湖南科技大学是一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学，是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校;毕业生就业率和考研录取率居同类高校前列，是全国毕业生就业工作50强高校。学校肇始于解放前夕在毛泽东同志亲切关怀下成立的湘北建设学院，2003年11月经教育部和湖南省人民政府批准，由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，实行中央与湖南省共建。
一、育人环境
学校坐落在伟人故里、人文圣地湘潭，毛泽东、彭德怀、曾国藩、齐白石等伟人先哲赋予科大人独特的人文气质、家国情怀。学校占地面积3107亩，建筑面积100余万平方米，拥有湖南省首批大学生创新创业孵化基地等一批大学生创新创业高端平台。樱花园、梅花园等10座景观园已成为远近闻名的观赏景点，校园环境幽雅，是治学成才的理想殿堂。全校纸质藏书261.13万册，电子文献304.58万册，中外期刊7562种。校园信息基础设施完善，已建成万兆核心骨干网络与云数据中心，有线无线网络全校覆盖、畅通快速。学校拥有81个教学实验室(中心)，其中2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地;44个省级实践教学平台。学校坚持以父母心办食堂、建公寓，食宿生活条件一流，利于学生乐学安居。
二、学科专业
学校坚持特色发展，构建良好的学科生态环境。设有19个教学院及研究生院、独立学院、继续教育学院，有90个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类，拥有8个国家特色专业、17个省级特色专业、3个“卓越工程师”教育培养计划专业、1个国家专业综合改革试点专业、3个省级“十二五”专业综合改革试点专业。拥有3个一级学科博士后科研流动站，4个博士学位授权一级学科，24个硕士学位授权一级学科，拥有教育硕士、翻译硕士、工程硕士、会计硕士等4个专业硕士学位授权类别及“硕师计划”推免权资格，并可开展同等学力人员在职申请硕士学位工作。
三、师资队伍
学校着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。现有教职工3500余人，其中专任教师1603人、正高职称337人、博士学位教师766人，有国家863计划主题专家1人、教育部科技委委员1人，“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，“四个一批”人才1人，国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师等10人，享受国务院政府特殊津贴专家33人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人，湖南省“芙蓉学者计划”特聘教授4人，湖南省百人计划5人，湖南省优秀社会科学专家1人、优秀青年社会科学专家1人，“徐特立教育奖”获得者1人，湖南省教学名师、十佳师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者19人，湖南省“新世纪121人才工程”人选46人，湖南省学科带头人及培养对象32人，湖南省普通高校青年骨干教师及培养对象186人。
四、人才培养
学校坚持“卓越教育”，注重创新人才培养模式，大力培养一流的创新型人才。现有全日制在校本科生、研究生及留学生3.5万余人。拥有1个国家级教学团队、5个省高校科技创新团队，近年来，主持省级以上教研教改课题750余项，获国家级教学成果奖3项，其中一等奖1项，省部级教学成果奖48项，省级优秀课程、重点课程和精品课程39门。学生在德国红点设计大奖、中国青少年科技创新大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛等赛事中多次获得优异成绩;黄家厚、殷培孟、刘成、龚勋等同学接连获得中国青少年科技创新奖，创造了全国地方高校最好成绩;涌现出“向日葵女孩”何平，“中国大学生自强之星标兵”彭月丹等一大批优秀典型。60多年来，已向社会输送了20余万名各类高层次人才，毕业生以品行优秀、素质全面、能力突出而广受用人单位好评。
五、科学研究
学校注重科学研究与学术创新，其中领衔研制的“海牛”号深海海底60米多用途钻机海试成功，刷新了我国深海钻机钻探深度，标志着我国深海钻机技术跻身世界一流。近年来，学校承担国家“863计划”项目、“973计划”项目、国家科技支撑计划项目、国防基础研究项目、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目等国家计划项目590余项，省级以上科研项目3609项，年入校科研经费位居省属高校前列;获国家和省部级科研成果奖230余项，其中国家科技进步二等奖3项，中国高校人文社会科学研究优秀成果奖4项。获得国家授权专利、软件著作权等891项，推广新技术近100项。出版学术专著(教材)331部。
六、开放办学
学校重视国际间的学术交流与合作，与美国、英国、澳大利亚、日本等国家40余所高校和台湾地区10余所高校开展合作办学和科学研究。近年来积极派遣青年教师赴国外进修深造，选送多批学生赴国(境)外交流研修或攻读硕士学位，安排多批应届本科毕业生和教师赴美国、泰国等国家开展对外汉语教学。
学校充分发挥科技引领作用，与三一重工、中联重科等知名企业深度协同创新，有各类校企校地合作平台528个，服务地方传统产业升级、新兴产业培育、区域产业转移和军民融合，湘江流域污染治理、重金属污染生态修复等重大民生工程作出了重要贡献。
回眸过去，砥砺前行，学校实现跨越发展。展望未来，沐浴湘风楚雨、承载湖湘灵韵的科大人将始终秉承“唯实惟新，至诚致志”的校训，立足湖南，面向全国，放眼世界，开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新，为经济建设及社会发展提供高层人才、高深知识、高新技术和高尚文化，朝着建设特色鲜明高水平综合性大学的目标迈进。
艺术类专业介绍
美术学(校级特色专业) 学制：本科四年
培养目标：培养具备坚实的科学文化、艺术理论知识与教育理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理、美术专业创作等方面能力的应用型专门人才。
主干学科：美术学、教育学、艺术学理论，
主要课程：美术概论、中外美术史、透视与解剖学、中国民间美术、心理学、美术教育学、中小学美术教学论、绘画基础、绘画表现、设计基础等课程。
就业去向：中、小学，高职院校、高等学校、美术馆所、博物馆、文化企事业单位。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
