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艺术学部于2013年7月组建，包括“戏剧影视学院”、“音乐与录音艺术学院”、“动画与数字艺术学院”、“艺术研究院”、“艺术教育中心”和“传媒艺术与文化研究中心(挂靠)”六个单位。艺术学部秉持“传承为本、融合为要、创新为魂”的发展思路，以“人文、科学、艺术”三位一体、“教学、科研、创作”齐头并进、“学业、品格、视野”相济兼修为发展理念，着力培养植根于中国传统文化、立足于现代媒体艺术，能够在数字时代驾驭媒体艺术创作、具有全球视野的复合型精英人才，努力建设成为“中国传媒艺术精英人才培养及科研创作高地”。
艺术学部拥有良好的艺术类学科专业布局、艺术与技术交叉渗透的学科专业形态，以及音频与视频、影视与动画、传统媒体与新媒体“小综合”的学科架构，拥有艺术学门类全部5个一级学科(艺术学理论、音乐与舞蹈、戏剧与影视学、美术学、设计学)硕士、博士授予权。其中，“广播电视艺术学”为国家重点学科、“艺术学理论”和“戏剧与影视学”为北京市重点一级学科、“动画学”为北京市重点二级学科(交叉学科);在2012年教育部第三轮学科评估中，“戏剧与影视学”全国排名第一、“艺术学理论”全国排名第六、“设计学”全国排名第九;还是学校国家985“数字媒体优势学科创新平台”的有机组成部分。艺术学部积极践行“校园大课堂、传媒大舞台”特色育人理念和模式，现有18个本科专业方向：广播电视编导(文艺编导方向)、戏剧影视文学、戏剧影视导演、表演、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、动画、动画(三维动画与特效方向)、动画(游戏设计艺术方向)、数字媒体艺术、数字媒体艺术(数字娱乐方向)、音乐学、音乐学(电子音乐制作方向)、音乐表演(声乐表演方向)、录音艺术(音响导演方向)、录音艺术(录音工程方向)、表演(音乐剧表演校际交流项目双学位班)、数字媒体技术(游戏设计技术方向)。艺术学部拥有丰富的办学经验和一批国内外享有盛誉的教授、学者。学部现有教授61人、副教授66人，硕士生导师114人、博士导师50人，还聘请了一批国内外著名专家学者担任特聘教授、客座教授和兼职教授，注重高层次人才的内培外引和中青年学术骨干队伍建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍，涌现出一批充满活力、富有创造力的高素质专业化教学团队、科研团队，为复合型创新人才培养提供了坚实基础。
戏剧影视学院(原影视艺术学院)成立于2002年，是学校艺术学科中规模最大的学院。多年来，学院秉持"知行合一"的办学理念，注重理论与实践相结合，形成了鲜明的办学特色和优势，师生主创、参与《都市童话》、《裸婚时代》、《国家审计》和《我的父亲母亲》、《一个陌生女人的来信》、《墨攻》等多部影视剧作品。在全国同类学院中，无论是办学规模，还是办学质量均名列前茅，在全国戏剧影视学科的教学、科研、创作领域具有领军地位，发挥着引领、示范作用。
动画与数字艺术学院成立于2001年，是我国最早开展动画专业教育的学院之一，也是中国数字媒体艺术与数字游戏设计专业的始创院校。经过十多年发展，学院已成为国内领军的动漫与新媒体教育机构，在国际上有着广泛影响力。学院是教育部动画、数字媒体专业教学指导委员会、国家动画教学研究基地、中国动画学会教育委员会、国家级实验教学示范基地、北京市重点实验室等机构所在地。多年来，学院师生作品每年都获得法国昂西、日本东京、美国SIGGRAPH等国内外顶级动画节展的多个奖项或提名，在国内高校中首屈一指。师生创作的“功夫兔”、“三国杀”、“兔斯基”等动漫游戏产品，已创造数亿市场价值并成为中国文化创意产业的知名品牌。这里是“动画大师诞生的摇篮，青年人梦想升起的地方”。 在师生们的努力下，学院飞速发展，未来将成为国际一流的动画与数字媒体人才培养基地!
