|
专业名称 |
科类 |
贵 |
湖南 |
江西 |
江苏 |
山西 |
|
播音与主持艺术 |
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
广播电视编导 |
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
|
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
|
|
服装与服饰设计 |
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
美术学 |
艺术(文) |
|
8 |
|
|
|
|
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
|
书法学 |
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
|
舞蹈表演 |
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
舞蹈学 |
艺术(文) |
|
3 |
|
|
|
|
音乐表演 |
艺术(文) |
|
5 |
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(文) |
|
5 |
|
|
|
|
播音与主持艺术 |
艺术(不分文理) |
25 |
|
2 |
|
4 |
|
广播电视编导 |
艺术(不分文理) |
35 |
|
2 |
|
4 |
|
戏剧影视文学 |
艺术(不分文理) |
23 |
|
|
4 |
3 |
|
数字媒体艺术 |
艺术(不分文理) |
40 |
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(不分文理) |
32 |
|
2 |
1 |
|
|
动画 |
艺术(不分文理) |
23 |
|
1 |
1 |
|
|
服装与服饰设计 |
艺术(不分文理) |
22 |
|
2 |
2 |
|
|
环境设计 |
艺术(不分文理) |
30 |
|
2 |
2 |
|
|
美术学 |
艺术(不分文理) |
61 |
|
5 |
6 |
|
|
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
29 |
|
2 |
2 |
|
|
书法学 |
艺术(不分文理) |
25 |
|
|
|
3 |
|
舞蹈表演 |
艺术(不分文理) |
21 |
|
3 |
|
3 |
|
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
21 |
|
3 |
|
3 |
|
音乐表演 |
艺术(不分文理) |
27 |
|
3 |
|
5 |
|
音乐表演 |
艺术(不分文理) |
20 |
|
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(不分文理) |
16 |
|
4 |
|
5 |
|
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
280 |
|
|
|
10 |
|
专业名称 |
科类 |
山东 |
安徽 |
湖北 |
河北 |
甘肃 |
|
播音与主持艺术 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
广播电视编导 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
动画 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
服装与服饰设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
美术学 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
书法学 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
舞蹈表演 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
舞蹈学 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
音乐表演 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
播音与主持艺术 |
艺术(不分文理) |
|
3 |
|
3 |
|
|
广播电视编导 |
艺术(不分文理) |
|
3 |
|
3 |
|
|
戏剧影视文学 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
1 |
|
|
|
动画 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
1 |
|
|
|
服装与服饰设计 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
|
|
|
|
美术学 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
2 |
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
1 |
|
|
|
书法学 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
舞蹈表演 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
舞蹈学 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
音乐表演 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
音乐表演 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(不分文理) |
|
|
|
|
|
|
航空服务艺术与管理 |
艺术(不分文理) |
|
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10 |
录取原则
1.所有艺术类专业均认可生源省相应的艺术专业统考(或联考)成绩，要求文化成绩和专业统考(或联考)成绩均须达到生源省相应批次录取控制分数线。
2.实行平行志愿投档模式进档的考生，学校按照专业分数优先、结合志愿的原则，即专业成绩从高分到低分排序后结合专业志愿择优录取。
3.未实行平行志愿投档模式进档的考生，按专业志愿顺序以专业成绩从高分到低分排序择优录取。
4.对上述2、3情况的进档考生，如考生填报的专业志愿都无法满足时，对服从专业调剂者，从专业成绩高分到低分，调剂到未录取满额的专业;对不服从专业调剂者，学校将予以退档。专业分数相同的情况下，优先录取文化成绩高的考生。
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