2月10日，中国美术学院2017年本科招生专业考试正式落下了帷幕。
在今年全国艺术类考生稳中下降的情况下，中国美术学院反而增加，考生多达到6.5万人次，比去年多8千余人次;
然而，计划录取的本科生只有1588名，录取比例基本在40：1;最热门的图像与媒体艺术类招录比例更是超过50：1。
中国美术学院2017年本科招生专业考试现场
至于大家最关心的考题，中国美术学院延续了「灵活多变」的风格：都以为会考彩色人物头像，结果考了风景默写;中国画命题创作用了一首冷门的唐诗《寻南溪常道士》;建筑专业的速写直接要求画考生自己所在的考场空间……
是不是太难了?这些考题释放出哪些信号?
想必同学们、老师们、家长们都是有一肚子的「why」想要问。
近日，中国美术学院党委副书记刘正、招生办主任李都金接受多家媒体采访，揭秘变化背后的缘由。
》》》命题变化
考题在变，基本要求从未改变
记 者：中国美术学院近几年在考试命题上有变化，学校是出于什么样的考虑?
刘 正：中国美术学院本科招生考题的基本要求从来没有变过，素描就是造型能力，色彩考试考的是色彩的表现能力，速写是考察快速造型能力，都是围绕能力展开。考题每年都会微调，但都还是考查考生的这些基本能力。考生一定要清楚这个变与不变的关系，按照这些基本要求去训练自己、提高自己，以不变应万变。
同时，我们一直希望能够通过考试影响美术考前培训，影响他们的学习内容。事实上，我们这么多年在考试命题上的变化，影响是很奏效的。最早的时候考题改变很少，有部分考生就对着我们的考题应试地训练。
曾经出过这么一个荒唐的事儿：一个考生对着女模特画了男青年，监考老师觉得很奇怪，该考生对监考老师说，我只会画这个。这种应试方法，是一种畸形的训练。后来我们就通过考题，来拓展考前美术培训学习内容和方向。
记得有一年建筑专业第一次在考题上做了大变动，以往考的都是静物，那次是考风景。考场一片混乱，大家都措手不及。结果那届学生进来以后复查(每年进来的考生都要复查)，王赞副院长把他们分数全部打到80分以上。我们就马上赶到建筑学院，一看，确实每张卷子都很好。这个让我们突然意识到题目的改变，反而能让那些真正能力强的人脱颖而出。
另外，我们对于学生的专业素质提升也做了很多尝试，比如，我们希望有些学生能够画得速度快一点，有时考题是画两个头像，一个上午画两个不同的角度，这样都是改变考试方法。这其实也是对考前班提了要求，长期作业、中期作业、短期作业综合训练。还有也设置过临摹经典的考题，这也是希望考前培训要更多地关注综合素质，关注美术的经典作品，不要只会画两个考试头像。这些改变是希望通过考题优化考前美术培训。
中国美术学院2017年本科招生专业考试现场
记 者：中国美术学院校考题目是谁出的?
李都金：我们首先会向参与一线教学的老师征集100多套考题，包括美院各专业的年轻老师、周边画室的老师、培训机构的负责人等。各学科组再针对专业特点从中精选出几套适合考察学生的题目，最后再由招生委员会定今年校考的A、B卷。
其实我们每年的考题都做了些微调，但不会完全的出人意料，更不是去玩猫捉老鼠的游戏，本质还是考察学生的基本功。而今后的导向是提高考题和专业的针对性。例如，今年的建筑学大类的考试里，速写考试让学生画出考场的空间。这和以往传统的速写考题都有不同，因为我们觉得建筑专业的学生需要有较强的空间感。
记 者：图媒类专业今年考「风景默写」，用了一张江南水乡的黑白照，还有人说就是乌镇。有几个北方考生在接受采访时说，我从来没见过这样的小桥流水，不知道怎么画。这是不是对他们不公平?
