报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。
一、考试科目
《声乐》(面试)、《器乐》(面试)
《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)
《视唱》(面试)
二、计分原则
专业总分为200分：[声乐或器乐面试成绩(满分100分)×80%+《乐理、练耳与音乐常识》成绩(满分100分)×10%+《视唱》成绩(满分100分)×10%]×2。
注：声乐、器乐任选一项考试，不得兼报，且声乐或器乐面试满分为100分。
三、《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)考试内容与要求
(一)考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。
(二)考试内容与分值：满分100分，其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。
(三)考试形式：笔试、闭卷。
(四)考试时长：《乐理、练耳与音乐常识》120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。
(五)考试内容
1.《乐理》
(1)序论：(a)音、乐音、噪音;(b)乐音的四种性质。
(2)近代乐音列：(a)音级;(b)基本音级;(c)组与八度;(d)音域与音区;(e)谱表与谱号;(f)变化音符号与变化音级;(g)半音与全音;(h)自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;(i)等音。
(3)节奏与节拍：(a)节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等;(b)节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;(c)各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。
(4)速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。
(5)装饰音及常用记号：(a)装饰音：倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音等;(b)常用记号：① 省略记号，包括反复记号与八度记号;② 其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
(6)音程：(a)两种形态与双音的名称性质;(b)度数与性质;(c)协和性质;(d)单音程与复音程;(e)转位;(f)等音程。
(7)和弦：(a)和弦的概念;(b)和弦呈现的两种形式与构成音的名称;(c)三和弦(包括种类、协和性、转位);(d)七和弦(包括种类、协和性、转位);(e)开放与密集排列法;(f)等和弦。
(8)调式概论：(a)大调式、小调式;(b)调式音级名称与功能名称;(c)三种大、小调音阶结构;(d)调号;(e)平行大、小调;(f)等调;(g)调式、调性分析(包括旋律的调式、调性分析等)。
(9)中国民族调式：(a)五种五声调式的结构;(b)五声调式的特点;(c)中国音乐旋律调式的分析(包括音阶、调号的分析、旋律分析等)。
(10)大、小调中的音程与和弦：(a)要求能分析音程与和弦可能存在于何调;(b)掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。
(11)移调：要求能用三种移调方式移调。
2.《练耳》
(1)单音听写和音组听写：(a)音域在小字组至小字三组范围;(b)单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音;(c)用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。
(2)和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：(a)和声音程性质听辨范围为单音程;(b)和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组;(c)音高听写，用五线谱高音谱表记谱。
(3)柱式和弦性质听辨：(a)四种结构的三和弦及其转位;(b)常见的四种七和弦及转位。
(4)节奏听写：(a)2/4、3/4拍;(b)常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏;(c)长度为四到十小节之间;(d)简谱、五线谱记写均可。
(5)旋律听写：(a)音域a-g2;(b)2/4、3/4拍;(c)大、小调式及民族调式旋律;(d)常用节奏;(e)长度为四到十小节之间;(f)简谱、五线谱记写均可。
3.《音乐常识》
(1)人声的分类、演唱形式。
(2)声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。
(3)著名的中、外民歌。
(4)中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
(5)西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
(6)器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。
(7)综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。
(8)音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。
(六)参考书目
1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材
2.《基本乐理简明教程》李重光编著(人民音乐出版社)
3.《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)
4.《音乐欣赏手册》(上海音乐出版社)
5.其他《基本乐理》书籍
四、《视唱》(面试)考试内容与要求
(一)考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
(二)考试内容
1.五线谱视唱：
(1)高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)一升、一降以内的大、小调及民族调式(用首调唱名法、固定唱名法均可);(3)常用节奏;(4)人声常用音域;(5)所用速度、力度等标记为常用标记。
2.简谱视唱：
(1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)常用节奏为主;(3)人声常用音域;(4)所用速度、力度等标记为中文。
(三)参考书目
1.《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著
2.《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组
3.《简谱视唱》赵方幸编著
4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著
5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
6.其他《视唱练耳》教材
(四)考试要求
面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号)，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
五、《声乐》(面试)考试内容与要求
(一)考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
(二)考试内容及规则
省教育考试院统一制作发布声乐面试的规定曲目及伴奏音频库(网址：http://www.jxeea.cn/art/2022/8/4/art_26671_4090757.html)，每位考生考前从规定曲目中选取两首备考，考中由考场随机选择一首作为考试曲目。
声乐面试的曲目伴奏音频由考场统一提供，考生不得自制自带所选曲目伴奏音频进入考场。
面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素，叫停、打断考生演唱或抽考作品片段，该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。
(三)考试形式
现场演唱。
(四)考试要求
1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。
3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。
4.形象：要求五官端正，端庄大方。
5.面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号)，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
六、《器乐》考试内容与要求
考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。
(一)考试内容
1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。
2.演奏曲目：一首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。考生自备两首演奏曲目，考中由考场随机选择一首作为考试曲目。
3.面试中评委可根据考生专业表现及考试进程等因素，叫停、打断考生演奏或抽考作品片段，该做法不影响对相关考生面试成绩的客观评定。
(二)考试形式
现场演奏(除钢琴外，其它乐器自备，一律不带任何形式伴奏)。
(三)考试要求
1.具有学习所选乐器的生理条件。
2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。
3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。
4.能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
5.面试中考生不得自报真实姓名(含单报姓氏或名字)和考生信息(考生号、准考证号)，不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
七、各科目评分标准
1.《声乐》(面试)
根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生成绩。
90-100分：作品难度大，声音条件好，能够娴熟地运用各种演唱方法与技巧，并能显现出个人的演唱处理与风格，音准节奏正确，作品演绎完整。形象气质佳，舞台表演能力强。
85-89分：作品难度大，声音条件好，娴熟地掌握了各种演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。
80-84分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。
70-79分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。
60-69分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。
60分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。
2.《器乐》(面试)
根据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生成绩。
90-100分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能够娴熟地运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整，并能显现出个人的演奏处理与风格，舞台形象气质佳、表演能力强。
85-89分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。
80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。
70-79分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。
60-69分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。
60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。
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