音乐与录音艺术学院的录音艺术专业”是教育部国家级特色专业;“音乐学”各专业方向则在多个领域开创了我国相关专业教学研究的先河。学院拥有包括李大康、陶经等录音大师在内的强大的师资阵容，建立起了“本、硕、博”多层次人才培养的格局，为我国传媒事业培养了大批优秀人才。学生创作的音乐作品在“北京国际电子音乐节”、“海峡两岸现代科技音乐节”、“全国大学生计算机设计大赛(电子音乐组)”等比赛中屡获殊荣。“录音大师班”、“国际音乐产业论坛”等成为学界和业界与世界交流的最高平台。
艺术教育中心成立于2008年4月，秉持学校“校园大课堂、传媒大舞台”的育人理念和育人模式，致力于活跃校园文化氛围、提升校园文化品位、展示传媒学子风采、引领先进文化方向。中心下辖的中国传媒大学艺术团(含：交响乐团、合唱团、舞蹈团、民乐团、音乐剧团等)，多次在重大比赛中取得优异成绩，打造了“中国传媒大学新年音乐会”等系列具有传媒特色的品牌活动，受邀参与了美国总统奥巴马对中国进行国事访问的盛大宴会、“中央电视台春节联欢晚会”等多场极具社会影响力的演出，凭借良好的精神风貌和较高的艺术素养，赢得了社会各界的广泛赞誉。如今已经成为学校艺术教育工作的一道亮丽风景，并将继续为打造学校高端名片的目标而努力。
传媒艺术与文化研究中心是中国传媒大学高端的科研创新机构，中心主任是中国传媒大学《现代传播》主编、中国高校影视学会会长，我国广播影视传媒领域第一位教育部“长江学者”特聘教授胡智锋教授。中心致力于培育具有传媒文化发展宏观视野的战略型、复合型、创新型拔尖人才和团队;致力于开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争取得重大标志性成果;致力于建构最富有中国经验的传媒艺术与文化创新智库，为政府文化政策决策参考、行业重大发展战略规划、传媒艺术与文化实践创新孵化提供学术支撑;致力于开展高端、前沿、新锐的国际学术交流和合作，塑造具有中国特色的传媒艺术与文化学术品牌。中心通过以重大科研项目为平台，以“学术大师+青年学科带头人+核心团队”为框架，组建形成了梯次合理、学科交叉、专业多元的创新团队。目前拥有十余位研究人员。
获奖情况
学部的科研与创作并重，尽可能地为教师与学生的科研与创作提供支持与帮助，推出了一系列富有影响的科研与创作成果。
除一系列重磅科研成果外，由戏剧影视学院师生主创、参与的影视剧作品主要有电影《我的父亲母亲》、《一个陌生女人的来信》、《墨攻》、《两个人的芭蕾》、《女帅男兵》、《黑眼睛》、《生生长流》、《考试》、《谁主沉浮》，电视剧《老爸向前冲》、《男才女貌》、《凤穿牡丹》、《家有公婆》、《跑马场》、《都市童话》、《裸婚时代》、《国家审计》等，不少教师是一系列广播影视节目的策划者和主创人员，一系列由戏剧影视学院老师主创的影视剧作品、参与的大型电视节目策划屡屡赢得业界的好评，并多次荣获国内外重要奖项(包括华表奖、金鸡奖、金鹿奖、飞天奖、金鹰奖、五个一工程奖等)。戏剧影视学院的广大毕业生大多活跃在国内外的广播、影视节目制作机构，在社会上产生了重大影响。由学院毕业生创作的一系列电影、电视作品分别获得“柏林电影节银熊奖”、“华表奖”、“金鸡奖”、“飞天奖”、“金鹰奖”等奖项。为提高在校学生的实践能力，学院积极推动学生参加国内主流媒体如中央电视台、凤凰卫视等各级电视制作机构的各类创作活动，保持与媒体的密切联系，2008北京奥运期间，学院2004摄影奥运班全体同学全程参与了奥运重要场次的转播工作。近年来，由在校学生的一系列影视剧作品在国际大学生影视作品展映中屡屡获得各种奖项。
动画与数字艺术学院(原动画学院)师生创作了大量动漫、数字影视、网络多媒体、数字游戏等各种类型的作品，其中二百余部短片获得国内外大奖，奖项包括美国Siggraph动画节、法国昂西动画节、日本东京国际东漫节、德国斯图加特国际动画节、oneshow金铅笔奖、D&AD全球创意设计奖、美国NextFrame国际大学生巡回电影节、中国国际动漫节原创动漫大赛、韩国富川国际学生动画节、欧洲国际大学生电影节、金犊奖以及中国动画成就奖等诸多节展奖项。我们成功孵化了“兔斯基”、“三国杀”、“功夫兔”等国际知名的动漫游戏品牌，创造出数亿市场价值;我们也制作出了动画电影《我是狼》、《我的师父姜子牙》、数字纪录影片《决战黄桥》、电视动画系列片《淮南子传奇》等成功的商业作品。
