中国美术高考网讯：据北京晨报报道，日前，由北京市教育系统人才交流服务中心、北京高校毕业生就业指导中心主办的2013下半年北京地区高校毕业生就业双选会教育综合类专场在北京教育人才市场举办。当天本市80余家幼儿园、小学、中学现场摆摊招徕人才。在招聘现场中，记者感受到公办学校和民办机构之间的冷热不均。
民办教育机构门庭冷落
与公办学校应聘台前的熙熙攘攘不同，民办学校、教育机构的招聘职位却鲜少有人问津。多数民办学校、教育机构给出相对高额的薪资待遇，甚至提出会为任职教师提供食宿的待遇，但依旧难以引起应聘者的注意。
“暂时不考虑民办学校和机构，因为那些容易一些，实在找不到再去都行。”马同学告诉记者。马同学代表了许多应聘者的看法。不少学生认为，民办学校、机构的稳定性相对较差，工作强度较大，即使薪资待遇丰厚，但仍旧不能作为首选目标。其中更大的原因，依旧是户口问题，甚至有学生告诉记者：“不能解决户口的，待遇都高。”
“没有北京户口，公立学校进不去，只好选择教育机构。”一位刚刚向本市某知名培训机构投递简历的学生告诉记者。该名学生就读于北京化工大学(招生办)研究生二年级，所学专业为化工学，本科也并非师范学校出身。但之所以考虑在学校工作，就是看中其稳定性和能够解决户口、编制。但半天的双选会下来，该名同学还是无奈地放弃了公办学校，向民办教育机构投出橄榄枝。
据悉，这家培训机构提供的职位众多，且涉及科目种类较丰富，并开出年薪6-8万的薪资待遇。此外，任职要求也相对宽松。“我们需要本科学历以上、拥有教师资格证的学生。而且我们不会强制限制所学专业，只要对相关课程有很好的了解，我们就会考虑录用。”有关老师介绍到，“公办学校的稳定性好一些，而且也能解决户口，所以我们的相对优势就少了一些。”
公办学校招聘火爆异常
记者在现场看到，公办学校的招聘台前基本都是人满为患。在当天的会场上，东北师范大学附属中学朝阳学校求职队伍的人数始终居高不下，原因就是该校开出“京外生源27岁以内、研究生学历以上可解决北京户口”的条件。“我对薪资没什么要求，毕竟京外生源找工作不容易。关键还是能解决户口和编制。”就读于首都师范大学(招生办)研究生二年级的田同学告诉记者。与田同学想法一致的人并不在少数，这也成为他们选择公办学校的最大原因之一。
“对不起，不是北京生源的我们就不予考虑了。”北京石油学院附属实验小学的工作人员对一名来应聘音乐教师职位的学生说。校方工作人员告诉记者，对于户口这项条件限制他们也感到十分无奈。“小学都有规定的户口指标，我们不能解决外地老师的户口，录用了也是对双方的不负责任。”该工作人员向记者透露，来应聘教师职位的外地学生素质都不错，但因为对方也对解决户口有要求，所以他们只好推荐这类学生到中学去试试，因为中学的户口指标都相对多一些。
记者看到，东直门中学提出的应聘要求上虽写明可考虑录用研究生以上学历的外地生源，但在筛选简历时，依旧更加偏重北京生源毕业生。朝阳外国语学校的工作人员告诉记者，虽写明研究生以上学历可不考虑生源地，但毕竟户口指标为硬性规定，在不能解决户口的情况下，校方也只能优先考虑北京生源的学生。
专家称解决就业难需长效机制
大学生培养规模越来越大，整个社会的就业环境没有得到根本改观，这将导致大学生就业形势逐年严峻，并将出现“没有最难，只有更难”的就业形势。
2014届毕业生，在就业选择时会做出自己的选择，比如：薪资待遇、职业发展空间、解决户口和编制等。对于外地生源来讲，在户籍制度的影响下，有户籍和没有户籍之间的福利差距较大，因此，选择可以解决户口和编制问题的公办学校就成为了首要选择。此外，在学生能取得事业编制、户籍后，不仅在福利待遇方面会有所改观，而且会影响其今后的事业发展空间。因此，取消事业编制、淡化户籍福利，从长效机制上解决大学生就业问题，才能真正实现就业公平。
此外，对即将毕业的2014届大学生求职给出以下建议：第一，做好自己的职业规划;第二，做出明确的自我判断、认识;第三，认清当今的就业、经济、政策形势。结合以上三点，找到适合自己的求职目标，不要盲选、不要好高骛远，否则，很容易沦为被用人单位“挑挑拣拣”。
中国政法大学就业指导中心主任解廷民也指出，2014届大学毕业生应注重与求职相关的职业能力、职业素质、职业意识的培养;不应仅局限于自己的专业，可以尝试其他与自己所学专业有共同性的职业。
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市教委主任线联平：
为大学生创业
提供适宜“土壤”
日前，中关村腾飞大学生创就业研究会举行成立大会。北京市教委主任线联平在贺信中表示，在学校教育和就业指导工作中，要把培养学生认识社会、适应社会、融入社会的能力作为根本任务;在就业指导工作中，避免照搬国外的倾向，要针对首都实际，中国的国情，研究以适应社会为方向的大学生就业指导理论和方法，开展大学生职业适应指导。他指出，要总结历届大学生创业有为的经验和分析创业受挫原因，帮助大学生提升创业能力，为大学生创业提供适宜的“土壤”和“温度”。据介绍，该研究会的任务概括为“调研、定标、搭台、实训”，其中调研目的是探索特色大学生就业指导和创业教育理论与方法;定标是为了提升大学生职业认知、职业体验和从业能力;搭台，是指搭建校企合作及创业服务平台;实训，指职业适应培训和创业实训与孵化。
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