专业 | 科类 | 计划性质 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 安徽 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 新疆 |
美术学 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 4 | 9 | 2 | 1 | |||||||||||
美术学 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||
美术学 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 22 | 6 | 5 | 1 | 1 | 13 | 20 | |||||||||
绘画 | 艺术(文) | 非定向 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||
绘画 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 1 | ||||||||||||||
绘画 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 16 | 3 | 1 | 6 | 1 | 1 | 7 | 15 | ||||||||
视觉传达设计 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 2 | |||||||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(文) | 非定向 | 1 | 4 | 5 | 2 | 2 | |||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||
视觉传达设计 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 18 | 5 | 1 | 5 | 1 | 10 | 15 | |||||||||
环境设计 | 艺术(文) | 非定向 | 1 | 4 | 6 | 2 | 2 | |||||||||||
环境设计 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 2 | ||||||||||||||
环境设计 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 15 | 5 | 1 | 5 | 1 | 2 | 10 | 18 | ||||||||
产品设计 | 艺术(文) | 非定向 | 1 | 5 | 4 | 2 | 1 | |||||||||||
产品设计 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 2 | ||||||||||||||
产品设计 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | ||||||||||
动画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 5 | 7 | 2 | 2 | |||||||||||
动画 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||
动画 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 14 | 6 | 1 | 5 | 1 | 1 | 14 | 20 | ||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文) | 非定向 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(理) | 非定向 | 1 | 2 | ||||||||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 12 | 6 | 1 | 5 | 1 | 2 | 7 | 11 | ||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 1 | |||||||||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 非定向 | 4 | 42 | 7 | 2 | ||||||||||||
音乐学 | 艺术(理) | 非定向 | 8 | |||||||||||||||
音乐学 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||
音乐表演 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 16 | 3 | |||||||||||||
音乐表演 | 艺术(理) | 非定向 | 4 | |||||||||||||||
音乐表演 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 2 | ||||||||||||||
广播电视编导 | 艺术(文) | 非定向 | 8 | 49 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||
广播电视编导 | 艺术(理) | 非定向 | 2 | 21 | ||||||||||||||
广播电视编导 | 艺术(文理综合) | 非定向 | 3 | 2 | 10 | 2 | 3 | 2 | 2 |
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