音乐与录音艺术学院的师生创作屡获大奖，如第十三届精神文明建设”五个一工程”奖、中国电影金鸡奖理论评论三等奖、中国大学生计算机设计大赛多媒体组 “设计指导教师”一等奖、2014年中国大学生计算机设计大赛电子音乐组“设计指导教师”二等奖、首届海峡两岸应用类电子音乐作品比赛奖、获2014年“金刺猬”全国大学生戏剧节最佳演出奖和优秀剧目奖。
出国交流情况
戏剧影视学院一直重视国际交流及媒体合作，已经与美、法、德、英、韩、日、俄等国家及我国港台地区的一系列知名高校如美国南加州大学、韩国艺术大学、香港科技大学、台湾世新大学等建立了良好的合作交流关系，长期开展交换生培养、联合实践等项目。戏剧影视学院的本科毕业生出国留学或到中国香港地区留学的积极性很高，近年来每年都会有超过50名的毕业生申请到欧美等地留学。戏剧影视学院的本科毕业生每年大约有27个名额，可以免试攻读本院的硕士研究生(包括学术类研究生和专业学位研究生MFA)，除此之外，还有少量同学可以进入北大、清华等高校免试攻读相关专业方向的硕士研究生。
动画与数字艺术学院建立了以联合培养、夏季学院、海外游学等项目为主要框架的长期留学与短期访学相互结合的学生出国交流留学体系，为学生搭建了良好的国际交流和留学深造平台。近年来，学院选派60多名本科生和研究生赴美国南加州大学、美国东北大学、美国高科思科技大学、英国邓迪大学、英国阿伯泰·邓迪大学、英国伯恩茅斯大学参加“2+2”、“3+1”和“1+1+1”联合培养项目;有超过300人次学生参加了学院与加拿大谢里丹学院、法国高布兰学院、新加坡南洋理工学院、美国高科思科技大学、韩国国立艺术大学、德国波茨坦影视学院、香港IVE专业教育学院等院校联合举办的夏季学院短期联合创作项目;此外，先后有300人次学生赴加州大学洛杉矶分校、威斯敏斯特大学、加拿大数字媒体中心等机构参加海外游学课程。学生保送研究生情况每年大致有20人左右。
就业情况
截止到2016年，艺术学部各学院毕业生已经为中央电视台、中央人民广播电台、各省市电台电视台、高等院校、军、地文艺团体、音像公司、门户网站、知名动漫游戏公司、影视制作公司和文化事业等单位培养了大量毕业生，就业率一直保持在97%以上，为中国的传媒事业注入了全新的血脉。部分毕业生在海外深造，取得了可喜的成果，一些毕业生进入美国梦工厂动画公司、美国暴雪游戏公司等国际知名企业就业。近几年，学院的优秀毕业生逐渐在各自专业领域崭露头角，成为业界专家和行业领袖，为传媒、艺术与文化事业的蓬勃发展贡献着力量。
广播电视编导(文艺编导方向)艺术类本科专业
广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。
本专业方向面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。
本科二年级根据学生情况分方向，分为：广播电视编导(文艺编导方向)与广播电视编导(文艺编导、网络文艺方向)两个方向。
本专业方向的专业课程主要包括三大系列：一、编导语言与技艺;二、编导理论与艺术;三、编导创作实务。
戏剧影视文学艺术类本科专业
戏剧影视文学专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养编剧人才及策划、评估、宣传人才。
进入本专业的学生，在入学之后，根据专业特长和个人志愿，将分为影视编剧和动画编剧两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程学习和创作实践训练。
影视编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。
