习当中自己所选的专业其实并不是自己非常感兴趣、非常喜欢的，可能这个专业并不适合自己，我们能否进行专业调剂?
翟惠生：刚才主持人问的这个问题是非常好的一个问题，刚才为什么我强调考生在填报志愿的时候要对这个专业进行认真的了解，再结合自身的情况。在这个前提之下，把这个功课做好，他填报志愿，进入大学以后，学这个专业可能认识不一样，体会肯定也不一样，可能更适合去学这个专业。
刚才主持人问到这个问题，前面我也提到我们学校在人才培养过程当中也有很多为学生提供个性化的通道，专业的调整还有双学位。我们学校是学分制，可以学其它专业的课程，可以充实你自己。
我刚才提到了转专业的通道，基本上在一年级下学期或者是二年级都会做，从理论上来讲我们学校对在校生来讲有两次转专业的机会，理论上是有两次，但更多可能是倾向于一年级下学期的那一次，因为到二年级，再去调整专业，可能将来面临着很多课程上的难度。所以，更多可能是在一年级下学期。到一年级下学期，我们每个专业允许这个专业的20%的人申请要求转专业。经过教务部门管理机制考核，要面试等等，经过考核合格的学生，转到相应的专业去进行学习，为考生还是提供了转专业的通道，满足学生的一些诉求。
主持人：最后一个问题，您能不能再给我们强调一下，如果我们还想了解更多关于苏州大学最新的招生情况，可以通过哪些渠道来了解?
翟惠生：现在是一个新媒体时代，作为考生和考生家长要了解我们学校的相关资料有很多通道，首先我们有书面的材料，这是最传统的，因为不可能涉及到很大的面，有很多考生跟家长可能还得不到这些书面的东西。其次是网络的东西，我们有学校官方的网站，我们本科招生有本科招生专门的网站，只要搜一下“苏州大学本科招生网”，都可以看到，具体要关注一下媒体上的一些东西。另外，我们有微信公众号(sudazsb)也会实时发我们学校的一些信息，特别是招生方面的信息提供给广大考生。另外广大考生如果真正在填报志愿的过程中，有一些不是太清楚的问题，也可以直接跟我们联系，包括我们的电话，我们的企业QQ群(800039119)，都可以了解我们相关的东西。
主持人：也再次感谢翟处长能够在百忙之中抽出时间来到我们的访谈间当中，和我们的广大网友们以及考生、家长分享了苏州大学最新的一些发展情况以及高招的情况，如果您对苏大依然感兴趣，或者想了解更加详细的情况，都可以通过翟处长刚刚说到的一些联系方式了解到苏大的情况。
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