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色彩画面的四个表现!记住了绝对能画好-天籁教育

2018-08-15

重庆天籁画室

文化书籍
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  重庆天籁画室:色彩画面的表现一般分为四个方面:物体表现、空间表现、物体与环境的表现、画面点缀的表现。

色彩教学

  物体的表现:

  如何表现出物体的特点,首先要抓住不同的物体的质感、空间感、虚实感、立体感、光感等。其次是物体块面之间笔触衔接的表现。笔触大些小些,力度的大小都有可能影响到物体的整体效果,包括暗面的笔触和灰面笔触之间的对比,他们在笔触上的表现也是不相同的。

  任何一个物体都会有一个表现的要点,例如苹果的表现要点在于苹果的窝点,在表现其变化时,应当注意它的不同方向的受光情况,包括它的冷暖变化,背光的窝点应当偏冷些,受光的窝点应当偏暖些,明度会高些。塑造任何物体时都应当考虑这些关系的重要性,往往这些要点就会让所刻画的物体不断地丰富起来,避免呆板而毫无变化。

色彩教学

  空间的表现:

  表现空间,应当考虑画面黑白灰的布局,拉开画面的整体关系。前密后疏,前实后虚的表现手法更能体现出对空间的要求。包括笔触的运用,可以利用不一样的笔触加以区别、例如,在前景的块面上,笔触可以表现出琐碎的处理,往后的块面上,可以用概括的笔触加以区分,突出距离感、层次感、纵深感。空间色彩的变化规律可简单归纳为近暖远冷、近鲜远灰、近强远弱、近实远虚等,但这些原则要在充分感受的前提下灵活运用,不可生硬搬套。

色彩教学

  物体与环镜的表现:

  “一静衬一动”的表现手法,在一些常规的画面上都能体现出来。在塑造物体的块面数量越多的时候,那么衬布的塑造就相对平面化些,利用衬托、对比的手法突出物体,交代环境。

  画面点缀的表现:

  点缀的作用是用叠加的方式加以区分中心主次。点缀画面更能突出主体,活跃画面。点缀应考虑主次空间的关系,包括明度上的对比、抓住中心、活跃画面,有取有舍,注重画面表达,节奏及气氛的表现,使得画面更富有艺术表现力。

  重庆天籁画室 

  天籁画室成立于1998年,是经教育主管部门批准的一所专门从事美术高考培训的全日制学校。19年来,天籁画室专注美术高考培训,专注美术艺术高考服务,历经多年发展,现已成为国内顶尖画室之一。

  天籁画室集教学、教研、教改、艺术交流为一体,拥有一支高精专师资团队,任教老师均为国内优秀美术教学教研人才。天籁画室开设有以央清班、校考精品班、特训班、周末班、寒暑假班为代表的教学班型,旨在帮助不同基础的学生获得具有针对性的教学指导,实现专业提升,成功考大学。

  目前,天籁画室下设北京、河北、山东、重庆、四川、贵州、云南、浙江等多所集训教研中心以及上百所直属分校,学生可就近就校入学。学美术,到天籁画室,成功读清华、上央美!

  联系电话:400-6900222

  画室地址:重庆市渝中区长江二路205号天籁艺术学院A区(天籁教育总部)

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