本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块。
动画编剧方向
本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养动画编剧、绘本文案及游戏故事创作人才，以及相关的策划、评估、宣传人才。
本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以动画编剧、游戏故事创作及动漫游戏史论为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：动漫绘本游戏的故事创作模块，动画制作基础模块，动漫绘本游戏史论模块。
戏剧影视导演艺术类本科专业
戏剧影视导演专业立足于培养具备优秀艺术素养与创作能力的，能够独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的专业化导演与剪辑人才，在教学中秉持专业化与国际化的高标准严要求，重视理论积淀与实践能力的综合培养。
教师团队皆毕业于国内外影视艺术类名校的相关专业，具有丰富的教学经验和国际化的教育视野。近年来本专业的毕业生活跃于影视创作领域，成为我国影视产业快速发展中的一只生力军，网剧《匆匆那年》、电影《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷，电影《老炮儿》、《心花路放》编剧董润年，电影《魔轮》导演王颖等都毕业于该专业。另外，也有多名毕业生赴国外深造学习，获得良好的教育和就业机会。
【主干课程】
剧本创作、导演创作、影视表演艺术、 剪辑艺术与技术、中外电影史、电影语言导论、数字制作技术、影视制片管理等。
表演艺术类本科专业
本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。
【主干课程】
表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。
影视摄影与制作艺术类本科专业
影视摄影与制作专业为戏剧与影视学的主干专业之一。顺应我国影视艺术与新媒体的发展大势，力求将本专业学生培养成为拥有广博的科学文化知识、优良的艺术素养和审美能力，具备影视摄影与制作的理论知识，娴熟掌握影视摄影与制作技能，能够胜任影视剧摄影、图片摄影、灯光设计与光环境设计等相关工作的优秀人才。
本专业以影视摄影艺术与制作技术为共通的专业基础，经过一年的培养，进行专业方向的分流，按照影视剧摄影、图片摄影、照明艺术、光环境设计四个专业方向对学生进行深入培养。
【主干课程】
影视剧摄影方向：影视摄影技术基础、影视摄影造型基础和影视摄影艺术创作。
图片摄影方向：图片摄影技术基础、图片摄影造型基础和图片摄影创作。
照明艺术方向：光线造型基础、各种类型光线设计基础、舞台剧、电视演播室、影视剧的灯光创作。
光环境设计方向：光线造型基础、光与空间和色彩、各种类型空间的光环境设计。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
戏剧影视美术设计艺术类本科专业
培养目标：
戏剧影视美术设计专业旨在培养“厚基础、重应用、强技能”的复合型、应用型人才，培养学生能运用戏剧影视美术的思维方式和扎实的基本技能，具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识。适应艺术与技术发展的德、智、体全面发展的影视美术设计高层次专业人才。
培养要求：
戏剧影视美术设计专业(场景设计方向)培养能够从事戏剧舞台美术设计、影视美术设计、视觉特效与制作、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,并具有较强的实际体现能力的创作、教学、研究等方面的高素质人才。戏剧影视美术设计专业(人物造型方向)培养能够从事戏剧舞台及影视演出的服装工作、舞台及影视化妆造型和数字化设计与人物造型的创作、教学、研究等方面的高素质人才.