刘 正：表面上看好像是这样的，比如以前考静物写生，画的是枇杷、荔枝，也有考生说我没见过。但是实际上，我们已经提供了一张黑白照，最终测试的是考生的色彩表现能力，南方水乡的场景只是一个介体。事实上，每年来自北方的高分考生还是很多。
中国美术学院2017年本科招生专业考试 沈阳考点
》》》6.5万人次，比2016年多8千余人次
中国美术学院文化软实力的提升
记 者：今年，全国美术考生总体数量跟往年相比没有明显增加，甚至呈稳中下降的趋势。然而，中国美术学院今年的报考人数比去年多8千余人次，您怎么看这一现象?
刘 正：实际上我们对外地考点还做了截止，如果完全敞开报名不止6.5万人次。这跟我们中国美术学院这几年发展有关系，一个是浙江省重点高校(中国美术学院是首批入选的五所省重点建设高校之一)这两年的建设。此外，中国美术学院去年获批文化部、教育部在浙江省的「省部部共建」单位，这对美院的整个社会影响有很大提升。还包括美院近年来在全国、甚至国际上做的重要展事、重大创作项目等，在全国影响也很大。
这些综合因素极大地提升了中国美术学院的声誉，吸引了很多的考生，所以出现了今年在全国艺术类考生人数稳中下降的情况下，中国美术学院反而增加的现象。
中国美术学院2017年本科招生专业考试 郑州考点
同时，中国美术学院在许江院长多年的管理下，逐渐形成一个非常大的特色：在国际美术教育背景下，一直在致力于建设东方特色学科群。这么多年以来，这样一个学科群的建设，在教学和科研上已经初见成效。就在今年年初的教学检查中，大家都有一个很新奇的发现，我们美院各个专业，比如动画、插画、绘画、设计，都在关注中国本土文化如何在当代社会生活里面活化，如何挖掘中国文化精神逐渐成为主流。
中国美术学院2017年本科招生专业考试 深圳考点
记 者：中国美术学院2017年计划录取本科生1588名，录取比例大约为40：1，竞争「惨烈」程度堪比国家公务员考试。您对「艺考热」怎么看?
刘 正：从中国目前的发展来看，文创产业逐渐占有越来越重要的地位，成为一个支柱型的产业。文创产业里面非常重要的一部分是在美术类里面，比如：工业设计、平面设计、动漫、插画、手工艺等。和当下社会的经济发展有密切关系，这些可能都和考生选择美术类有关。美术学院里面的两大类，一个是纯艺术专业，还有跟文创相关的所有专业，我觉得都和国家的发展是同步前进的。
中国美术学院2017年本科招生专业考试 成都考点
记 者：6.5万人次对于贵校的招生工作来说，压力应该不小。
刘 正：6.5万人次对我们来说确实压力很大，但这个数字不是我们历史上最高的，最高曾经将近10万人，那个时候是跟考生总体人数多有关。所以今年招生工作在准备上存在各个方面的压力。考试共四天，第一天9000人，第二天1.1万人，第三天9600人，第四天最多，1.4万人。1.4万人是我们美院历史上在杭州考区里考试最多的。考试这几天，在转塘镇上光考生就聚集了估计有2.5万人，还不包括家长，陪考老师等。所幸，美院的招生得到了很多社会支持，特别是像杭州市公安局、西湖区政府、转塘街道，为我们做了很多的工作。
记 者：以往，大家都认为文化课差的学生才报考艺术类院校。然而，近年来中国美术学院的重点高中生源明显增加。在1月份进行的中国美术学院「三位一体」考试中，这一特征更加明显，来自重高考生较往年增加20%。越来越多重高学生转去参加艺考，这个现象您怎么看?