视觉传达设计 学制：本科四年
培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、高中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主干学科：设计学、传播学、心理学
主要课程：设计概论、中外设计艺术史、大众传播学、广告学、消费心理学、计算机辅助图形设计、图案与装饰基础、文字与编排、图形创意、企业形象策划与设计、包装设计、装帧设计、平面设计与印刷制作、数字媒体设计与制作等。
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
环境设计 学制：本科四年
培养目标：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，具有创新能力和设计实践能力，能在环境艺术设计机构从事公共建筑室内外设计、住居空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境应用型和研究型人才。
主干学科：设计学、人机工程学、建筑学
主要课程：中外建筑史、建筑设计方法学、室内空间设计、设计效果图表现、人体工程学、制图、模型制作与工艺、计算机辅助设计、环境视觉传达、室内设计、景观艺术设计、城市公共空间设计、公共设施设计、展示设计、家具设计等。
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
产品设计 学制：本科四年
培养目标：培养具备坚实的产品艺术设计基础理论、基本知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计机构、科学研究机构从事以工业产品创新为重点的策划、设计、科研、教学和管理工作，也能从事与产品研发相关的交互设计、视觉传达设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高级复合人才。
主干学科：设计学、人机工程学
主要课程：工业设计史论、中外工艺美术史、工程制图及CAD、工业设计人机工程学、造型材料与工艺、计算机辅助工业设计、设计表达、模型制作、产品开发设计原理与方法、产品系统设计、人机交互设计、产品可持续设计等。
就业去向：毕业生可到专业设计公司、高中等院校、科研机构、机关及企事业单位工作。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
雕塑 学制：本科四年
培养目标：强调造型基础，同时注重将创新理念、艺术方法论引入基础教学，培养能从事城市雕塑、装饰雕塑、创作、规划、管理的高级专门人才，亦能在高等院校、中等专业学校从事雕塑教学工作。
主干学科：艺术学、文学、工学
主要课程：美术概论、透视学、解剖学、中外美术史、中外雕塑史、素描、泥塑(浮雕、圆雕)、陶艺、综合材料、雕塑创作构图等。
就业去向：雕塑研究院，工艺美术研究所以及与雕塑专业相关的各种工厂、艺术创作机构，各类中高等专业学校等需要雕塑人才的事业单位。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
绘画 学制：本科四年
培养目标：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能在专业艺术领域和各级各类学校从事绘画创作、教学和研究工作的应用型人才。设有国画、油画、水彩、版画四个专业方向。(每年交替设置两个专业方向)
主干学科：美术学、艺术学理论
主要课程：中国美术史、外国美术史、美术概论、构图学、应用解剖与透视、素描、色彩、绘画等课程。
就业去向：画廊、博物馆、美术馆、网络媒体美术等绘画创作、研究与交流机构，中高等专业学校，文化企事业单位。
本专业招收美术类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
音乐学 学制：本科四年
培养目标：分钢琴、声乐、舞蹈、理论、作曲、器乐、指挥等方向，培养具有扎实的专业基础理论知识和熟练的专业技巧，能在中、高等学校从事音乐教育教学的高级专门人才，亦能在社区及企事业单位从事音乐培训、演出和管理方面的工作。
主干学科：艺术学、教育学
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、民族民间音乐概论、中外音乐史、音乐教育导论和教材教法、教育心理学、声乐、钢琴、器乐、中国当代音乐、歌曲写作、电脑音乐等。
就业去向：中小学、中等专业学校、各类文艺团体及其他需要音乐人才的企事业单位。
本专业招收音乐类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
舞蹈表演(艺术舞蹈方向) 学制：本科四年
培养目标：培养具有芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞等技能和专业理论素养，并接受舞蹈表演专业的基本训练，掌握舞蹈表演基本能力的高级专门人才。
主干学科：舞蹈学、音乐学
主要课程：芭蕾基训、古典舞身韵、毯功、民族民间舞蹈、舞台化妆、视唱练耳、声乐、钢琴、舞台表演、舞蹈编导、舞蹈艺术概论、中外舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、舞蹈音乐剪辑与制作等。
就业去向：专业表演团体、文化馆站、各级各类学校、及其他需要舞蹈人才的企事业单位。
本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
舞蹈表演(体育舞蹈方向) 学制：本科四年
培养目标：培养具备扎实的舞蹈学、体育学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的体育舞蹈、流行舞蹈等表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。
主干学科：舞蹈学;体育学
主要课程：中外舞蹈史;舞蹈艺术概论;舞蹈解剖学;现代舞;爵士舞;拉丁舞;摩登舞等专业技能和理论课程。
就业去向：毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织(协会)、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。
本专业招收舞蹈类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位。
2016年艺术类本科分省分专业招生计划
|
专业名称 |
科类 |
学制 |
学费 |
湖南 |
北京 |
山西 |
江苏 |
浙江 |
安徽 |
江西 |
|
美术学 |
艺文 |
4 |
8000 |
24 |
|
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
