这两年没有几把刷子在美术校考的各种虐之下是混不走的，至少说你想滥竽充个数那肯定是没几下就显出了原型，从15年开始有很多校考的院校改革了，变得个性了，如15年央美的考场上，给每个小伙伴每人发了一个棒棒糖，吃着棒棒糖将自己的感受呈现在考卷上，阅卷老师也是吃棒棒糖的感受来进行阅卷，此题一出就已将大家的差距拉开了，一味套题者手足无措，有才者脱颖而出。

　　同年北服、北工大等院校在不变中变化，16年川美等院校改变，变的是形式，考的内容却也依然是本质，阿源说这么多，也就是想告诉大家求上得中，求中得下，求下则败。别人走过的路走起来固然很轻松，但要想与众不同那你就需要将你不一样的想法表达出来，展现出来。

　　切入正题，很多的同学在画创意图形的时候都可能会遇到灵感枯竭，傻傻的不开脑洞，阿源告诉你为什么会这样，一方面是你看过好作品不够多，内化不够，另一方面就是没有创意手法，今天阿源就创意手法给同学们说一说：

　　1、比拟之法

　　比拟者，一曰拟人，二曰拟物。拟人即将事物人格化，不论对象是有生命体、无生命体还是抽象体都可以将其赋予人的感情或动作。拟物即物体间的比化。

　　此法用于画面增添画面的勃勃生机，给予画面以生动、趣味性。

　　2、场景烘托法

　　何为场景，我们平常所见所闻所思都可称之为场景，只是有的是真实的情景有的是虚拟的幻想。用场景给画面一定的陪衬，可使画面主题更鲜明突出。但注意一定要合理的加入，没有相关性的加只会适得其反。

　　3、道具之法

　　给画面加符号、加元素、加装饰都只是给画面做附加作用的，好作品加上是锦上添花，如果画面本身并不出色，加再多的道具也是无用的，所以阿源在这还是提醒小伙伴们还是走正了路为好。

　　4、投影之道

　　有光就有影，在绘画中或者画设计中一样，没有投影就难以表达出体积与空间，而在设计创作中有一方法是通过物体的投影来表达出画面的主题或者深层含义，这就是影射。

　　5、同构拼接

　　两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。

　　同构最直接造成的就是视错觉。创意图形中引入同构，会形成意想不到的效果。

　　8、重复叠加法

　　重复叠加就是将画面中把主体物重复的画一至两个，使主体物更加突出，只要控制好大小与质感，画面就会变得非常丰富。

　　9、主次之法

　　一张画不可能只出现主体物，还会有一些衬托主体物的次要物品，主体物一定要突出表现，次要物体要相对减弱。

　　当然方法可能还不至这些，而阿源认为方法不在于多少，而在于是否回去使用，一个方法你用活了也可挡万千变化。愿大家都能拥有自己的几把刷子噢。

　　注：本文部分图文不配，请谨慎干下这碗鸡汤!

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