【阅卷采访】中国画学院副院长 刘庆和

中国画学院今年在本科招生专业考试的两门专业，即书法学和中国画的考试科目较往年来说更注重基础。中国画学院始终把教学方向和教学规划与考生的实际状态和考前准备联系起来，寻找契合点。书法学专业取消了去年考生自己作诗考察，将着眼点集中在了对考生专业基础的考量，考试的方向更加清晰明确，从临摹到创作的命题对考生专业能力更加严格、中国画专业的考试同样考察书法创作，考生需要具备书画均优的综合能力，掌握书法和中国画间的配合。此外，造型与基础线描能力也是中国画学院对考生的重点考察项目，线描科目由原来的半身像改为全身像，是对考生造型综合能力、长期积累的基本功和充足的基础性训练的客观考察。中国画学院本科招生考试的整体难度是有所增大的，但这恰恰能够更好的选拔书法、国画基础扎实的优秀人才。

【阅卷采访】造型学院副院长兼基础部主任 张路江

| 素 描 |

今年考生的整体水平较往年有提升，但是表现特别突出的卷子不太多，有种“有高原缺高峰的感觉”，考生对艺术的个人表达欲望有所欠缺，在艺术造诣、素养方面还应提高。素描要求的考试时间是6小时，这实际就是考察考生的理性思维和组织的能力。在处理现实模特到纸上视觉信息转换的感性思维基础上，如何组织6个小时的考试时间，先干什么，后干什么，这是有程序和有逻辑的。应该在缓慢地过程中有序地组织绘画的各个环节，这就是素描的性格。考生需要慢慢培养这6个小时的有序组织能力。

【阅卷采访】造型学院院长兼油画系主任 马路

| 色 彩 |

今年考生对写生对象的观察与感知力表现特别明显。往年色彩试卷上，概念色彩特别多，考生背题现象严重，亮部什么色，暗部什么色，一成不变，没有个人的感受。今年有很大的变化，从试卷上可以看出，考生与绘画对象有了心理的接近，特定的光、特定的环境、特定的肤色，个人感知能力得到了体现。他们是真正在用眼睛观察，然后组织画面，这也是造型最基本的能力。造型专业永远离不开人的个人感知力，离开了人，离开了手，离开了这种与特定环境、对象的感觉，造型就不能存在。当高科技、人工智能出现之后，人的很多能力就逐渐被替代了，但人之所以为人，他的思考能力不能丢，感知力不能丢。

【阅卷采访】造型学院副院长版画系主任 王华祥

命题速写这门考试我们看重的是造型能力和创新能力的兼得，当然如果造型能力特别强或者特别有创意，即艺术天赋或者是人文修养比较有特点的，能够打动阅卷老师的，我们也会考虑有所侧重。与往年相比，今年有创意的试卷多了很多，造型的考生也慢慢由关注自身开始关注身边的人、事、物，关注社会，关注时事。

【阅卷采访】建筑学院副院长 王小红

今年的“诗画森林——向包豪斯致敬”与往年的立构考题做出了较大的改变，不仅是向包豪斯一百周年致敬，同时也希望通过包豪斯的基础教学方式来考察学生的观察能力、空间能力、抽象能力、组织能力以及画面的情感表达。今年的考题转型避免了陷入考前班机械的立构练习，也使考生解放了想象力，让考卷呈现出了一种新面貌。令人欣喜的是今年的考生展示出了他们良好的审美修养，画面的唯美性、线条的力量感、“森林感”的场景氛围等多样的画面让我们也感到欣喜。不同于以往阅卷注重于判定几何形体的“对错”，未来也将更侧重于考察学生的情感表达和画面的审美表现。

【阅卷采访】建筑学院教授 陈曦

从近几年的招生考试情况来看，每年招生都出现了大量背考题的趋势，为了纠正这一现象，树立一个正确的导向，今年的考题“我的小康之家”，明确提出了使用12色环90度范围内的相邻颜色组织画面的主色基调，考生是否有过科学的、系统的色彩训练，这是我们建筑专业色彩考题的首要考察点。其次，试题要求中除了给予诸多物品元素之外，还增加了人物和动物，这也相对地提升了试题的难度，多样而繁杂的元素如何设计构图、如何表现空间结构关系也是考察的重点之一。最后希望考察考生在具备一定的色彩能力、造型能力之后，是否具有艺术表现力，例如个性化的绘画语言、画面的氛围营造、情绪表达等。通过今年的色彩考试反馈，考生们普遍呈现出来对暖色调表现相对熟悉的特点，这也说明了在色彩训练中存在一定的问题，希望通过这样的考核方式能引导社会上给考生更为全面的色彩训练。