美术学 |
艺理 |
4 |
8000 |
23 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
视觉传达设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
12 |
1 |
|
1 |
|
2 |
2 |
|
视觉传达设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
7 |
|
1 |
|
1 |
|
|
|
音乐学 |
艺文 |
4 |
6000 |
23 |
|
|
9 |
9 |
6 |
|
|
音乐学 |
艺理 |
4 |
6000 |
27 |
|
|
5 |
5 |
|
|
|
雕塑 |
艺文 |
4 |
8000 |
8 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
雕塑 |
艺理 |
4 |
8000 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
绘画 |
艺文 |
4 |
8000 |
22 |
|
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
绘画 |
艺理 |
4 |
8000 |
19 |
|
2 |
|
1 |
|
|
|
环境设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
12 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
环境设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
8 |
|
|
|
1 |
|
|
|
产品设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
10 |
1 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
|
产品设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
舞蹈表演（艺术舞蹈） |
艺理 |
4 |
8000 |
6 |
|
|
|
|
2 |
|
|
舞蹈表演（艺术舞蹈） |
艺文 |
4 |
8000 |
14 |
|
|
|
|
2 |
|
|
舞蹈表演（体育舞蹈） |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
舞蹈表演（体育舞蹈） |
艺文 |
4 |
8000 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
专业名称 |
科类 |
学制 |
学费 |
山东 |
河南 |
湖北 |
广西 |
贵州 |
云南 |
新疆 |
|
美术学 |
艺文 |
4 |
8000 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
3 |
|
美术学 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
2 |
2 |
|
1 |
|
|
2 |
|
视觉传达设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
音乐学 |
艺文 |
4 |
6000 |
|
7 |
|
|
1 |
|
|
|
音乐学 |
艺理 |
4 |
6000 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
雕塑 |
艺文 |
4 |
8000 |
|
2 |
2 |
1 |
|
|
|
|
雕塑 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
绘画 |
艺文 |
4 |
8000 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
绘画 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
|
2 |
2 |
1 |
|
|
1 |
|
环境设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
产品设计 |
艺文 |
4 |
8000 |
|
|
2 |
|
|
|
1 |
|
产品设计 |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
舞蹈表演（艺术舞蹈） |
艺理 |
4 |
8000 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
舞蹈表演（艺术舞蹈） |
艺文 |
4 |
8000 |
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
舞蹈表演（体育舞蹈） |
艺理 |
4 |
8000 |
|
6 |
3 |
|
|
2 |
|
|
舞蹈表演（体育舞蹈） |
艺文 |
4 |
8000 |
|
8 |
2 |
|
|
2 |
|
注：1、具体招生计划以各省相关部门公布的为准。2、专业收费标准以上级主管部门批准的为准。
报考须知
专业要求：考生报考我校艺术类专业，必须参加生源所在省份组织的艺术类专业统考。美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、绘画和雕塑专业招收参加美术类统考的考生;音乐学招收参加音乐类统考的考生;舞蹈表演(艺术舞蹈方向)专业招收艺术统考舞蹈类(安徽、云南、广西)和音乐类统考且参加省组织的舞蹈面试合格(湖南)的考生;舞蹈表演(体育舞蹈方向)专业招收安徽省省统考本科<模块3>：表演(体育舞蹈、健美操)、河南省和云南省艺术类体育舞蹈统考、湖北省艺(二)舞蹈学类统考的考生。我校2016年没有单独组织艺术类专业考试。
录取规则：考生文化成绩、统考专业成绩均达到各省本科最低录取控制分数线，湖南省按专业成绩和文化成绩的总分进行排名录取;其它省份，在投档考生范围内，按专业成绩占60%，文化成绩占40%计算综合分(60×专业/专业满分+40×文化/文化满分)进行排名录取。
入学及复查：新生应按录取通知书规定的日期报到入学。新生入学三个月内，学校将根据国家招生政策和录取标准进行复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格。
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