就业方向：
具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含视觉特效设计与制作、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力。戏剧影视美术设计专业毕业生主要能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心和展览展示中心(馆))从事美术设计的工作。
【主干课程】
戏剧影视美术造型基础(素描、速写、色彩、创作)、舞台美术理论与创作、空间设计元素、影视美术理论与创作、影视美术设计总体造型——场景、人物、道具、电影镜头画面、影视美术概念设计、影视特效、影视人物造型设计、影视人物造型创作、舞台服装设计、舞台服装技术、舞台化装技术 、数字化设计——特效服装、数字化设计——特效化装。
动画艺术类本科专业
才培养理念，通过系统专业理论学习和大量专业实践，在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外动画、漫画行业发展现状与未来趋势，熟悉动画、漫画创作、制作及运营规律，具备较高艺术修养和创作能力，掌握前沿技术的高层次、复合型创新领军人才。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和未来发展空间。
本专业下设“动画艺术方向”、“漫画与插画方向”、“三维动画与特效方向”三个专业方向。入学后根据学生意愿及考试情况分专业方向培养。
动画艺术方向
培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握动画创意设计及制作技法，从事动画创意策划，美术设计，动画导演，动画表演与动作设计，实验动画创作的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、数字动画制作、实验动画创作等。
漫画与插画方向
培养熟悉国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉现代漫画、插画创作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握漫画插画制作数字工具，从事漫画、插画、图画书及电子出版物内容创作的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、绘本材料表现技法、销售策略与版权维护、故事漫画分镜设计、创意漫画等。
三维动画与特效方向
培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握三维动画，影视特效制作前沿技术，从事三维动画与特效制作，动画导演，动画表演与动作设计，动画技术监督的高端复合型人才。
【主干课程】
造型设计类基础课程，电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材质、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校色、数字影视特效创作等。
动画(游戏艺术方向)艺术类本科专业
动画(游戏艺术方向)主要培养游戏艺术方向人才，注重艺术素养、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作整体了解的基础上，将着重锻炼在游戏艺术方面的创作实践能力。
本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的人文与艺术修养，熟悉游戏产品开发流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的游戏美术设计能力，熟练掌握三维游戏制作手段，能在相关单位从事游戏美术设计、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
数字媒体艺术艺术类本科专业
本专业旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，培养了解国内外网络产品和视频内容创作、制作及运营规律，掌握前沿媒体技术的高层次、复合型创新领军人才。具有较强的就业竞争力和未来发展空间。下设“数字影视与网络视频制作”、“网络媒体设计”两个专业方向。入学后分方向培养。
数字影视与网络视频制作方向面向网络传媒语境下的高新影视技术与艺术人才需求。培养了解国内外网络视频内容创作、制作及运营规律，熟悉当代数字影视制作流程，掌握前沿数字影像技术的高层次、复合型创新人才。本专业学生毕业后可在国内外影视制作和新媒体行业从事影视剧、网络视听节目、新媒体视频(如3D、VR)等的策划、创作与制作，并可从事相关创作管理类工作。核心课程包括视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。
网络媒体设计方向针对网络时代人类社会的变革浪潮，旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，让学生谙熟互联网、移动媒体、数字出版、新媒体广告、物联网、虚拟现实等新兴行业领域的产品设计、开发与制作流程，具备创意策划、产品设计、视觉传达、程序开发、用户体验研究、电子商务、管理运营等综合能力，从而为我国培养出互联网行业领域的下一代业界领军人物。学生在校期间可根据自身兴趣自主选修“交互设计、交互程序、新媒体产品”三大模块课程，教学师资中不仅有毕业于中科院、清华、中国传媒大学、中央美院、北京理工、英国伯恩茅斯等知名院校组成的本校跨学科教师团队，还包括有来自于微软、创新工场、腾讯、阿里巴巴、豌豆荚、metadesign等行业一线专家。学生毕业后可在互联网、移动通讯、广告公司、通讯社、网络电视台、数字出版机构，以及政府、高校、其他企事业单位的相关新媒体部门工作，具有广阔的未来职业发展前景。
