|
专业 |
科类 |
安徽 |
江西 |
山东 |
河南 |
湖北 |
湖南 |
新疆 |
|
音乐学 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
音乐学 |
艺术(文) |
|
|
5 |
2 |
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
|
音乐学 |
艺术(文理综合) |
4 |
4 |
|
|
3 |
4 |
|
|
音乐表演（声乐） |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
|
|
|
音乐表演（器乐） |
艺术(文) |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
音乐表演（声乐） |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
|
音乐表演（器乐） |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业 |
科类 |
河北 |
山西 |
内蒙古 |
辽宁 |
吉林 |
黑龙江 |
江苏 |
|
音乐学 |
艺术(文) |
|
|
|
5 |
33 |
5 |
|
|
音乐学 |
艺术(理) |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
音乐学 |
艺术(文理综合) |
5 |
4 |
3 |
|
|
|
4 |
|
音乐表演（声乐） |
艺术(文) |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
音乐表演（器乐） |
艺术(文) |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
音乐表演（声乐） |
艺术(理) |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
音乐表演（器乐） |
艺术(理) |
|
|
|
|
1 |
|
|
吉林师范大学2020年书法学招生计划
|
专业 |
科类 |
山西 |
吉林 |
安徽 |
河南 |
湖南 |
四川 |
|
书法学 |
艺术(文) |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
书法学 |
艺术(理) |
|
2 |
|
|
|
|
吉林师范大学2020年美术类招生计划
|
专业 |
科类 |
天津 |
河北 |
山西 |
内蒙古 |
辽宁 |
吉林 |
|
美术学 |
艺术(文) |
3 |
|
|
|
3 |
10 |
|
美术学 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
3 |
|
美术学 |
艺术(文理综合) |
|
15 |
6 |
4 |
|
|
|
绘画 |
艺术(文) |
3 |
|
|
|
2 |
4 |
|
绘画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
1 |
|
绘画 |
艺术(文理综合) |
|
13 |
3 |
3 |
|
|
|
环境设计 |
艺术(文) |
2 |
|
|
|
2 |
6 |
|
环境设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
2 |
|
环境设计 |
艺术(文理综合) |
|
13 |
5 |
|
|
|
|
艺术(文) |
3 |
|
|
|
2 |
8 |
|
|
产品设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
2 |
|
产品设计 |
艺术(文理综合) |
|
5 |
4 |
|
|
|
|
艺术(文) |
|
|
|
|
2 |
8 |
|
|
动画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
3 |
|
动画 |
艺术(文理综合) |
|
10 |
6 |
3 |
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(文) |
3 |
|
|
|
2 |
8 |
|
数字媒体艺术 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
3 |
|
数字媒体艺术 |
艺术(文理综合) |
|
8 |
6 |
3 |
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
10 |
30 |
|
视觉传达设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
17 |
|
视觉传达设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
10 |
|
|
|
专业 |
科类 |
黑龙江 |
江苏 |
安徽 |
江西 |
山东 |
河南 |
|
美术学 |
艺术(文) |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
美术学 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
美术学 |
艺术(文理综合) |
|
3 |
2 |
3 |
|
15 |
|
绘画 |
艺术(文) |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
绘画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
绘画 |
艺术(文理综合) |
|
2 |
2 |
2 |
|
12 |
|
环境设计 |
艺术(文) |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
环境设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(文理综合) |
|
2 |
1 |
|
|
13 |
|
产品设计 |
艺术(文) |
4 |
|
|
|
2 |
|
|
产品设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
2 |
3 |
|
5 |
|
动画 |
艺术(文) |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
动画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
动画 |
艺术(文理综合) |
|
|
1 |
3 |
|
15 |
|
数字媒体艺术 |
艺术(文) |
5 |
|
|
|
2 |
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(文理综合) |
|
2 |
2 |
4 |
|
10 |
|
视觉传达设计 |
艺术(文) |
|
|
5 |
|
8 |
|
|
视觉传达设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
10 |
|
10 |
|
专业 |
科类 |
湖南 |
广西 |
陕西 |
新疆 |
|
美术学 |
艺术(文) |
2 |
2 |
2 |
|
|
美术学 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
美术学 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
绘画 |
艺术(文) |
2 |
2 |
2 |
|
|
绘画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
绘画 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(文) |
|
|
|
2 |
|
环境设计 |
艺术(文) |
1 |
2 |
2 |
|
|
环境设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
环境设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
产品设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
动画 |
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
动画 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
动画 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(文) |
|
2 |
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
数字媒体艺术 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(文) |
|
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(理) |
|
|
|
|
|
视觉传达设计 |
艺术(文理综合) |
|
|
|
|
录取原则
1.美术学(师范)、环境设计、产品设计、绘画、动画、数字媒体艺术、视觉传达设计(中外合作办学)、书法学(师范)专业：在高考文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线且专业课成绩合格的投档考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=高考文化课成绩的60%+专业课成绩的100%。综合成绩相同时，按照专业课成绩从高到低择优录取，专业课成绩再次相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。视觉传达设计(中外合作办学)只录取有专业志愿的考生。
2.音乐学(师范)专业：在高考文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线且专业课成绩合格的投档考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=高考文化课成绩的60%+专业课成绩的100%。综合成绩相同时，按照专业课成绩从高到低择优录取，专业课成绩再次相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。
音乐表演专业：在高考文化课成绩达到考生所在省最低控制分数线且专业课成绩合格的投档考生中，按专业课成绩从高到低择优录取。专业课成绩相同时，按照高考文化课成绩从高到低择优录取，高考文化课成绩再次相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。
3.广播电视编导专业：在高考文化课成绩达到我校普通类专业所在批次录取控制分数线的投档考生中，按高考文化课成绩从高到低择优录取。高考文化课成绩相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取;只录取有专业志愿的考生，不接受专业调剂。
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