刘 正：以前很多人说考美院都是文化课很差的，可能连末本都考不取，改学美术。这种现象确实有，但是能够简单成功的我觉得并不多。这两年越来越多的文化课非常好的学生报考中国美术学院，我们的文化课录取平均分越来越高，最早320分，然后到420分、470分。现在我们建筑系文化课平均分在500多分。但是，专业的竞争并没有因为文化课分数的提高而降低。我们每年的评卷仍然是保持在高水平上面，文化课的录取平均分也是每年都在提高。
中国美术学院2017年本科招生专业考试 杭州考点
》》》热门专业：
好专业≠金饭碗
记 者：今年图媒专业特别热门，录取比例达到50：1，为什么有这么多考生报图媒专业?
刘 正：因为这一代人可能都是看动漫长大的，喜欢动漫的人非常多。最初都是临摹插漫画学画，小时候的这种影响是一方面因素。另外，动漫产业快速发展，对于很多人来说，可能认为在就业上有更多的机会。所以图媒专业热门的两个原因：一个是喜欢，另一个是社会需求。
记 者：图媒专业毕业生的就业方向大概有哪些?
刘 正：我们美院的图媒里面有动画专业、插漫画专业、网游专业、影视广告专业、广播电视编导专业、录音专业、还有戏剧电影美术设计、影视摄影专业。其实美院里面任何一个专业不单单是简单的就业问题，我觉得美院的任何一个专业都有它的社会前景。如果从招生角度来讲，每一个专业都有很大的就业机会，专业就业的好坏，此起彼伏，我倒觉得不要太执着于现在的情况，还是要有一个长远的眼光。
我觉得真正热爱这个专业才是最重要的，喜欢这个专业就会花精力投入进去，才有可能在这个领域里面出成绩。并不是说选了一个好专业就端了一个金饭碗，热爱是最重要的。
中国美术学院2017年本科招生专业考试现场
记 者：在图像与媒体艺术类的素描考试科目中，特别标明了「线性」，线性素描和别的素描要求上有什么不一样?
刘 正：「线性素描」是以线为主要表现手段的方式，图媒类别中，学院希望学生更加关注素描的线性表达，强调线本身的表现力。
提出「线性素描」我们也是希望学生考前的培训不要那么单一。素描的形式很多，长期素描、短期素描、中期素描，带明暗的，不带明暗的等等。提高造型能力的方法也很多，训练面越宽，学生的综合能力就越强。强调以线性表达为主的素描写生方式描绘客观对象，也体现了该专业(类)在人才选拔上对素描科目考核的基本要求和导向。像图媒专业里面对造型也有要求，但是跟绘画专业不一样，不需要面面俱到的素描，动画、网游、插漫画都需要快速的造型能力，线的造型能力。
》》》20万张试卷如何阅卷评分?
集体评阅，三轮评分，逐次淘汰
记 者：阅卷工作什么时候开始?
李都金：阅卷工作要在开学一个星期后开始，会分三轮进行评分。今年一共有近20万份考卷，预计会持续半个月。
中国美术学院2016年本科招生专业考试阅卷现场
记 者：艺术考试相对高考来说，是一种主观性很强的测试，如何才能确保评分的公正?
刘 正：这么多年来，在中国美术学院，可以说形成了一套非常有效的评分办法，这套办法也被全国其他的美术院校借鉴使用。
首先是评分老师。往年参加阅卷的老师有一百多人、四五百人次，由直接评分的老师，和资深教授组成的督导小组组成。基本的原则是集体评分，任何一位老师的单独意见都不能决定一张试卷的分数，每张试卷都有10多个阅卷老师和督导老师交叉阅卷，并避免同一张试卷出现在同一位老师面前两次。尤其是对待低分段试卷，阅卷老师会慎之又慎。
对于考生水平，专业老师评分的难度并不在于判断他们的好坏，而在于给这数万考生排出名次。为了能给这些考生分出层次，我们的评卷有三轮。在第一阶段，先根据录取名额划定大分段，不合格的会被淘汰。接着在下一轮次再进行精选，评出更精细的分段，以此类推。
所有的试卷都有流动的可能，即使被判了低分的试卷，在不同评卷老师的交叉阅卷过程中，也是可能被「复活」的;而侥幸进入高分档的试卷，假如是蒙混过关的，也会被「打回原形」。
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