艺术与科技(数字娱乐方向)艺术类本科专业
艺术与科技(数字娱乐方向)专业方向主要培养游戏策划与电子竞技管理人才，注重综合能力、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作了解的基础上，将着重锻炼在策划、运营等方面的能力。
本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，对包括电子竞技在内的游戏设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力，能在相关企业从事游戏策划与运营等方面工作，富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
音乐学艺术类本科专业
音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向和音乐编辑专业方向。
音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。
【主干课程】
传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查(方法与实践)、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。
音乐传播专业对学生的素质要求：1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。
音乐编辑专业方向是以深厚的音乐文化修养为基点，培养各类媒体中的音乐编辑人才，如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才;同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。
【主干课程】
中国音乐文化、西方音乐概论、少数民族音乐文化、广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、新媒体文案写作、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术等。
音乐编辑专业对学生的素质要求：1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。
作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)艺术类本科专业
作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科方向，是培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型高级专门人才， 能为影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域担任专业音乐创作和制作工作。
【主干课程】
电子音乐作曲、流行音乐创作、影视音乐创作等。围绕核心课程将开设基础音乐理论及音乐创作能力方面课程，如：音乐创作基础、流行与爵士和声、配器、录音基础、混音技术等专业必修课。
作曲与作曲技术理论(电子音乐方向)对学生的素质要求：1、学生应具有良好的音乐基础、对音乐本体和电影、电视、动画、游戏及其他新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的音乐创作潜质。2、学生应具有良好的动手能力及逻辑思维能力和丰富的想象力，对音频设备及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。
录音艺术(音响导演方向)艺术类本科专业
录音艺术(音响导演方向)是录音艺术专业的下属方向之一，主要培养从事声音节目制作和声音作品创作以及现场扩声工作的复合型专门人才。本专业的学生应具有较高的音乐修养和影视艺术修养，掌握录音电子技术知识和相关声学知识，熟悉音频系统的构成，熟悉音频设备的原理和使用方法，掌握音乐制作、影视前后期声音制作和扩声技术，具备一定的声音艺术创作能力，能够满足广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体等领域的相关人才需求。
【主干课程】
录音电子技术基础、音乐声学、剧作基础、导演基础、录音设备原理、环绕声技术、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音、视听语言、影视音乐分析、电影声音分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音创作、电影声音设计、广播电视节目声音制作、扩声系统实务、现场演出扩声、经典扩声案例分析。
录音艺术(音响导演方向)专业对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。2、具有较高的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。
录音艺术(录音工程方向)艺术类本科专业
录音艺术(录音工程方向)面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法，既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识，又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力，熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才，从事录音系统工程、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作的工作。