【阅卷采访】实验艺术学院院长 邱志杰

实验艺术学院在今年本科招生专业考试的出题思路可谓独出心裁。首先对造型能力的考察并不局限于纯专业能力，“失重的衣服”在日常几乎是见不到的，这样的题目在给予考生更多的发挥空间外，同时需要考生结合个人的知识积累，是对考生造型能力、观察能力和判断力的综合考核。命题创作在考察造型能力的基础上加入了对考生逻辑能力、视觉能力、叙事能力、想象力等多方面考察，激发考生的社会与人文关怀，同时也要求考生拥有足够的文化素养、科学知识和社会敏感性。美术鉴赏与思维活力的题目看似跳跃，但出题核心是清晰稳固的，形式多样的考题需要考生具备优秀的社会积累、文艺修养与逻辑思维。实验艺术学院对题目进行了优化，将三个科目的考题相互关联，从而构成一套完整的综合性题目，特别是将回归造型传统、增强逻辑思维、储备科学文化知识与树立社会情怀几方面穿插融合，对考生的综合素质进行全方位全面考察，遴选更加出色的学生。

【阅卷采访】人文学院院长 李军

今年是美术学专业招生改革的第四年，为了避免考前培训针对前三年“读书与读画”的题型形成定式思维，今年的招生考试尝试性地从图像视觉经验与文字能力的角度对学生进行考察。首先，人文学科需要一定的视觉经验，通过考题的设置，希望考生能具备一定的图像积累，养成看展、看艺术品的好习惯，同时在阅卷标准中并没有局限于美术展览，希望通过扩宽招生面，选拔优质的生源。其次，我们着眼于考察学生的图像与文本之间的转化能力，诗书画本为一体，在第二题中包含了自主命题和命意，希望学生不仅有“书卷气”，更要有对图像的感受力和转换力，这也是未来进入到专业学习中不可或缺的能力。

【阅卷采访】艺术管理与教育学院院长 余丁

去年“我是策展人”的考题要求考生写一个策展报告。今年的考题相对增加了一定难度，除了提取作品进行分类描述，还要求学生模仿老师填写一个教学计划，不仅要了解作品的基本内容，还需要综合考虑3到16岁孩子适合的语言做阐释，既然作为一个课程，还包含了活动设计、场景设计、课时设计等因素。今年好的试卷考生们表格都做的非常漂亮，通过这样的试题设置，也希望能起到一个导向作用，我们选拔的是未来从事艺术管理的人才，应该具备一定的综合能力，关注社会、关注时代发展。

 中国画专业考试试题 

科目1：书法创作

考试内容：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

考题要求：书写方式可从隶、楷中任选一体，简体、繁体字均可。

科目2：线描

考试题目：男性坐姿全身像

考题要求：

全身像，从头到脚，形象完整。          

刻画深入、丰富。

科目3:速写

考试内容：

内容一：男青年站姿像,人物静态速写一幅，时间15分钟,模特休息10分钟。

内容二：考场场景速写一幅，包括模特在内，画面不少于3人。模特坐姿，具体动作不限，时间35分钟。

考题要求：

内容一、内容二在一张卷面中，自由布局构图。

考生可以自选角度。

 书法学专业考试试题 

科目1:书法临摹1

考试内容：西汉莱子侯刻石

考题要求：

1.“附图”按文字顺序全部临摹。

2.不落款。

3.条形码位于考卷右下角。

科目2:书法临摹2

考试内容：清赵之谦尺牍

考题要求：

1.“附图”按文字顺序全部临摹。

2.不落款。

3.条形码位于考卷右下角。

科目3:书法创作1

考试题目：我的校训

考试内容：尽精微 致广大——中央美术学院校训

考题要求：

1. 以正书体（楷、隶、篆任选一体）完成“考试内容”创作。

2. “考试内容”全部书写，其中“中央美术学院校训”以落款形式书写。

3. 考卷不得出现与“考试内容”无关的内容。

4. 尽量使用繁体字。

5. 考卷横用，条形码位于考卷右上角。

科目4:书法创作2

考试内容： 吴昌硕《偶兴》

石头奇似虎当关，

破树枯藤绝壑攀。

昨夜梦中驰铁马，

竟凭画手夺天山。

考题要求：

1.  用行草或草书体完成创作。

2.  “考试内容”全部书写，尽量使用繁体字。

3.  考卷中不得出现与“考试内容”无关的内容。

4.  考卷竖用，条形码位于考卷右下角。

 造型艺术专业考试试题 

科目1:素描

考试内容：男青年，模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，下肢回收交叉。

考题要求：

1. 全身像；

2. 比例形象要符合模特基本特征；

3. 构图完整舒服；

4. 禁忌概念化和程式化。

科目2:色彩

考试题目：女青年头像

科目3:命题速写

考试题目：我的2019