最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。

　　这是高考英语听力第一年上机考试，因此全面了解听力机考改革，采取有效应对措施，有利于高三生顺利参加高考英语听力机考测试。

　　一、高考英语听力考试改革的“两变”与“三不变”

　　“三不变”是指听力考试的分值、题型和时间不变。2018年高考英语听力机考与往年北京市高考英语听力的分值一致，为30分;题型一致，第一节：5个小对话，5道题，听一遍;第二节：4个长对话或独白，10道小题，听两遍;第三节：1个对话或独白，5道小题，听两遍，填写表格中的缺失信息;考试时间一致，大约20分钟。

　　“两变”是指听力考试形式和次数的改变。2018年高考英语听力考试由原来的纸笔测试变成计算机化考试，在考试形式上有所变化。高考英语听力测试的次数由原来的一次，变成两次，在次数上有所变化。

　　可以看出，高考听力题型没有变，用传统方法训练听力是可行的，省时、省力。上机训练也很必要，但其主要目的是帮助考生熟悉听力机考的操作流程，而不是提升听的能力。

　　对于两次听力考试机会，高三生要充分把握。建议全力以赴为第一次听力考试做准备，争取满分或最佳成绩。如果第一次高考听力没有得满分，还是强烈建议考生参加第二次高考听力考试，争取满分或更好的成绩。

　　针对英语听力测试形式的变化，高三生备考也要相应调整。

　　二、英语听力上机测试与纸笔测试的不同

　　1.考生到考场准备考试的时间加长。以往高考外语考试，开考前15分钟后，禁止考生进场考试。听力机考规定，开考前40分钟，考生要进入封闭区域或备考室，否则将不能参加考试。依据考试规则，机考结束前，考生不得提前离场。

　　2.听力试音保留，但内容及目的有调整。原高考英语听力正式开始前的试音和例题取消。高考英语听力机考的试音很短，其主要目的是测试耳机能否正常工作，同时考生可调整好耳机音量大小。考生确认设备没有问题，可点击“清晰”按钮，准备正式听力考试的开始。

　　3.听前没有浏览全部听力题的机会。听力材料是分别呈现的，前五道题是一题一题呈现，后面的是每段听力材料的问题，一起呈现在一屏上。考生听前只能浏览本段听力材料的一个或几个问题。

　　4.题目顺序不变，但选项顺序随机变化。也就是说，每名考生虽然做同一道题，但由于选项顺序不一样，答案也会不同。比如，一个听力题的正确答案是3:00，一名考生答案可能是A选项，另一人的答案可能是C选项。

　　5.听力题随做随交，没有整体听力答案检查的机会。每道小题作答时间结束后，答案会自动提交，并出现下一道题。

　　6.听力第三节，听录音记录信息，需要考生用键盘打字录入5个要填写的答案。

　　三、听力备考建议

　　1.适当增加听力训练。2018年高考首次英语听力机考时间为2017年12月16日;第二次考试时间为2018年3月17日，与往年6月的考试相比提前了。因此，考生的听力训练量要适当增加，为12月的第一次听力机考做好充分准备。

　　2.培养听力机考的一些作答习惯。考生用传统方式做听力训练时，可模拟上机考试。比如，不要在听力题上用笔画出重点词，要用心、用脑关注。此外，在听力练习时，不提前看下一道或几道听力题，可用纸把下面的听力题盖上，等听到每一道题的读题指令时，再把纸下移，露出要考查的题目。还有，在选择答案时不要犹豫，尽量不改来改去，减少回看前面的听力答案。

　　3.熟悉上机考试流程。考生参加了9月下旬的全市机考试测，对上机考试的流程有了初步了解。在备考过程中，考生至少要有3至4次的上机体验，熟悉上机考试流程，特别体会每小题答题时间的长短，快速作答，并避免漏填现象。

　　4.熟悉英文键盘操作。考生要熟悉键盘操作，如大小写切换键的使用(如Mary)，冒号的使用(如2:30)，’s(如Mary’s)和小数点(如4.5)的使用，并在考前注意练习。

　　5.考试时考场会为考生提供草稿纸和笔。在听力第三节，考生要先用纸笔记录信息，再用键盘录入，既可以保证输入的准确性，也方便检查核对。

　　6.做好出现问题的心理准备。比如，没能按时进入备考室、作答中耳机出现问题、错误操作等。考生遇到问题不要慌张，可向监考老师举手示意，配合老师解决问题。

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