【主干课程】
高等数学、大学物理、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站原理、声频测量、录音设备原理、环绕声技术、音响系统工程、视唱练耳、听音训练与音质主观评价、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、音响系统设计与集成。
录音艺术(录音工程方向)专业对学生的素质要求：
1、学生应具有良好的数理基础以及逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。2、具有一定的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。
表演(音乐剧双学位班)艺术类本科专业
表演(音乐剧双学位班)培养目标：本专业方向为中国传媒大学与韩国东西大学联合培养的本科双学位校际交流项目。项目采用国际化教学模式，利用两国两校的教学资源优势和先进的教学方式，为学生提供具有国际标准的教育，满足学生对专业学习的更高要求，培养具有中国特色和世界水准的音乐剧表演高精尖专业人才。本专业方向学制4年，采用1+2+1校际交流培养模式。中国传媒大学表演专业(音乐剧双学位班)学生在校学习1年，达到或相当于韩语能力考试(TOPIK)2级以上者，第二年开始到韩国东西大学交流学习2年，第四年回到中国传媒大学完成学习。
韩国东西大学位于韩国釜山，是一所在韩国境内提供正规高等教育，音乐剧韩国东西大学位于国际电影城市——韩国釜山，在韩国享有较高声誉，是具有自主办学资质的高等教育机构。学校教育目标即培养创造性人才和全面发展、面向实践的专业人才，培养“The Only One”人才。自成立以来学校一直致力于开发研究与教育相结合的特色教育课程。
东西大学国际教育交流形式多样，并在世界各地构建了多所姊妹大学，积极促进跨国校园建设。目前为止，已经与美、德、日等全世界17个国家的66所大学和研究所签订学术交流协定，开展教授和学生互访交流、共同合作研究项目等，奠定了名副其实的国际化先锋大学的名声。
本专业方向一般要求全体学生完成韩国东西大学的学习交流任务，未达到韩语要求者，可申请并经过批准，转入表演专业学习，按照所转专业要求完成学业，合格者可获得中国传媒大学毕业证书和学位证书，但不能获得韩国东西大学毕业证书和学位证书。教学按照双方共同制定的教学计划实施教学，双方互认学分。两校均可引进校外优质资源和师资进行课程教学和实践教学。参加该项目学生必须按照两校的相关规定修满毕业所需的所有学分。修业期满并达到两校的有关毕业及学位的授予条件后，同时获得两校的毕业证和学士学位证书。
S1表演(音乐剧双学位班)对学生的素质要求：本项目旨在培养具备国际视野，具有全面文化艺术素养，汲取中韩一流表演院校教育之精华，理论深厚、基本功扎实的音乐剧表演创作实践精英人才。
【主干课程】
芭蕾舞基训、爵士舞、艺术语言、戏剧表演、音乐剧表演、音乐剧演唱、视唱练耳、爵士键盘、剧目排练与创作、毕业大戏等。
专业特色：音乐剧在我国有着广阔的发展空间。近些年来原创音乐剧也是市场争抢的热门。从2014年开始，随着电影、电视剧、游戏等文化产业的市场竞争与饱和度日益提高，中国的音乐剧市场正在迎来发展的机遇期，成为文化产业发展的新增长点。在学科综合化的发展背景下，艺术与科学、人文、文化产业有着更加紧密的联系。音乐剧是综合性极强的艺术门类，需要文学、音乐、舞蹈、舞美以及艺术管理与市场运作等各方面的合作。本专业方向将寻求多方面多领域的国际合作，加强实践教学，开放式办学，与产业和演出市场接轨，培养我国急需的优秀音乐剧表演人才。
数字媒体技术(游戏设计技术方向)普通类本科专业
数字媒体技术(游戏设计技术方向)培养具有扎实计算机编程功底和良好逻辑思维习惯，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，具有创新游戏策划思想，能在游戏公司、门户网站、电视台、手机内容提供企业、动画公司等单位从事游戏设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
【主干课程】
游戏策划、游戏程序设计基础、面向对象程序设计、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、游戏图形编程、数据结构、游戏心理学等。
音乐表演(声乐表演方向)艺术类本科专业
声乐表演专业方向致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础、符合社会需求的高水平中外艺术歌曲、民族歌曲、歌剧唱段、音乐剧、影视音乐演唱的声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才，更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。
【主干课程】
声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、声乐演唱教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。
声乐表演专业对学生的素质要求：1、热爱声乐演唱事业，学习态度端正。2、有良好的乐理、视唱练耳基础，具备较为全面的音乐知识。3、语言学习能力强，肢体协调性好。4、有良好的沟通与团队合作能力，善于表达，具有创新精神。
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