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郑彬

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结束语

CONCLUSION

 

当你看到这里时，这本简章也就快要结束了，结尾处我们该谈些什么?我们前思后想，是该告诉你来到博艺有多好?还是告诉你你适合怎样的未来?想来想去，我们还是决定谈一些深层次的东西，我们是多么希望通过一些具有远瞻性的内容，给即将外出学习的你，或是将目标定在清华、央美这样的高校的有志者，带来一些启发。如果你被所谈论的东西感触了，亦或是受到了启发，那么我们恭喜你，也恭喜我们自己，我们很开心又有一个未来之星的思维被我们所尽的微薄之力拉上了正轨，我们也恭喜自己见到了一个可以走近名校的可塑之才。接下来要说的东西有很多，思维和能力都多少存在，我们希望你能够用心品读，我们希望，读完后的你，有一份豁然开朗存于心中，而后干劲儿十足!

 

中央美术学院近几年一直在进行着考试改革，今年的考题同样不出意外地赚足了眼球。考生、家长、老师以及各大美术门户网站与自媒体平台都高度关注了央美的考题。

 

多年来艺考模式化的考题与评分方式，让老师习惯了按套路教，让学生习惯了按套路学，一个庞大的应试系统就这样转了很多年。在设计类专业的考题中，中央美院从改革后的“棒棒糖”“转基因鱼”“鲍勃迪伦”“幸福指数”，再到今年的“我的群体”“我的有趣时代”央美近几年的考题颠覆了考生心中考题的样子，这样的考题让考试变的有趣起来，也让教学与学习变的有趣起来。

 

美术基础教育和艺考是培训和选拔未来艺术人才的根基，如果艺考的标准自身不发生变化，作为教学主体的教师和学生很难有所改变。单单一个升学率就让你不敢放开教，不敢广泛学。学生眼界打不开，所有精力都要盯在分数上，何谈创造力与想象力!

 

当在羡慕欧美国家的设计文化时应该想想我们的教育哪里出了问题。如今的中国并不缺乏国际级别的艺术院校，我们的学生也因为有了互联网并不缺乏广泛的视野。但多数学生从小学习美术时就带着一个功利的目的，而主导这一过程的就是艺考。当艺考的标准是唯一的，学生就习惯了单一思维，而发散性思维是创造力和想象力的源泉，等学生到了大学再要去改变这个习惯就很难了。央美这几年的考题关联到了现实社会的各个领域，今年的题目又引导学生进一步关注社会群体与所处时代。

 

“群体”是我们生存的空间，“时代”是我们所处的时间，同时两个题目都强调了“我”，这不但要求学生要认清自己所处的时间和空间，更要在这样的时代找到自己的定位，也就是知道自己该做什么。

央美的考试让我们的学生在学习美术时明白艺考的考核范围不再是唯一，考场上的试卷不再千篇一律，这样的考题也不再是一个选择标准。习惯被打破，一个有趣的艺术学习时代正在到来。

 

罗马不是一日建成的，设计思维的培养也同样不是一蹴而就的。如果考生最终的考学目标是一流的设计院校的话，那么我们建议你的设计学习越早开始越好。因为造型学习与设计学习实际上是一个相辅相成，同步进行的整体。造型能力是画面的表现形式，设计思维则是画面的灵魂核心。一个只有表面拼凑没有思维灵魂的设计作品是任何考官所不想见到的。因此，在有限的考试时间内，运用平时培养的思维方法进行快速设计，然后结合自身特点和情况选择材料，把自己的观点态度用画面表达出来，才是真正有效的诀窍。事实证明我们每年取得央美合格证的学生往往都会握有例如江南大学、川美、鲁美等一大批高层院校的offer供你任选，因为你已经掌握了高考设计考学中的顶级方法，美院尚且斩落马下，其他学校能奈我何。

 

一个考题要求下可以出现同样优秀却又完全不同的画面效果，这种不同既来源于每个学生的独立主观思考，也来源于他们结合自身特点所运用的画法与工具的不同。而这种“不同”正是美院校考改革的初衷与引导。一个有构思、有想法、有真诚；没套路、没搬砖、没拼凑的画面才是美院所希望的。

 

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。如果抓住本质，如果抓住核心，任你七十二变，我却不变应万变。

    

2021，我们终将更好!

郑彬 

 

 

 

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