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辽宁工业大学2017年艺术类招生专业简介

2017-01-11

辽宁工业大学

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   学校简介

  辽宁工业大学始建于1951年,坐落于依山傍海、交通发达的辽宁西部中心城市--锦州。校园占地面积1000余亩,建筑面积43万余平方米,各类在校学生18000余人,是一所以工为主,理、工、经、管、文、法、艺术协调发展的省属全日制多科性大学。2013年5月,学校入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

  学校现有21个教学院、部、中心,7个一级学科硕士学位授权点,36个二级学科硕士学位授权点,10个专业学位授权领域,53个本科专业。形成了以本科教育为主,兼有研究生教育、留学生教育、继续教育的多层次办学格局。

  辽宁工业大学艺术设计与建筑学院成立于1997年,学院现有建筑学、风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、服装设计与工程7个本科专业。学院下设8个教研室和1个教学实验中心(含服装工艺中心、模型制作中心、数字媒体技术中心、计算机中心、建筑物理实验室及印刷工艺室),学院还设有专业教室、图书阅览室、展厅和艺术创作中心,教学面积达13000平方米。学院现有教职工99人,其中高级职称26人,在校学生1475人。

  在多年的办学过程中,学院坚持以提高人才培养质量为核心,以市场需求为导向,高度重视对学生创新能力及实践能力的培养。近三年,学生在教育部主办的大学生创新竞赛和国家级行业协会举办的权威竞赛中摘金夺银,共有288人次获,居全省高校前列。如德国IF概念设计奖、德国red dot红点设计奖、(FSC)中国大学生方程式赛车大赛全国第2名、“大连杯”中国青年服装设计师大赛金奖、中国大学生计算机设计大赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖等。另外,学院非常重视学生实践动手能力的培养,在培养方案中建立了四年一贯制的实践教学体系,与行业知名企业建立实践教学基地35个,校企合作共同承担实践教学任务,培养学生的执业能力,使学生毕业就能就业。

  经过多年的发展,学院的师资队伍不断壮大,现代化教学设施日趋完备,艺术设计类专业被评为“辽宁省普通高等学校人才培养模式创新实验区”和“辽宁省本科特色专业”,建筑学专业被评为“辽宁省本科综合改革试点专业”。学院连续9年获校先进集体,连续10年获学校教学管理一等奖,毕业生就业率连续3年都在95%以上。

  招生专业介绍

  产品设计专业

  (本科四年制、艺术类)

  本专业主要培养具备产品设计的基本理论、基本技能,较强实践能力和创新精神,熟练掌握产品设计的基本方法,能够从事各类产品设计的应用型高级技术人才和管理人才。

  开设的主要课程有:造型基础、形态构成、产品手绘技法、计算机辅助设计、模型技术、工程制图、工业设计史、人机工程学、产品设计程序与方法、家具设计、交互设计、展示设计、小产品设计、产品语意设计、交通工具设计等。

  学生毕业后能够在专业设计部门、相关企事业单位从事产品设计及管理、教学和科研等工作。

  视觉传达设计专业

  (本科四年制、艺术类)

  本专业培养具有宽厚的基础理论知识和专业知识,具备较强的实践能力和创新精神,熟练掌握视觉传达设计的基本方法,具有较高的视觉传达设计能力的应用型高级技术人才和管理人才。

  开设的主要课程有:造型基础、形态构成、广告学、创意基础理论、创意图形、标志设计、印刷工艺、版式设计、广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计、交互设计、网页设计、信息可视化设计等。

  学生毕业后能够在专业设计公司、传媒策划机构、印刷出版行业、企事业相关部门从事平面设计及管理、教学和科研等工作。

  环境设计专业

  (本科四年制、艺术类)

  本专业培养具有宽厚的基础理论知识和专业知识,较强实践能力和创新精神,掌握环境艺术设计的理论和技能,具有较高的室内外环境艺术设计与施工能力的应用型高级技术人才和管理人才。

  开设的主要课程有:造型基础、形态构成、室内设计原理、装饰材料与构造、中外建筑史、计算机辅助设计、人体工程学、建筑外观设计、各种类型空间装饰设计等。

  学生毕业后能够在专业设计公司、房地产公司及相关企事业单位从事室内外环境艺术设计、施工、管理及教学、科研等工作。

  数字媒体艺术专业

  (本科四年制、艺术类)

  本专业培养具有宽厚的基础理论知识和专业知识,具备较强的实践能力和创新精神,具有较高的数字媒体设计与制作能力的应用型高级技术人才和管理人才。

  开设的主要课程有:造型基础、形态构成、视听语言、摄影与摄像技术、二维动画基础、音频处理技术、剪辑与合成技术、数字媒体包装设计、三维动画技术、虚拟现实技术、信息设计、动画设计、交互界面设计、视频设计、媒介整合设计等。

  学生毕业后能够在影视、媒体、艺术、文化传播、互联网等行业从事摄影摄像、视频与包装设计、美术设计、原动画设计、交互设计或从事相关的教学与研究、开发与管理等工作。

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